学会为解放军大班制定教案。
学会做解放军大班1教案；
1，理解诗歌内容，完整背诵诗歌；
2.了解陆军的三个军种:海军、陆军、空军；
3.对军队有了初步的兴趣和向往。
活动准备:海军、陆军、空军的衣服、武器的图片或照片。
活动流程:
一、通过说话引导话题，引起孩子活动的兴趣。
1，老师问:
(1)你知道什么是统帅吗？
你知道中国人民解放军有哪些军种吗？(海军、陆军、空军)
2.老师:“今天老师给孩子们带来了一首关于解放军的诗。请大家一起欣赏。”
第二，孩子欣赏诗歌，初步了解其内容。
1，老师背诗
2.问:“诗名叫什么？诗中提到了哪种服务？
3.老师带着表情把诗背了一遍，边读边展示相应的图片。
4.问:“鸟在哪里？小猫小鱼呢？这只鸟坐在什么上面？小猫小鱼呢？(让孩子用诗歌中的句子回答)
第三，孩子学诗。
1，老师和孩子读书
2.让孩子完全按照图片提示来读。
3.请个别孩子在小组面前背诵。
第四，教师。
简要介绍解放军最基本的军种及其对儿童的主要作用。
活动:宋-小海军
活动目标:
1，能强有力的唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；
2.我会体验小海军的各种情况，唱不同音量的歌；
3.我渴望成为一名解放军，参与感很强。
活动准备:
1，海军图片；
2.一顶海军帽。
活动流程:
首先，老师和孩子们打招呼。
二、练习语音:“这是军人”
要求幼儿用歌声强烈的拟声词演唱，注意音准。
第三，学会唱新歌。
1，导入:
老师拿出他的海军帽，问道:“孩子们，你们觉得这帽子是谁戴的？”如果你戴上这顶帽子，你看起来像谁？(小海军)“今天我们要学一首小海军歌。"
2，老教师演唱，然后根据歌曲内容提问。
3.老师带领孩子跟着音乐的节奏读歌词。
4、孩子学唱歌:
(1)所有的孩子都轻轻地跟着唱。
(2)分组演唱:要求声音雄壮有力。
(3)男生女生唱歌:无音乐伴奏，按画面提示唱歌。
5.所有的孩子都表演和唱歌。
活动:参观部队。
活动目标:
1.通过参观部队，我深刻了解了军人的生活秩序和纪律严明，我愿意向他们学习；
2.通过观看解放军的演练，我能体会到军事训练的辛苦，体会到军人的严明纪律，对解放军心生敬佩。
3.我愿意亲近解放军，可以大胆提出我想知道的问题，向往军旅生活。
活动准备:
1，联系部队讨论子女探望、军训等一系列活动。
2.每个孩子都准备了一份礼物。
活动流程:
一、出发前的准备工作:
1，喝水上厕所，自带礼物。
2.询问有关访问的问题:
(1)军营环境怎么样？
(2)解放军叔叔是怎么练的？
(3)你最想问解放军叔叔什么？学什么？
3.请求访问:
(1)和团队在一起，绝不掉队，绝不离队。
(2)探视时轻声说话，不要大声喧哗。当你看到解放军时，你应该礼貌地打招呼。
(3)垃圾不乱丢，仍放入垃圾桶。
第二，出发去部队参观。
参观中，老师引导孩子们观察解放军叔叔的住宿房间和训练过程，感受解放军叔叔的严明纪律。
第三，返校后交流反馈。
根据拜访前的问题进行沟通。
活动内容:谈——学做解放军。
活动目标:
1，鼓励孩子学习做PLA
2.感受解放军的勇敢，产生敬佩；
活动准备:一套迷彩服。
活动流程:
第一，进口
1，展示迷彩服，引起孩子的兴趣。
2、老师问:
(1)上次老师带孩子去哪里参观了？
(2)你看解放军叔叔表演了哪些技能？
(3)为什么他们有这么多技能？
3.教师
解放军叔叔们每天刻苦训练，不怕苦不怕难，所以才有这么多本事。
第二，激发孩子学习解放军的感情。
1，要不要学解放军叔叔的技术？
2.如果你是解放军，你会怎么做？
3、孩子分组讨论后回答。
第三，教师
我们这些孩子应该像解放军叔叔一样不怕苦不怕累，只有努力学习，用心练习，才能学到真本事。
活动内容:实践活动——小军营
活动1:开幕式
活动目标:
1，感受军人的飒爽英姿，能够积极参与活动；
2.培养对军营活动的热情。
活动准备:
1.每个班级选择自己公司的名称和旗手。
2.上午8: 30邀请解放军到公园。
3.所有的孩子都穿迷彩服。
4.有壮壮公司、聪聪公司、棒棒公司三个旗。
活动流程:
1，介绍主题和表演节目
“中国人民解放军一直是我们孩子心目中的英雄，是我们学习的榜样。绿色军营是我们的孩子向往的。上次我们一起走进绿色军营，参观了部队，见到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英姿飒爽，步伐整齐，甚至一个威严的敬礼，都让我们肃然起敬。告诉你一个好消息。今天我们请来了解放军叔叔。他们会来幼儿园教你技能。孩子们为期一周的军营活动即将开始。让我们用最美的歌曲欢迎他们。孩子们齐声唱起了《小海军》这首歌。
2.认识各个公司的指导老师。
“我们先去见三位导师，所以请他们。”解放军在前面列队，依次由主持人引导小朋友向解放军叔叔问好。)
3.区分自己的公司。
“认识解放军叔叔，然后我们向他们介绍我们的公司，好吗？请你大声告诉大家你公司的名字好吗？”(大一强公司，大二聪明公司，大三伟大公司)
我们三个人一起组成了一个好男孩团体。
(玩个小游戏活跃一下气氛)。主持人分别叫各个公司的名字，喊哪个公司整齐响亮。答案是:这里！
4.升旗仪式
“现在请解放军叔叔给我们每个连队授旗。”
(每个班要派一个代表和解放军面对面站着。)
“升旗仪式现在开始。”
当音乐开始时，鼓声响起，授旗。
5.结尾部分
“从现在开始，我们每个班都将成为一个连，我们每个孩子都将成为一个真正的小解放军。在接下来的一周里，我们将和解放军叔叔一起练习各种技能。我相信孩子们会像解放军叔叔一样，不怕困难，刻苦训练。学完之后，让我们把你学到的新技能展示给老师和家长。我相信我们每个孩子都会表现的最好！
活动2:学习军拳(第8节)
活动目标:
1，学习军人不怕苦不怕累；
2.仔细听口令，动作要整齐到位。
活动准备:每个孩子都有一套迷彩服和一面国旗。
活动过程:解放军教军体拳。
活动三:学军歌――我是军人。
活动目标:
1，感觉当兵的生活丰富多彩，当兵能学到很多技能；2.感受军歌雄壮有力的精神；3、学军歌，能不怕苦，不怕累，愿意参加军营活动。
活动准备:磁带和录音机。
活动流程:有解放军教的歌
活动四:了解现代军事武器。
活动目标:
1，认识几种常见的现代军事武器，了解其用途；
2.对军人有敬仰，对军队有向往；
3.扩大知识面，乐于接受新事物。
活动准备:收集关于军队和武器的文字、图片、照片、模型等资料；安排一次军事武器图片模型展览。
活动流程:解放军组织活动。
学会做解放军大班教案2的活动目标。
1，能积极参加活动，愿意学习当解放军，萌发对解放军的尊重和热爱。
2.能够积极收集、整理和分享解放军的相关信息，了解解放军的优秀品质，并愿意向他们学习。
3、能大胆表达自己的理解，并能尊重同行的想法和意见。
重点和难点
活动重点:了解解放军，发现和学习解放军的优秀品质，萌发对解放军的尊重和热爱。愿意学习当解放军。
活动难点:在活动中用各种文字表达解放军叔叔的品质。
要准备的活动
1，经验准备:孩子能分辨海、陆、空三军，知道解放军叔叔在保家卫国。
2.材料准备:军事运动会的图片、片段和记录单。
活动过程
先放图片和视频，引起孩子发现解放军叔叔优点的兴趣。
1.展示图片，观察中国人民解放军在哪里。他们在做什么？总结孩子的发现和表达。
2.欣赏“军事游戏比赛”的视频，说“你从视频中发现了什么优势？”
总结孩子的发现和表达。
第二，孩子分组交流讨论，大胆地把自己收集的信息分享给同龄人。
1，引导孩子根据自己收集到的数据进行分组，将收集到的信息分类记录，老师会巡回指导。
2.请每组一名代表展示并分享小组讨论的结果:请告诉我们——你们组在解放军叔叔身上发现了多少优点？有什么区别？
3、引导幼儿找出各组成绩的异同，并找出解放军的几大优势:
“仔细看，两组发现的优势是什么？还有什么不同？我们发现了解放军的几个优点？”
4。老师总结孩子发现的统计结果。并提出分享老师收集的视频，引导孩子发现:其实解放军还是有很多优点的，值得学习。
5。解放军优秀品质的总体概括。肯定孩子在收集资料、分享和交流方面的积极表现。
三、体验——学做解放军，进一步激发孩子对解放军的热爱和尊重，以及学习解放军优秀品质的热情。
1，为第一节课举办一场小型“阅兵”，鼓励孩子们学习当解放军。
2.总结幼儿的表现，在继续学习当解放军的过程中自然结束活动。
四。活动的扩展:
1，在生活中，注意引导孩子学习解放军的优点。教师注意发现幼儿的优点和优秀品质，并给予及时的肯定和鼓励。
2.把学习当解放军延伸到每周的升旗仪式上，鼓励孩子像解放军一样精神抖擞，威武雄壮。
活动摘要
《纲要》指出:“教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，活动要努力“形成合作探究式的师生互动。但是大班的孩子有一定的思维能力和分析能力。结合本班孩子会操作电脑的有利因素，将信息技术融入教学。
本次活动始终保持了良好的师生互动，充分发挥了多媒体的作用，孩子们非常感兴趣。教师可以鼓励孩子在活动中分享和分析彼此的经验和结果，充分尊重孩子的主体地位。通过让孩子根据自己的兴趣去收集和分享信息，关注孩子的兴趣和能力，让孩子敢于、善于、愿意表达自己的感受。
让孩子从感知到体验，在原有体验和新体验之间建立有机联系。结尾部分呼应了这个活动的结尾。但是在活动中没有足够的时间让孩子分享，很多孩子没有及时分享自己收集到的东西。另外，孩子的词汇量比较小，个别时候无法用合适的词语表达。对个体能力弱的孩子关注不够。分享了自己的信息后，就不能大胆参与讨论了。
学会做解放军大班教案3活动目标:
1，练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、爬、跳、投等动作；
2.积极参加活动，能不怕苦不怕累；3.培养集体荣誉感。
活动内容:
军事游戏:小侦察兵
准备:铁圈、椅子、高坡
玩法:游戏开始，指挥官下达命令:“我们去找侦察兵。”听到命令后，第一排的三个孩子钻过山洞(铁圈)，穿过树林(椅子)，越过高坡(高坡)，拿起小铃铛摇了三下。听到铃声后，指挥员下达命令:“发现敌情，全体侦察兵支援。”听到命令后，孩子们像第一个孩子一样依次鱼贯上场，第一个全部到达终点的小组为胜利组。
规则:
1，最后一个孩子必须听到前一个孩子响铃三次才能开始。
2、动作不要互相争吵以免被敌人发现。
军事游戏:抢救伤员
准备:跨栏，半月摇，椅子，娃娃
玩法:游戏开始，指挥员下达命令:“现在开始抢救伤员。”听到命令后，第一排的三个孩子每人拿着一条手帕跨过沟(栏)，钻过山洞(半月摇)，迅速跑到小组的“伤员”(椅子上的娃娃)面前，把手帕绑在他的胳膊上，然后把帮忙绑过的“伤员”胳膊上的手帕解开，回到小组，把手帕交给后排第二个人。收到手帕的孩子和第一个孩子一起玩。游戏以此类推，赢的一组是最先完成的一组。
规则:年幼的孩子在系好手帕之前不允许回来。
军事游戏:鸡毛信
准备:竹梯、轮胎、垫子、网、沙袋、投掷物。
玩法:游戏开始，指挥官分发鸡毛信，然后下达命令:“送鸡毛信任务开始。”听到命令后，第一排的三个孩子拿着一封鸡毛信走过木桥(竹梯)，跨过沼泽(轮胎)，爬过铁丝网(垫子和网)，来到投掷点(地上的圆圈)射击(沙袋)敌人目标(投掷物)，然后迅速跑回来把信传给第二个孩子。游戏以此类推，赢的一组是最先完成的一组。
规则:过铁丝网的时候不要碰它。
活动6:报告营地关闭活动。
亲爱的家长朋友们，大家好！在过去的两周里，我们组织孩子们开展了“学习当一名解放军”的主题活动。我们的孩子走进了绿色军营，参观了解放军宿舍，观看了解放军叔叔的军事表演，亲身感受了军人不怕苦不怕累、遵守纪律的优秀品质。孩子们还和解放军叔叔一起唱军歌、打军拳、学军事知识...经过一周的艰苦训练，孩子们精力更加充沛了。来看看我们小解放军的技术吧。
入场仪式现在开始(入场音乐开始)。第一个进入的地方是大公司。看啊！他们昂首阔步，一个个昂首阔步，强健的体魄充满了无穷的力量和勇气。让我们为小战士们鼓掌欢呼。(棒棒是听完音乐第一个进场的)
接着是丛聪·廉。连的士兵个个聪明伶俐，可爱极了，他们正得意洋洋地向我们走来。(丛聪公司紧随蝙蝠公司之后出现)
最后出现的是壮壮连的战士。看啊！他们精力充沛，神气活现，多么骄傲！希望强连的年轻战士们能在今天的报道活动中保持高昂的气势，赢得最后的胜利。(壮壮连最后出来)(每个连单独表演军拳，然后三个连一起表演军拳)。你看，我们好孩子团的兵多厉害，口号多响亮。这是我们小解放军坚持锻炼的结果，不怕苦不怕累。矫健的体态和整齐的动作也充分显示出他们学习时是多么认真和努力。让我们再次用掌声感谢小解放军的表演。老师知道，经过一周的军训，孩子们一定有很多话要对父母、母亲、老师和孩子说。让我们请孩子们的代表来谈谈吧。老师也知道解放军这几天学了一首军歌。让我们唱给爸爸妈妈听，好吗？(解放军主唱)* * *第3页当前页1 123
学会做解放军大班教案4的活动目标。
1.学唱二重唱歌曲。
2.熟悉歌曲的旋律，理解歌词，跟着歌曲一起唱，提高学习新歌的兴趣。
活动过程
“助跑和跳跃”是幼儿园基本动作训练之一。过去我们习惯通过示范、讲解、练习来教孩子学习。孩子不理解学习的意义，对单调的练习不感兴趣，很难取得好的学习效果。去年6月，11，我们班受培训启发，尝试设计开展了以学习“助跑跳”基本动作为主要内容，以“学当解放军”情景游戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的喜爱。
播放背景音乐《小号手》——用有力的音乐和模仿动作激发孩子学习当解放军的热情。当他们来到户外，我告诉孩子们玩解放军游戏，并给他们一个红色的五星戴在他们的胸前。孩子们的脸上充满了自豪。伴随着节奏明快、气势磅礴的《号手》音乐，孩子们自然地站起来，抬起头，精神饱满地排好队，开始了他们的准备活动。伴随着音乐，我带领着孩子们一组一组地练习行进，敬礼，吹喇叭，射击，投弹，就像解放军一样。场景生动、特色鲜明的热身活动，激发了幼儿参与体育活动的热情。
“运子弹过壕沟”——让孩子在体验中理解动作要领。作为班长，我给“士兵”分配了“跨战壕运送子弹”的任务。这个任务需要跨越两个“壕沟”。为了保证“子弹”顺利投送，我要求“士兵”分成两组，尝试跨越两条“壕沟”。孩子们一听说要穿越战壕，都高兴得跳了起来。我的任务一安排好，他们就分组试。
要想助跑跳成功，就要学会用力蹬地，向前一步，这是我们的备课经验和亲身体会。为了让孩子亲身感受这一点，我用绿色绉纸包裹的松紧带，设置了两个宽度不同的“壕沟”(一个是60 cm，一个是75 cm)。
在第一次尝试中，越过狭窄“壕沟”的孩子，大多是信心不足或跳跃能力较弱的孩子，但由于“壕沟”狭窄，他们跳起来比较容易。由于能力很强，穿越战壕的孩子们并没有觉得穿越它太难。为了让他们充分体验穿越不同宽度壕沟的方法，我在第二个练习中将两组孩子对调。这样，一些比较弱小的孩子就害怕困难。这时，我鼓励他们向解放军叔叔学习。看到老师鼓励的眼神，孩子们鼓足勇气站在起跑线上，一听到口令就向“战壕”跑去。踢腿，起跳，踏步，嘿！太好了，大部分“小战士”都跳过来了。
试跳两次后，我及时组织孩子们交流，请他们说说是怎么跳过去的，宽跳和窄跳有什么区别。他们总结经验，分享成功的喜悦。交流时，成功跨越“壕沟”的孩子们既表现出兴奋，又表现出自豪。那些过去不跳的孩子，也是听了别人的经验受到启发，有的已经跃跃欲试了。但是，再尝试跳的时候，还是有几个孩子跳不动。于是，我引导他们观察同伴的动作，分析他们跳不动的原因。孩子们观察后发现，这些孩子不会跳，有的是因为离“壕沟”远而跳，有的是因为跑得慢，缺乏冲力，有的是因为没迈开腿。在同龄人的帮助下，这些孩子总结经验后，终于勇敢地跳过了“壕沟”。
几经尝试，孩子自己得出结论，窄的不要跑太快，宽的要使劲跑，使劲蹬；迈一小步跨过狭窄，迈一大步跨过宽阔。
在充分体验的基础上，我让孩子们六人一组自由组合，分成四队进行“子弹运输”比赛。比赛开始了。“小战士”听到口令后，像离弦的箭一样迅速越过“战壕”。阵地上的“小战士”不停地为自己的“战友”加油，场面十分热烈。但由于孩子们求胜心切，有的没踢腿没跳就掉进了“壕沟”，影响了动作的完成。于是，我引导孩子们重新调整规则。根据新规则，掉进战壕的士兵携带的“子弹”不算。这样，孩子们就把注意力转移到了穿越壕沟的动作上，这样游戏才真正达到了锻炼身体的目的。
教学反思
这首歌很生动，能激发孩子的激情。通过两次教育活动，取得了良好的效果。
1.我及时抓住了困难。在第一次教学中，我用游戏的方法去渗透弱拍。为了让孩子了解弱拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上就明白了，然后互换角色，为学习唱弱拍做好充分的准备。
2.演唱风格的掌握和发声方法的指导也比较成功，更好的体现了进行曲的实力。我在引导孩子说话的时候，要注意嘴巴的圆润，声音的集中，做一个示范。经过多次的引导、历练和孩子的理解，才能表现出歌曲的风格。
3.孩子对解放军打仗的场景和动作更感兴趣，但最容易产生困惑。于是我给了孩子们一个攻击的敌人目标，他们可以用不同的武器攻击。这使得整个场景美观有序。
这本教材我上过无数遍了，但每次上课都会有新鲜感，有不一样的思路和教学方法，每次课后都有新的收获和感受。因为每次面对不同的孩子。也许老师的快乐就在这里，是孩子给你带来了快乐，孩子需要你去创新。
学习做解放军大班教案；
1，通过参观军营、军训、汇报演出等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦不怕累的精神；
2.通过学习、信息搜索和查询，了解有关军队和士兵的知识，尊重和热爱解放军，愿意向士兵学习；
3.通过学习做解放军的一系列活动，我觉得自己很勇敢，为自己是一名解放军而自豪，可以不畏艰难，不怕疲劳的对待自己的学习和生活。
活动时间:2周
环境创造和活动准备:
1，创造和安排与军队相关的环境；
2.收集关于军队和武器的文字、图片、照片、模型等资料；安排军事武器图片和模型展览；
3、玩做:枪、炮、飞机等。，用于展示；
4.联系部队，商量子女探亲、军训等一系列活动；
5、老师和孩子们每人一套迷彩服，每个班配一面国旗。
育儿工作:
1，帮助孩子了解有关军事和现代武器的知识，收集相关文字、图片、照片、模型等资料；
2.鼓励少年儿童向解放军学习。他们在训练中不怕苦不怕累，在活动中严守纪律，遇到困难时坚强；
3.配合军训活动，每天早上(8: 15前)准时来园，每位家长都能准时送孩子去园。
学习成为解放军大班教案第六期活动的目标
1，掌握手臂搭肩投掷物体的基本动作，发展动作的协调性和灵活性。
2、培养孩子克服困难、勇于完成任务的良好品质。
3.激发孩子对体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。
要准备的活动
1，20个200g沙袋
2、跨越障碍2
3.两个直径60厘米的“洞穴”。
4.2个靠垫
5.2座独木桥
6.几个“小树林”
活动过程
(1)准备:军姿训练和演习周期。
(二)基本动作学习:手臂搭肩投掷。
1，老师讲解示范正确的甩肩动作。
儿歌:小脚，分开，小手，把耳朵，小胳膊，站起来，后退一步，侧转身，给包充电，使劲往前扔。
2，孩子徒手练习，学习动作要领。
3.分组练习甩肩和投掷。
(1)分散练习甩臂在肩上的投掷动作。
(2)集中展示和评论。
(3)游戏《齐新一起炸碉堡》
1.展示地形图，结合游乐场介绍玩法。
玩法:小战士走过桥，爬过草地，钻过隧道，跳过小洞，穿过树林，在指定地点把沙袋扔进敌人的掩体，然后迅速从两边跑回自己的队伍。依次循环，直到掩体被炸飞。
2、儿童游戏，教师指导
引导孩子远投精准投的情况。
3.总结:评价孩子遵守规则、克服困难等学习品质。
(4)放松运动
老师带领孩子拍肩、拍腰、拍腿，孩子之间互相拍打的动作达到放松的目的。最后，引导孩子向解放军叔叔学习勇敢和团结的精神。