五一劳动节主题班会计划
五一劳动节主题班会方案1活动目的:
让学生初步热爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的，从小就要养成自己做自己事的好习惯。
活动准备:
小品表演、文具包等。
活动流程:
(1)集合所有队伍，报告每队人数。向教官报到(向教官报到)这个中队应该有46人，实际有46人。请参加我们的活动。报道结束了。
(2)全体人员立正，举旗敬礼。唱队歌。
(3)宣布活动开始。
(4)具体活动。
支持者:五一快到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面让我们班的Rolling来介绍一下。
1.介绍五一节的由来。
支持者:是啊，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是我们每个同学父母的节日。你知道你父母是做什么的吗？
2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。
支持者:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。
3.素描表演
支持者:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。
4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)
支持者:学生真能干！为家庭做事是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。
5.五名学生比赛整理书包和服装。
支持者:我们不就是家里的“小公主”“小太阳”吗？(是不是)是的！热爱劳动是我们中华民族的传统美德。幸福的生活是劳动创造的。请听下面这首《最光荣的劳动》。
6.合唱《劳动的荣耀》
(5)请辅导员老师发言(同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大了才能成为对社会有用的人。)
(6)呼号(各师注意:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)
(七)、升旗、敬礼。
(8)我宣布二中队(1)“我爱劳动”主题中队活动结束！
五一主题班会方案二“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了更好的生活，热爱劳动的人幸福而充实。今年“五一”假期，学校以“热爱劳动、热爱创造、热爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动:我了解假期知识；我参加家务劳动；我体验植物栽培；我拜访了劳动人民。具体活动如下:
活动时间:
5月1 ~ 5月31
活动对象:
整个学校
活动和具体安排:
我知道节日。
在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源，历史事件，纪念意义，劳动模范的事迹。通过学习，我们可以增长知识，开阔视野，提高收集和处理信息的能力。
班主任利用5月7日的班会，开展劳动节主题教育，与全班同学交流，学习劳动者的事迹。(大队拍摄的照片)
我将参加家务劳动。
在家人的指导下，尽可能地做家务，比如扫地、做饭、洗碗、购物、打扫房间等。高年级学生可以试试“今天我做主”。希望同学们通过参与家务劳动，体验劳动的快乐，感受父母的辛苦，培养感恩和独立。
教师指导相关习题或照片的书写、课内评价、黑板展示(结合家长会主题黑板)。
第三，我在植物栽培方面的经验
许多植物适合在春末夏初种植。让我们种一种花，种一种菜，如果可能，我们可以建立自己的小花园和小菜...这样可以关注生活、自然，丰富审美感受，锻炼动手能力。
敬请各位家长朋友在节假日带着孩子开展“小园丁活动”，做好观察日记，学期末学校理科老师会对种植效果进行评估。
第四，我拜访了劳动人民。
在大队的指导下，开展小记者采访，调查身边的工人，了解他们平时的工作，感受他们在平凡岗位上默默无闻的奉献。通过身边感人的故事，学会尊重和关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
以上活动可以通过可选项目完成。同时，请各位家长朋友积极创造条件支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，记录和分享孩子的收获。
祝同学们节日快乐！健康成长！
五一劳动节主题班会方案三班主题:
劳动是最光荣的。
班会认为:
达芬奇曾经说过:一天的工作可以得到一天的睡眠，一天的工作可以得到快乐的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是中华民族的传统美德。作为21世纪的青年学生，应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“光荣劳动”精神。
班会目的:
1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
班会内容:
1，全班学唱《劳动最光荣》这首歌
2.学生表演劳动主题小品。
3.学生讲述名人劳动的故事。
4、学生劳动诗歌朗诵
5.班长宣读了《劳动光荣，懒惰可耻》的倡议书，勉励同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓做热爱劳动，珍惜劳动成果，为祖国未来建设而努力学习的好少年。
五一劳动节主题班会节目四一、活动目的
为了强化小学生的劳动意识，实现自己独立做自己的事的观念，让学生知道，做一些力所能及的家务是一种美德，从小培养热爱劳动的好习惯。从而组织这次主题班会，倡导劳动，引领学生，弘扬中华传统美德。
二、活动主题
劳动是最光荣的。
三、活动时间
20xx年4月24日星期三
第四，活动对象
知心姐妹岛队B组成员，四年级学生。
动词 （verb的缩写）活动内容
课前准备:
1.主持人把学生分成几组，把组号写在黑板上，准备班级小组赛打分。
2.准备几份小卡片，8张为一份，组数待定。
3.循环播放《最光荣的工人》这首歌。
第一环节(10分钟)
听听劳动者的故事。
主持人A:同学们，有人能告诉我刚才弹的是什么曲子吗？
(学生发言)
乙:真聪明。今天我们的主题班会是关于我们的“劳动节”(ppt演示主题)。
答:那我们就想想听听劳动者的故事吧。
生:我想...
b:带着感情讲个故事。这个故事可以说是关于彭的农事。待定)
这个故事精彩吗？那么听完别人的故事，我们来说说身边的故事，推荐一下身边的“劳动之星”。
健康:...
第二次会议(8分钟)
劳动是光荣的，懒惰是可耻的
主持人A: (b)给每组发8张拼写卡。同学们，看我们寄出的8张卡片上都写着一个字。让我们看看哪一组拼得最快。拼写好的请举手。
b:(注意每组的活动，记录哪组最快)看哪组先拼“光荣的劳动，可耻的懒惰”。
(如果团队获得一等奖，将加10分。)
第三环节(12—15分钟)
集体知识竞赛
1，基础题
主要有三种形式:填字游戏、歇后语和脑筋急转弯。题目设置一般比较难，每组保证拿到50分左右的基础分(注意题目的分值设置)
2.抢答案。
同样，填字游戏、歇后语、脑筋急转弯是三种主要形式，增加了题目的难度，拉大了小组分数的差距。(关注有趣的问题，吸引学生的注意力和积极参与)
主持人A:(组织学生知识问答活跃气氛)
b:(统计最后得分，优先考虑得分的那组，以此类推。
根据分数给学生选择奖品，让每个学生领奖品)
关于热爱公益劳动，珍惜劳动成果的提案
第四环节(5-7分钟)
诗歌朗诵+劳动倡议
主持人A:你知道哪些关于劳动的诗词？
健康:...
b:那我们一起来读古诗《悲悯农民》。
我们应该节约粮食，尊重工人...
最后，我们建议:
.....(倡议的内容)
主持人的阅读(5分钟)
活动结束
结论:“要学喜鹊盖新房，学蜜蜂采蜜。劳动的快乐是无穷的，劳动的创造是最光荣的！”同学们，用我们的双手劳动，用我们的双手酿造更甜蜜的生活！
主题班会结束了！