有没有最好的阅读方式？

1，把识字卡、挂图、儿歌贴在墙上(孩子能达到的高度)教他识别；2.把家里各种物品的名称打印出来，贴在物品上。在认识文章的同时，也可以掌握单词。3.结合孩子当天最感兴趣、印象最深的事情，每天教他新短语；4.和孩子一起写日记；写一篇简短的日记，记录孩子喜欢做什么，当天做了什么，然后打印出来和他们一起读；我们应该有针对性地识别单词，重点是几个单词或短语。分辨字体大小和颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。5.分类；如果孩子对汽车特别感兴趣，就把汽车的种类都打印出来:轿车、吉普车、卡车、公交车、出租车、摩托车、自行车、消防车、警车、救护车，教他认字。6.对比识字；把写法相似的词集中起来对比，可以事半功倍。如:大、太、狗、日；问，闪，闷，偶尔。7.分解法；将字体分解成偏旁部首来帮助你记忆。比如“嫁”字告诉孩子，它是由“耳、你、女”三个字组成的。8.结合情境给孩子写；随身携带一支笔，把你看到的写给孩子。9.和孩子一起指读；康的读物，故事书，常识书或者儿童读物。这个方法是最简单有效的。选择好书很重要，更重要的是每天坚持。10.设计识字游戏，让孩子边玩边学。比如做单词卡，捉迷藏(自己做单词卡，然后藏起来，让孩子能找到单词)。只要孩子喜欢，连“拍苍蝇”的游戏都可以用来读书(把字当苍蝇，把什么都当拍子)。还有“变脸”(在一张卡片的两面写不同的字，来回翻动，家长和孩子抢着看)...类似的游戏还有很多。主要是要求家长小心，多加注意。11，拼单词。用学过的单词造句，包括几个没学过的单词，同时复习学习。12.大人和孩子交换老师。13，学偏科，开火车。学一个偏旁，然后把相关的词一气呵成。如“牵手”，相关词语:抱、举、抱、摸、捏、合、捏、扭等等。14，形声字等等。15、学音乐、读儿歌、诗歌、故事等活动在识字的过程中，孩子可以唱歌、识字、认字。16，看地图，下棋，打牌，画画等。最后一个个人看法:读书的时候一定要读书，不然学了很快就忘了。同时阅读可以事半功倍。另一方面，我认为教孩子读书没有固定的方法。最根本最有效的方法就是随时随地就地取材，灵活多变，多种方式组合互补。