以我的老师为题写一篇作文
说起老师，每个人都有不同的感受，比如和蔼可亲，对人友好...这些可以说是老师的代名词。老师就是要把知识传授给学生，让他们懂得感恩，懂得待人接物。甚至更多。
作为学生，我熟悉每一位老师。每个老师的感受自然不一样。她端庄大方，他幽默风趣……而他也是我最喜欢的老师之一。
在我的脑海里，他的具体形象是一条秋裤，一件小线条的衬衫，腰间系着一条黑带。这大概是他的衣服，流行的衣服。它总是让人觉得与众不同。他和任何人都一样，唯一不同的是他有一点卷发，这让他看起来特别与众不同。
他以前是我们的生物老师，考试后就没听过他的课了。幽默的教室，搞笑的语言，独特的巧克力棒，依然感觉仿佛发生在昨天。
每次和同学走在一起，看到他，我们总是粗鲁的打招呼，因为我们知道他不会生气。相反，如果有一天我们礼貌地和他打招呼，那就真的不正常了。他总是喜欢和我们开玩笑。
那天，我们一起散步，在操场上看到了他的背影，于是我们异口同声地喊:“老师好”。他可能知道我们在叫他，他笑着转过身来。然后和我们说说笑笑。老师，你吃这么多！“是的”...
说实话，好像我们已经不把他当老师了，而是一个会说会笑会开玩笑的朋友。正是他的性格让很多同学很喜欢。他是我们的生物老师。苗条、开朗、友好、幽默的人。
以我的老师为题的作文2。她拿起粉笔，慢慢写下了中国那些铿锵有力的汉字。她拿起书，轻轻地读着课文。她在我们心中悄悄种下了一颗学习的种子，让我们渐渐爱上了学习。她是我的语文老师——桑老师。
大家都说汉语博大精深，但桑老师却能把汉语说得浅显易懂。即使是复杂的文言文，桑老师也能让学生乐在其中。在幼儿园，我们老师教我们读短词，但我学不会。我觉得语文这么难学，我开始讨厌它了。三年级开始上桑老师的第一节课。我学习很用心，我开始喜欢上了语文。我觉得中文不难，慢慢开始感受到我们东方文化的魅力。在我小小的心里，generate对探索中文有着无尽的渴望。
到了初三四年级识字量越来越大，桑老师开始给我们推荐课外读物。桑老师还在我们班举办了一个图书角，让同学们可以互相阅读对方的书籍。桑老师还带领我们探索普通话的知识，让我们在阅读的过程中吸收更多的知识。渐渐地，在桑老师的指导下，我的语文水平逐渐提高。我们班的水平也慢慢高于其他班。现在，我们要上六年级了，我成了语文课代表。桑老师，我失败的时候，她没有放弃我。当我成功的时候，有人告诫我不要得意忘形，要脚踏实地。
是的，老师是人生道路上的指路明灯，好老师是我人生道路上的舵，引领我在茫茫人海中掌握左右。桑老师是强有力的舵手，是她让我爱上了语文；她的融入课堂让我明白了老师的真谛。
以我的老师为题作文3古人云:“春蚕到死，夜烛尽灯芯”，这是世界上最神圣的职业——教师的最真实写照。
谢老师是教我们语文的老师，也是我们的班主任——她的头发染成金黄色，烫卷，披在肩上；鼻子很高；我的眼神像在说话，无形中让我想起了《红楼梦》里描写王熙凤的那句话:“我身材苗条，满脸春色，唇边挂满了笑。”但是，我敢发誓，世界上(至少我们学校)很少有老师像谢老师这样，把爸爸妈妈的爱和教师的职责融为一体。
记得我初三的时候，班里有个同学过生日。这位同学的家庭很特别。他是一个缺乏父爱的孩子。谢老师深知这一点，于是在他生日那天早上上课的时候，谢老师找了个借口把这位同学带出教室，笑着对我们说:“小朋友，今天，我们班有一位同学，你知道是谁吗？”女生你看看我，我看看你，也不知道是谁。而是男生异口同声的回答“陈XX”。谢老师挥挥手，意思是让男生们冷静下来:“对，这位同学过生日，这位同学缺少父爱。我们应该尽力帮助这位同学，好吗？”谢老师听到我们的大嗓门“好——！”谢老师满意地点点头，还想多说点什么。突然，那个同学推门进来了。谢老师停顿了几秒，说:“请翻到语文书xx页。”下午，这位同学收到了班级送的一份大礼。我清楚的看到这位同学的眼角挂满了泪水，我清楚的体会到了老师对我们家长的一般感情。
啊，老师，如果您是园丁，我就是花园里的一朵花，在您的呵护下健康成长；如果你是大海，我是海里的一条鱼，在你的怀里快乐地游着；如果你是蓝天，我是一只鸟，在你的保护下游泳。老师，我爱你！
以我的老师为今天作文四的题目，给大家介绍一位“老师”。它没有牡丹高贵；没有玫瑰那么艳丽。它只是一个平凡而伟大的大使——牵牛花。
只有一尘不染、一生默默无闻的牵牛花，生长在一些不起眼的角落里。牵牛花满枝满叶，茎藤满架。夏天，人们把它看作一把把绿色天鹅绒的雨伞。老人们坐下来下棋，无话不谈；孩子们在下面玩耍和做游戏。牵牛花不时开出紫色的花朵，有的躲在树叶下，有的直立着，有的吹着喇叭“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。牵牛花的叶子是心形的，攀援的茎很细但有弹性。突然，天空乌云密布，一阵风把牵牛花的枝叶吹得东倒西歪。细长而富有弹性的茎藤牢牢缠绕在树枝上，牢牢抓住，从不放松，然后雷声大作。一道闪电划过天空，先是下了几滴雨，然后下起了大雨。新开放的花朵上下起了倾盆大雨。这些娇嫩的花朵经不起这样的折磨。他们的花瓣被压碎了，但他们一点也不灰心。雨过天晴，彩虹出现在蓝天上，太阳公公也微笑着从天空升起，鸟儿也“唧唧”地唱着快乐的歌，牵牛花以它的毅力向上爬，一天又一天，一天又一天...直到霜打在叶子上；牵牛花直到生命的最后一口气都不会放弃。
牵牛花顽强生命力、坚韧不拔、勇于攀登的崇高精神令人钦佩。这难道不是我们学习的好榜样吗？所以，我觉得牵牛花也是我的好老师。
老师就像蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人。
在我身边，在学校里，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像勤劳的园丁，用自己的努力精心浇灌着花朵；老师是我们的向导，让我们知道天有多高，地有多厚...
她中等身材，乌黑亮丽的头发，明亮的大眼睛，张媛媛的脸，呈现出知识分子常有的姿态，就是我们的班主任张老师，但她有一种神奇的力量，常常激励我们，支持我们，温暖我们。她和我们在一起将近三年了。
张老师对每个学生都很严格，态度很认真，班里每个学生都很清楚；她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。我钦佩她对学生的关心和责任感。这让我发现了李老师的另一个特点，那就是工作认真负责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生纠纷，或者有解决不了的困难，张老师都会帮我们认真处理。
后来在六一等一些活动中，张老师参加了我们的活动。她带领同学跳舞，手舞足蹈，动作敏捷，和大家有说有笑，活泼浪漫，快乐无比，仿佛她就是我们的好朋友。这让我发现，严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严格，我们平时也不愿意，但是只要理解张老师的意图。上课时，她给我们讲了乌龟和白兔赛跑的故事，用灵巧熟练的双手描述了动物们在赛跑中的狂喜，逗得我们笑得很幽默，活跃了课堂气氛。
张老师，您将是我成长过程中重要的一章，我永远不会忘记。李老师的汗水和努力让我们有所收获，她无怨无悔。她是无私的。我为自己是李老师的学生而自豪，李老师将永远留在我的记忆中！
我的老师是一名普通的人民教师。她没有模特般曼妙的身材，没有明星般华丽的衣服，她没有...她有一颗金子般的心，她为我们祖国未来的栋梁付出了一生的精力和心血。
我记得那是一个闷热的下午。我正在值日，当我抬头时，我突然看到薛先生躺在演讲台上，他的头深深地埋在他的胳膊中间。我想:老师早上肯定教了半天了。她太累了。她应该休息一下。我埋头轻轻地扫地，生怕吵醒老师。突然，我听到老师开始让一些学生准备听写单词。这时候我想起早上老师听写学生单词的时候，很多学生都不及格。当时，老师很难过，她的声音沙哑而虚弱。他还语重心长地告诉我们:“你们要这样应付自己，你们还是受害者。老师希望你们都能出人头地……”现在，老师已经开始带着病容一字一字地读着，面容憔悴，眼神坚定，不时擦着额头的汗水。看着这些，我的心情久久不能平静。老师为我们的成长付出了太多，我们却如此无知。她比我们的母亲更好！那一刻，我发现老师的脸上布满了皱纹。
在新学期的成立大会上，学校选出了光荣的教师。当我听到“薛”这几个字，看到站在讲台上面带微笑的薛老师时，我的心情久久不能平静。几乎我们所有的同学都高兴得跳了起来。我们为我们的老师感到骄傲！为我们能遇到这么好的老师而骄傲！为我们的班主任是一位光荣而优秀的老师而骄傲！那一刻，我第一次发现，老师脸上的笑容是那么灿烂！
所有当过学生的朋友，无论你在哪里，请回去看望你的老师，就像看望你的母亲一样，对他(他)说一句:“谢谢你，老师！
我听说我要去见的语文老师是新来的。新老师教毕业班，有意思！！新老师长什么样？我给她画了一幅肖像:又老又瘦，脸上带着一副老式眼镜。
终于盼来了第一堂语文课，一个二十多岁精力充沛的女老师走了进来。她脸上总是挂着灿烂的笑容，鼻子上架着一副眼镜，让人觉得亲切。她什么也没说，拿起粉笔，在黑板上写下了自己的名字。她的字和她的人一样漂亮整洁。。
第一个中国一等生放学后，她问了我们一个问题:“同学们，你们知道它指的是生活方式吗？”老师期待着鼓励我们，但没有人回答。老师说了一些鲁迅的名言:本来没有路，走的人多了，就成了路。听了这句话，我好像明白了什么，然后我摇了摇手说“人的一生不是事先设计好的，而是你在不断的探索创新”和“很好”郑老师满意的点点头。然后，面对班主任说:“从今天开始，我们互相合作，学习语言，好吗？”“好吧，”我脱口而出！不知怎么的，我原来给她的画像从此不见了，她很喜欢这块磁铁。
郑老师的课很感人。他精力充沛，感情丰富。他经常三言两语地给我们介绍课文的意境。过去，学生阅读文本时没有感情。现在，学生带着感情读课文，写得工整，让大家看到都竖起大拇指。这是郑老师的功劳。
我越来越喜欢郑先生了！
以我的老师为题，伟人说“书籍是人类进步的阶梯”。
对我来说，书就像老师一样指引我成长。
每当我有空闲的时候，我都会靠在床角上，手里拿着一本书，静静地看书，闻着书的香味。享受书籍展示的美好世界。在淡淡的墨香中，我把自己想象成蓝天，白云，我是自由的；把自己想象成波浪，把自己想象成波浪，汹涌澎湃。在书中的现实中。我会随着主角命运的起伏而或喜或悲。
我记得五六先生提到过“你好好学习，不求多懂，但凡知道一件事，就乐得废寝忘食。”经过这几年的学习生活。
我也有很深的品味。我记得熬夜看《哈利·波特》的兴奋。
玉不琢不成器。“读书是一个学习的过程，一个灵魂行军的过程。一本书有一个故事，一个故事讲述一个人生，一个人生反映一个世界。”读万卷书，行万里路”正是这个道理。
没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物，没有出路。书籍是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书，以提醒他们书是甜蜜的，阅读是让生活充满甜蜜的必要条件。读书是人生最难得的存折。一点一点积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
书籍就像一位有说服力的老师，让我越来越近距离地认识不同时期的不同作者。读杜甫的诗让人体会到人生的苦涩，读李白的诗让人体会到官场的堕落，读鲁迅的文章让人体会到社会的黑暗，读巴金的文章让人感受到未来的希望。每本书都是一位老师，教我们如何看待生活。看书，了解生活，帮助我走好人生的每一步。
在我们的生活中，有很多人要感谢，包括一个陪伴我们成长，用一生的努力教育我们的人。这是你的老师！
在我上学的第一天，你就成了启蒙教育我成长的恩人。
你就像那个辛勤的园丁，一直默默付出，马不停蹄。......
同学们，把你们所有的注意力都放在教我们上。不知道你用粉笔写了多少字，说了多少话，改了多少作业！但是你不会抱怨，我们一直在想！有时候，你有一个电话，但为了不耽误学习进程，不违反学校的规章制度，你常常挂了电话也不停下来给我们讲课；最近你感冒了，但是你擤了鼻涕，咳出了心脏。你会结束它吗？如果你想提高声音给我们上课，不要担心听了某些同学的话会让你的声音更难受。你有多努力，就有多难！
下课了，不能停，要批改学生的作业，遇到一个做得很差的学生，要给他打电话，仔细周到地解释，希望他能更好地理解；晚上，你要为明天的课准备一本研究教材。课本上鲜红的字迹，说明你有多需要认真，有多努力！
你也像慈母一样关心同学。有时候，一个调皮的同学受伤了，你会关心他，让他休息，但你还在为他努力；放学后，有些还在焦急等待的同学，你会同情他，让他早点回家；在一些活动中，你还会把自己做的饼干分发给大家，让大家大饱眼福。
老师，谢谢您对我们的悉心照顾。我们会用自己的努力来回报你们的辛苦！我永远不会忘记你的教诲！
从小到大，我们会遇到很多各具特色的老师:有的严肃，有的和蔼，有的温柔，有的幽默。其中，我最喜欢的是我的语文老师。
语文老师今年四十岁左右。他中等身材，瘦身材，黑头发，长脸。他的脸上经常露出亲切的微笑。
语文老师对工作很认真。他每次批改作业都要花很长时间。如果有事，他得改一两天试卷。记得有一次在家默默写《南乡子》的时候，“古往今来多少事起起落落？”书中的问号被写成了逗号。我仔细检查了作业，没有发现。直到第二天给老师纠正，我才知道这个错误。这个错误印在了我的脑海里，再也没有犯过。
语文老师也是认真的老师。为了让我们养成良好的习惯，他不让我们在课堂上开小差。我又一次被调到讲台上，因为老师在我后面，背对着我。我以为老师看不到，却被他的“批判眼”看到了。
让他上完课。我给他的办公室打了电话。他摸着我的头说，这是你今天的一个教训。我希望你下次不会开小差。
老师有时很严肃，但也很温柔。有一次上课，突然头疼，脸红的像个小苹果。老师看到了。连忙走到我面前，摸着我的头说，“你发烧了。我给你妈妈打电话。”这时，我的心被他的爱深深打动了。他是如此善良和和蔼可亲。
在我眼里，老师不仅仅是老师。比如我的家人。这个时候，我最喜欢对老师说:“老师，你辛苦了！”"
以我的老师为题作文11海里的鱼离不开水，天上的鸟离不开天空，我们学生也离不开你——我敬爱的老师。
我的老师有一头乌黑的长发，一双柳叶眉，像一条弯弯的小船。眉毛下有一双明亮的眼睛。老师也有一张漂亮的小嘴，从那张小嘴里发出动听的声音给学生讲课。我的老师很高，不胖也不瘦。她经常低头看着我们的眼睛问问题。
我的老师非常认真负责。她专心致志地批改作业。她坐在椅子上，双脚平放在地上，一只手放在作业上，一只手拿着笔，低着头。当她所有同学的作业都正确的时候，老师的眼里满是欣慰的光芒，眉毛舒展，嘴角上扬。当她同学的作业不认真、不对时，老师的眉头会紧紧皱在一起，嘴角会下垂，眼神会失去呆滞的表情。每次看老师批改全班同学的作业，我都会双手撑着额头，握拳捶着腰。真想上前帮老师捶背，缓解她的疲劳。
我的老师也是一位严格的老师。有一次上课，老师站在讲台上，一手拿着课本，一手拿着粉笔。老师提问的时候，他的一个同学回答的很好。老师很高兴，眉毛微微上扬，嘴角微微翘起，像一只小船。但是有个同学上课玩的时候不认真听讲。老师看到后很生气，眼睛睁得大大的。他赶紧走过去，用课本拍了拍桌子。同学们反映他在认真听讲。
我爱我认真严谨的好老师！
以我的老师为题作文12我有一个很好的老师，她就是文老师。文老师不仅文笔优美，她教的学生作文也很优秀。我想文老师想念我的“妈妈”。
开学的时候，我在文老师的班里。文老师要求我们不仅要晚上做作业，还要写得漂亮。
当时我的字写得一塌糊涂。我第一天作业只有70分，文老师要求75分达标。我怕文老师批评我。第一节课是文老师的。文老师上课的时候，我不敢看她的眼睛，因为我怕文老师注意到我，认为我作业不合格，当众批评我。下课前五分钟，文老师说了一句话，我的身体忍不住抖了一下，心像兔子一样跳。“剩下的时间，咱们晚上做总结作业。文老师接着说，“昨晚的作业不太理想，大部分同学都没有达标。我希望今晚的作业不会像昨晚那么多。
上课的时候，老师叫我在她面前要热情，对我说:“子琪，你想写你的话，就写你想记住的:天无绝人之寒，梅花扑鼻香。为什么，你不必只选择一个春天的花，但春天或你的整个“我听着，想:？是啊！文老师说的对。只要我要求写，我就会写。
从那以后，我的工作就没有了标准。
文老师，你就像一根蜡烛，微弱，但只要有热度，有光芒，就会照亮别人，耗尽自己。
以我的老师为作文题目13老师，多美的词；老师，圣灵这个词是什么？《中国老师》在一个平凡的岗位上写下了一首歌，一个勤奋真诚的一代人，又一首宏大的教育颂歌。黄在我们班。这是一个多么光荣的老师。
我们班的黄老师露出了动人的微笑。当她每天看到黄老师时，她的脸上总是带着微笑。在课堂上，学生们做了精彩的演讲；下课后，同学调皮的错误能让她开心一会儿。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为，只有带着微笑讲课，才能给学生带来精彩的课堂。
黄我们班非常喜欢读书。每次中午看书的时候，黄还是会把自己的书带在身边。而我们看黄看的津津有味，也不看禁地。黄不仅喜欢读书，而且希望大家都能读书。黄把我们班分成几个小组，每个小组买不到一样的书，一个多星期后再交换。这样才能让我们的生活以最小的收益充满书籍，徜徉在书海中，流连忘返。
我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然很小，但是一直都很亮很闪亮。上课有人在看课外书，老师一眼就看到了，但黄老师不会批评他，反而会说:“我发现有些人比我还爱书！”我真的很惭愧。“黄老师也善于发现同学的进步与退步。下课后，黄老师经常把一些学生叫到她的办公室。每次黄老师都会对有进步的同学说:“加油，你会更好的！”“退步的学生总会说，“退步总是比进步容易。只要你想到达成功的彼岸，总有办法。”黄老师的加油会让同学们更上一层楼，黄老师的人生哲学也一定会让一些同学恍然大悟。
老师，您就像雨中的春风，滋润着我们的成长；你就像冬日里温暖的太阳，温暖着我们的心；你就像一盏指路明灯，指引着我们的方向。好老师，我的好老师！！
以我的老师为题作文14同学们，词典是我们学习的好老师，可以帮助我们理解词义，积累词汇，丰富知识...
我拥有的第一本词典是《小学生金盾词典》。第一次打开的时候就被深深吸引住了，背后有很多知识，比如二十四节气，中国各民族短表，中国纪元短表...因此，我开始对字典感兴趣。
有一次，我正在做作业。突然，我遇到了一个困难，因为我一个字也不会写。我马上虚心请教字典老师，字典老师很快给了我回复，帮我克服了这个困难。
但是随着知识的增加，拥有一本小学生用的金盾词典已经不能满足我的需求了。我买了一本小学生综合词典和一本现代汉语词典...有了他们，我的写作和阅读水平有了很大的提高。
前几天在预习一篇课文叫《绿叶的梦》。当我读到“教室里悬挂着鲜红、金黄、长长的彩色叶链，房间里洋溢着丰收的喜悦。”妈妈突然说:“停，你把‘串’字读错了。应该念一遍，而不是四遍。我惊讶又怀疑的说:“不会吧。妈妈说:“如果你不相信我，就去查字典。”。"我又问了字典老师，字典老师回答说:"弦有两个读音，一个是四声，一个是一声。四声表示量词，一声表示东西串在一起。“原来如此。我知道后，很快就改了发音。
印象最深的一次，老师让我预习二十四节气歌。结果忘了预习，连想看什么歌都忘了。而且，老师也不知道我的难处。一上课就起来背。我想:“哎，这次完了，是福不是祸，是祸。”老师给我当头一棒，我居然背出来了！猜猜为什么？因为节气宋字典后面有二十遍，所以我就背下来了，而且我喜欢看字典后面的小知识。
我的老师，字典，对我的学习真的很有帮助！
以我老师为题作文15邱老师是我一二年级的班主任，教语文。她的眼里充满了对我们的爱。从老师的眼里，我找到了自信，力量和不屈。
开始上课时，老师大步走进教室。她面带微笑给我们上了一堂课。上课时，我深情地大声朗读，积极举手，总能得到老师的赞许。我一上她的课，就觉得自己是一篇生动课文里的主角。
平时很喜欢看课外书。我只是一个书呆子，我喜欢问问题！“我不知道这句老话的意思？邱老师。”“哦，‘相逢如相识，白头无怨恨’是说人不要有太深的交往，以免白头有怨恨。”老师爽快地回答了我的问题。“邱老师，卢布是什么意思？..................................................................................................................................................................................
有一天，我心血来潮问秋老师:“我想在学校的‘小百花’报上发表我的作文，可以吗？”老师自信地对我说:“可以，只要你写好作文，自己选内容，然后我们一起修改。”经过我和老师的共同努力，这篇作文终于登上了学校的‘小百花’报。我真的很感激她！
虽然邱老师不再是我们的班主任了，但我仍然怀念她和我们一起度过的快乐时光。我也想大声对邱老师说:“您永远是我心中的好老师，我会跟着新班主任王老师好好学习，争做‘四好少年’。请放心！”