搞笑的二人转相声剧本！校园！急，你最好马上弄个新的，别抄了，我也抄！男女都可以！谢谢你

昨天早上的课一团糟。

真的吗？

答:早上四节课，什么都不顺心。

真的吗？

你能给我们讲讲吗？

乙:当然可以。

我们很快就会到学校了。这是化学的第一课。

乙:是的。

老师拿出了实验设备。“今天，我将为你做一个实验。这个实验就是用庚烷提取碘。”

b:有这个实验。

甲:(喝一小口)这是碘酒。

这是庚烷。

你能尝出这些东西吗？

看这个。我要把它取出来。。。(倒东西)

乙:好的。

答:老师反过来想就不好了。

乙:怎么了？

甲:我吃错药了。

b:去换药，重做实验。

太晚了。

乙:怎么了？

那两种药物很危险。一旦溶解，哪怕是最轻微的噪音都会爆炸。

乙:好吧。

老师示意我们不要说话。)

然后呢？

a:然后(他只是拿着分液漏斗轻轻地走，(慢慢走))以便拿到外面扔掉。

b:看慢。

答:不能发出声音。

你必须小心。

答:我还在门口，血霉倒了。

乙:怎么了？

答:不知道哪个同学放了个屁，有“噗”的一声，只有“砰”的一声在那里。

b:好家伙，要爆炸了！

答:老师的脸突然开始流血了！

乙:就这样！

答:几个学生马上把老师送进了医务室。我们自学一课。

乙:太危险了。

答:学化学难免有点坎坷。

这还是一个肿块吗？

下节课我们上体育课吧。

乙:继续走。

a:自由活动呢？太好了！

乙:当然可以。

我和我的同学一起踢足球。

乙:当然可以。

a:让我来发一个任意球吧。

乙:是的。

a:我一抬脚，球砰的一声划出一道弧线。

b:我撞到柱子了。

我打了一个人的脸。

乙:好的。

a:你仔细看，是我们班小柔。

乙:哦。

我的脸是红色的。

b:它被球击中了。

a:但是她没有哭也没有闹。她没有改变她一贯的温柔。她只是委婉地告诉我。

说什么？

”——“甲:我跟你拼了！！！(制造狂热)

b:这样温和吗？

小子，追我。(重复“-”部分)

乙:别生气。

a:我从起跑线一直跑了1000米。

那太糟糕了。

a:体育老师用手表扇了我一巴掌，说:“好了，小子，我跑了两分钟。”

嘿，他要来凑热闹。

答:我回头看见小柔躺在地上喘着粗气。(疲倦地重复“-”

乙:请再来。

答:女同学还说:“XXX，你脚瞎了吗？”

我一直在谈论你。

答:我说:“我只是眼睛长在脚上。那是鸡眼！”哼，还跟我争。俗话说:人人笑我疯，我笑人人长鸡眼。

太有趣了！这一段来自体育课。

下一部分是关于生物的。

乙:是的。

化学老师很高。从这个角度看我觉得挺高的。

b:横着长！

老师正在谈论牙齿。

乙:那很好。什么都不会发生。

同学们，我们牙齿的质量关系到我们的健康。

乙:没错。

所以我们应该好好保护我们的牙齿。

乙:没错。

你的牙齿怎么样了？

不太好。

我的牙齿很好。

b:那你用什么刷牙呢？

答:很简单。我用的是马应龙。

乙:啊？刷牙有用吗？

我是...

乙:别闹了，别闹了。没人用那东西刷牙。是治痔疮的！

答:用皮炎平就可以了。

乙:别胡说八道！

乙:下一节是什么课？

答:数学。

乙:现在应该没事了。

答:现在我从问题开始，看看你的智商有没有问题。

乙:当然可以。

答:我说一个词，你说这句话的最后一个词。

乙:是的。

甲:我们走吧。

乙:好的。

你看，这是不对的。

乙:我们走吧。

答:没错。

我没这么说。

答:重新开始。

乙:(假装思考)来吧。

相当快，是吧？

乙:哦。

甲:(瞟了乙一眼)今天来上课。

乙:上课。

听我说。

乙:给你。

让我问你一个问题。

乙:提问。

答:叫它来计数。

乙:凌。

答:失手是愚蠢的。

乙:傻。

答:一加一得几。

乙:有一些。

一加一等于几？

乙:什么？

一加一等于几？

乙:多少张？

答:你没有智商问题。

我怎么了？

答:我问你一加一得多少，你还是“几”。显然，一加一等于二。

乙:去你的！