关于校园欺凌的课堂游戏

反对校园暴力(针对学生)

活动概念

具体问题:校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行九年义务教育制度，受害者会长期被欺负。欺负同学给同学造成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

活动理论依据:联合国教科文组织于2017年发布了韩国首尔校园欺凌现状报告。报告显示，全球每年有近2.46亿儿童和青少年会因为三个原因受到欺凌:身体特征、性别和性取向、种族和文化差异。

活动目标

认知目标:引导学生了解校园暴力的危害

行为目标:防止欺凌对他人和自己的负面影响。

总体目标:面对校园暴力，我们应该采取有效措施保护自己免受伤害。

活动过程

第一阶段:热身阶段(8 ~ 10分钟)

活动目标:①寻找同学关系网。

(2)密切关系，活跃气氛，营造紧张气氛。吸引学生注意力，以防他们分心，偷偷做作业。

活动课程:成语接龙

(1)成语达到20个学生，共***2轮，***40个学生。

(2)活动规则:我(主持人)会准备若干成语，随机选择一个同学，指定一个成语让他遵循。完成后，该同学自行选择下一位同学，最多20位同学(不可重复)。

(3)如果一个同学学不会，可以跳过选择下一个同学，连续三个同学答不上来，可以换成语。

第二阶段:小组过渡阶段(10分钟)

活动目标:观看电影《悲伤的河》，快速将学生带入校园暴力的情境。学生需要弄清楚易遥遭受了多少种校园暴力，以及受到歧视的原因。

活动流程:因为是文档，所以不能直接播放，要链接。抱歉。

(1)当眼泪流进一条不归的河，悲伤就是眼泪流过的沟壑，比大海还深一寸。