皮亚杰将游戏分为

1.练习游戏(Practice game):瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童游戏发展的最初形式，是0-2岁处于知觉运动阶段的儿童的典型游戏。又称功能游戏、探索游戏、感官运动游戏。

2.象征性游戏:象征性游戏作为其中一种类型，是将感知的事物用其替代物来表现的一种游戏形式，操作前阶段的儿童玩这种游戏。

3.结构游戏:指儿童利用各种建筑和结构材料(积木、塑料制品、金属结构材料、沙子、雪等)进行的游戏。)进行各种建筑和结构活动，反映现实生活。

4.正规游戏:正规游戏的突出特点是游戏规则显性，游戏角色隐性。游戏的竞技性决定了游戏的规律性。人的童年和后期的游戏活动主要是常规游戏，比如跑步和木头人。

让·皮亚杰(1896年8月9日—19月16，0980)，男，瑞士人，是近代最著名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为这一学科的典范，一生给后人留下了60多部专著和500多篇论文。他曾多次到多个国家讲学，并获得数十位名医、教授和荣誉科学院院士的称号。