幼儿园跨栏的多种方式
题目名称:白兔(小班体育活动)
活动目标1。练习双脚并拢跳跃，促进孩子四肢协调发展。2.培养孩子的勇气和对同龄人的爱。
活动准备1，老鹰抓小鸡音乐磁带，节奏磁带，录音机。2、若干个白兔头饰，一个大熊头饰，纸团。3.提前安排好活动场地:草、河、小积木搭建的小熊之家。
活动流程1，开始部分。孩子们零散地站在地上，随着音乐做节奏练习；头部运动，上肢运动，下肢运动，踢腿运动，全身运动。2、基础部分。老师:“小朋友，你见过小白兔吗？”你知道它是怎么走路的吗？”“让我们学着像白兔一样走路吧”。1)教师村讲解动作要领:双脚并拢，屈膝，跳起，行军，跳跃。2)幼儿学习兔子跳:老师重点指导跳跃方法，双脚并拢向前跳。3)老师提示引导幼儿合作跳跃:①两人一组向前跳。②自由组合跳。(3)集体队列跳轮。4)老师讲解玩法:“妈妈带宝宝在草地上跳来跳去玩，告诉宝宝附近住着一只大熊，会经常来这里找食物吃。如果大熊来了，我们就趴下或者躺下不要动，或者躲在草丛里。如果那条蠢狗看不见，他就不能吃我们。”第一段音乐:兔宝宝(小朋友扮演)和他的妈妈(老师扮演)一起在草地上蹦蹦跳跳，开心地玩耍，做游戏。老师提醒孩子们注意正确的跳跃方法。第二段音乐:随着旋律的变化，笨熊来了(另一位老师扮演)，带走了一只来不及躲起来的小白兔。第三段音乐:小白兔救同伴。老师:“宝贝们，大熊抓走了我们的小朋友。我们该怎么办？”老师要引导孩子发散思维，让聪明的宝宝帮妈妈想办法，比如打、踢、用石头(纸团)打等等。儿童游戏:熊来了，他们用自己的方式摆脱大熊，由齐新救出同伴。3.结尾部分。老师:“宝贝们，你们真勇敢。你赶走了大熊，救出了同伴。妈妈真为你高兴。让她亲亲我勇敢的宝贝们。”(爱抚和深情的活动)。老师:“我们今天玩了一天，出了很多汗。我们去池塘边一起洗个澡吧。”孩子们放松下来，游戏结束了。
项目评估效果分析使教学内容游戏化，适合小班化学前教育的重要特点。孩子和动物本身更亲密，老师参与游戏，做它们的妈妈，可以增加孩子的兴趣和积极性。活动一开始就把学过的节奏插入到复习中，既能让孩子做一些赛前热身运动，又能复习巩固所学知识。音乐贯穿整个游戏，整个音乐既能体现小兔子们轻松嬉戏的场景，又能体现大熊出来时笨拙的小兔子场景。这项活动可以让孩子在愉快的游戏氛围中锻炼脚力和行军速度，还可以培养孩子听音乐旋律的能力。教师的引导性提问可以拓展孩子的思维，让孩子积极思考各种营救同伴的方法，培养孩子的勇气和对同伴的爱。在整个活动中，孩子们都很感兴趣，也很活跃。
专家点评配合音乐贯穿整个游戏，让小班体育游戏更加生动有趣，效果非常好。
案例5快乐的袋鼠
题目是“晨风习习，阳光普照，小朋友早起……”伴随着欢快的音乐，小朋友们在锻炼身体。
“小朋友，我们来玩“小青蛙抓害虫”的游戏，好吗？”
“好！”
在老师的组织下，孩子们开始练习蛙跳的基本动作——双脚跳。在练习过程中，老师观察到孩子们的动作比较协调，基本能掌握用脚跳的要领。这个时候开始玩游戏。
游戏开始:“小青蛙，呱呱呱呱，住在田里，在水里划水，看见害虫在吃。”读完儿歌，“小青蛙”跳起来抓“害虫”老师发现，当小青蛙抓到“害虫”带回家时，它们两个可以用脚协调地完成跳跃动作。
针对这种情况，老师设计了“快乐袋鼠”活动，帮助孩子更有效地掌握两足跳跃和协作跳跃的动作技能。
快乐袋鼠(大班)
活动目标1，练习双脚跳，配合跳。2.发展孩子的协调能力，增强腿部肌肉力量。3.激发孩子参与体育活动的兴趣。
活动准备1，老师用布袋，小朋友用布袋。布袋有三种:小号、中号和大号。2、活动中使用的录音机、音乐磁带。3、一个大积木，一棵小树。一半的孩子。
活动流程1，开始部分。孩子们排成四列，跟着老师交替走和跑。进入场地后，他们听音乐准备活动，让身体动起来。2、基础部分。1)练习单人双脚跳。(1)每个孩子根据自己的身材选择大小合适的袋子，套上布袋做袋鼠，练习单脚和双脚跳跃。“今天，妈妈带你出去玩。先练练用脚往前跳的技术吧。”袋鼠练习跳跃，双脚自由分散，老师注意“袋鼠”的动作。练习一段时间后，组织孩子讨论如何稳、快、轻地跳，并邀请几个孩子示范。②分成男女两队进行比赛(同一起跑线后，同时向前跳，看谁先到达终点，能跳得稳而轻)。③游戏:盖新房(可以分组盖新房)。“这里真美。我们去盖新房子吧！”袋鼠到指定的地方搭积木，把积木放进自己穿的布袋胸前的小口袋里，跳进树林里，配合它们建造新房子。④新房子建好后，袋鼠和妈妈在草地上玩耍，听音乐，做一些放松的活动。2)两个人一起练习行进和跳跃。(1)袋鼠学习新技能，两人一组练习合作跳跃:幼儿以协调的方式两人一组向前跳跃，请一些动作协调的幼儿示范。(练习时，能力弱的孩子跳的距离更短，提醒孩子感觉累了就休息。)游戏:“种树(小朋友分两队比赛)”“让我们一起种树，把树林打扮得漂漂亮亮的。”两只“小袋鼠”合作，抬着一棵小树，跳进树林里种下，第一个种下的队为胜者。录音机里传来雷鸣雨声，袋鼠跟着妈妈来到新房子里避雨休息。3)练习多人行进和合作跳跃。"天气晴朗，我们去草地练习新技能吧。"很多孩子会一起去练习:①以后让孩子讨论，协调有节奏地往前跳，让有能力的孩子表演。(2)幼儿分散练习，教师注意观察引导，逐步提高要求。他们组合的人越多越好，整齐协调地一起前进。③控制孩子的活动量和活动密度，提醒孩子休息，不要过度疲劳。(4)要求孩子单独表演技能。3.结尾部分。1)孩子脱下布袋，叠好放回去，听音乐放松。2)活动结束后，孩子们和老师一起收拾好积木、树木等东西，离开了场地。
项目评估效果分析
大班体育活动“快乐袋鼠”以游戏的形式贯穿始终，孩子们兴趣浓厚，积极参与活动。活动中，教师可以运用示范、引导、启发等多种方法，让幼儿练习双脚跳的动作，便于幼儿接受、模仿和练习。在活动中，由于布袋的束缚，孩子们在练习之初都很谨慎，慢慢向前跳跃。他们掌握动作要领后，胆子逐渐变大，跳跃时能稳、能轻、能快。这里基本上是两个人配合行军跳跃。在练习的过程中，为了协调动作，开动脑筋，他们想出了一个办法，先喊口令“预备”，然后一起开始跳舞。这样孩子可以在自由练习和小组游戏中控制自己的能力，锻炼腿部肌肉。另外，整个活动安排自然，分散练习与集中练习相结合，动静交替，可以通过游戏来巩固和发展孩子的动作。
专家评论，通过游戏让孩子掌握运动动作的要领，是一种非常有效的方法。但孩子往往存在两个问题:一是沉浸在游戏情境中而忽略动作要领，二是如何加强幼儿对体育活动的持久兴趣。如何解决这两个对立的问题，值得教师思考和关注。在活动中，老师设计并使用了布袋。因为布袋的限制，大班的孩子基本掌握了动作的要领，提高了动作的协调控制能力。所以，希望老师们在组织体育活动的时候能够兢兢业业。一根挂在一定高度的绳子和一块有宽度的纸板可以吸引幼儿，帮助他们扔得更高，迈得更远…
案例6在体育活动中，运粮小分队培养了孩子们坚强勇敢无畏的意志品质和积极乐观合作的态度。
生成谭题的目的是将脑科学研究的最新成果应用于教育，实施科学教育，全面开发儿童潜能。为此，我园申报了“感知运动与协调发展”课题的实验研究，并设计了本次活动，从仪器和教学玩具的功能上为“感知”课题组提供实践素材，做好实验的前期实践探索工作。
题目名称:小运输队(中产阶级平衡表感觉统合活动)
活动目标1，通过摇平衡的练习，增加孩子的节奏调节感和运动感，加强大脑和脑干的知觉功能。2.让孩子用躯干运动或重心运动来控制平衡运动，加强平衡训练。通过脚的不断交替，培养孩子在运动中保持平衡的能力。3.培养孩子的合作意识和克服困难坚持到底的良好品质。
活动准备20张(木制)平衡桌(石头)，20个角球(粮食)，12棵小树，设计运粮场景。
活动流程1，小朋友跑进场地，伴着音乐，跟着老师做“起床操”。“孩子，起来！”运动:拉伸——穿衣服——穿裤子——刷牙——洗脸——挂毛巾——跟着老师做练习——背个小书包，跑去学校。2、每人有一张平衡桌，找个空的地方，就可以想出多种玩法。1)卧姿:通过躯干运动控制平衡动作，加强平衡训练。2)站立:通过双脚站立并移动重心，可以提高运动的协调能力。3)坐姿:通过左右摇晃使坐姿重心更高，平衡刺激的肌张力也更高，增加了保持平衡运动的难度。4)单腿站姿通过增加高难度站姿的平衡来刺激前庭平衡。这个活动可以配以音乐，增加孩子的节奏调节感和动作感。老师重点辅导1-2种打法。请给一些小朋友展示正确的姿势，大声说怎么玩。其他孩子集体效仿。坐在平衡台上摇晃保持平衡；单脚站立，保持平衡。3.引导孩子自由组合，可以是两三个人，甚至更多人一起开展活动，老师会巡回指导。1)互助:通过双方动作的协调，大脑可以获得身体协调和前庭平衡的经验。2)连接:让孩子尝试将几个平衡桌连接在一起，双脚交替连续行走。4.游戏《小送粮队》。1)让孩子参与场景的布置。站在各个方向，手握平衡表，放下，向前向后看。选择几个孩子，把小树排成4排，每排3棵树。2)介绍完游戏名称、规则、玩法后，玩游戏2-3次。老师:现在，我们要做一个游戏，把平衡桌当成河里的一块石头。游戏的名字是小谷物队。我们面前有很多谷物(羊角球)。你的任务是运输它。在运粮途中，他必须踩着河里的石头过河。然后绕过前面的小树林(记住，照顾好树木)，把食物带回来用身体触碰第二个孩子，然后带上食物，游戏继续。看哪一队在最短的时间内把粮食带回来，不掉到河里。好，我们来试试如何踩着石头过河(试着一个一个走)。5.当游戏结束时，听轻松的音乐(站在周围)并做动作。经过激烈的竞争，孩子们已经汗流浃背了。我们去海底世界凉快凉快吧。
老师:听着！海浪的声音。学生:哇。
老师:准备，跳！学生:便便，便便，便便。
老师:快游。加油！学生:一，二，一。
老师:水草来了。学生:飘，飘
老师:大鲨鱼来了。学生:跑，跑。
项目评估效果分析
儿童早期感官知觉和运动的快速发展是促进和提高感觉统合的关键时期。感觉统合训练的器械通常是各种玩具，如平衡桌、滑板、蹦床、平衡木等。在活动中，运用了孩子们的生活经验，为设备命名，调动了孩子们参与活动的积极性。通过平衡桌这种新颖的活动，实现平衡协调的动作训练，音乐可以增加孩子的节奏调节感和运动感。在合作活动中，体现了幼儿的合作意识，整个课堂自然和谐，形式新颖，效果良好。
专家评论一个优秀的幼儿教师必须从事科研工作。科研课题来源于教师对教育理论的研究、对教育过程的反思、对相关理论和实践成果的借鉴等等。反过来，科研成果又能促进幼儿园教育教学的发展，促进教师理论素质和实践能力的提高。这个题目的设计者把幼儿园的体育活动和科学研究联系起来了，能够理性思考体育活动，这是可喜的，也是学习的。愿我们所有的幼师都成为科研教师。