通过玩电脑游戏获得成功的人。
然而，谁也不会想到，朱在计算图形学领域的成就是从计算机游戏开始的。他的成功也许不会改变大多数家长对电脑游戏的看法，但这不能不引起教育专家的思考。
一天，朱在学校踢足球时不小心摔断了胳膊。在家休息期间，他迷上了电脑游戏。和许多家长一样，上海电力大学的老师达尼平起初很生气，但在他稍微冷静了一段时间后，他仔细观察了儿子为什么对电脑游戏如此痴迷。结果他发现电脑游戏并没有他想象的那么可怕。朱很聪明，悟性极好。游戏中的那些困难，别人克服不了，他却轻松通过了。朱丹萍没有武断地阻止他的儿子玩游戏。
一天，朱突然对他说:“爸爸，我想知道电脑游戏是怎么制作的。”朱丹萍听到这些后感到震惊。他敏感地意识到这是他儿子的一次重大飞跃。虽然他不知道这意味着什么，如果继续下去，儿子会怎么样，他也不确定该不该继续，越早拔越好。朱丹萍连连说好，好。他抽时间陪儿子逛遍了市里所有书店，买了《21天自己玩游戏》《3D游戏制作指南》等书。
孩子的这种细微变化，很容易被家长忽略。他们真的很忙，很累。看到孩子沉迷电脑游戏，只会让孩子生气，觉得孩子在消磨时间。但是，懂得利用孩子的好奇心来引导局面，从而造就了朱今天的。如果像当时很多家长一样，在孩子的兴趣中间插上一杠子，扼杀了他宝贵的探索欲望，那么朱就只能是一个普通的孩子，也不可能在全世界中学生最高级别的科学竞赛中拿五个奖。
朱设计电脑游戏的冲动逐渐变成了具体的实践。他想做一种打字游戏，因为整天坐在电脑前打字很无聊。他觉得如果一个游戏能让打字变得有趣就太好了！
怎么做？首先，把打字变成一个场景，场景中一个物体的活动，做对了会怎么样，做错了会怎么样，奖惩分明...他绞尽脑汁了几天，脑子里全是比赛的画面。反正他也跳不出游戏想办法。他提出了几个计划，但后来又否认了。
最后，他决定在游戏中以格斗的形式用火炮打导弹。导弹是目标词。在屏幕的右侧，输入了shells。在屏幕左侧，当在规定时间内键入正确时，火炮将发射一发炮弹，击中导弹。导弹会爆炸，导弹会不断出现，炮弹会不断击中导弹，所以打字会变得紧张有趣。另一方面，如果你打不出正确的单词，导弹就会飞到炮塔上，把火炮炸掉，然后游戏就会以你的失败告终。
打完这一局后，朱高兴了几天。当然，他并没有多想这款游戏的实用价值。“那个游戏很简单，没什么可说的，也没什么价值。打字游戏很多人都比我强很多。还是不要说了吧。”朱不想在他认为是小事的事情上浪费口舌。他只高兴自己能设计游戏，这是他迈向计算机图形学领域的第一步。
朱把他对游戏的兴趣转移到了更高层次的游戏设计上。对朱来说，玩游戏不仅仅是为了娱乐和刺激，而是一个发明和创造的机会。
然后，朱编了几个小游戏，做了一个三维游戏开发引擎。他的创造力失去了控制。他在网上搜索最新的三维图形编程资料，逐步进入计算机图形学领域，掌握了图形硬件编程接口的编程方法。3D即时战略和曾经是朱最喜欢的游戏。游戏中险峻险峻的山势，幽深茂密的森林，壮观的战斗场面，尤其是随着角色激烈战斗而不断变化的场景，在他心中留下了一个又一个的谜团。
有一天，沉浸在游戏的遐想和沉思中的朱，脑子里突然冒出一个想法:能不能编一个大型的野外3D地形游戏？他对这个想法感到兴奋！不可能吗？基本功，还有设计游戏的经验，为什么不试试？朱并没有意识到，他的一系列探索已经悄然进入了国际科技和工程领域。