幼儿园中班护齿公开课教案
幼儿园牙齿保护公开课教案1；
1.了解蛀牙的原因和牙齿保养健身的关键。
2.学习正确的刷牙方法。
3、愿意捍卫自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
教学准备:
1，一个小熊头装饰，一双黑眼睛做“龋齿”。
2、一副牙模。
3、1盒牙膏，每盒都有提前放在洗漱间的牙刷和杯子。
教学过程:
1，谜语，引教。
谜语:小石头又硬又白，排成两排。每天早起，刷干净。心结牢固，不喜坏。
2.听小故事《小熊拔牙》，了解蛀牙的原因，了解牙齿保养健身的关键。
幼儿园老师扮成小熊托着下巴让他难受，让小朋友猜小熊怎么了。
孩子们听短篇故事。
讨论:为什么小熊的牙被拔掉了？拔牙有什么不方便？
3、孩子互相交流，了解牙齿保养和健身的简单方法。
(1)小朋友互相看着对方的牙齿，自由交流自己在牙齿护理方面的经验和体会。
(2)让孩子谈谈他们是如何保卫牙齿的。
(3)幼师总结:比如不注意保护牙齿，牙齿也会生病。牙疼会直接影响我们的进食，让我们睡不好觉，影响身体健康；缺牙的时候，说话不清楚；如果虫牙严重，除此之外还会很难看！
4.摸索准确的刷牙方法，徒手练习。
(1)幼儿园老师:小朋友会刷牙吗？让我们教小熊如何刷牙，好吗？
幼儿教师用牙刷在牙齿模型上演示刷牙的准确方式。
(2)孩子拿着牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
(3)玩“龋齿，快走开”的游戏，然后帮孩子练习刷牙。
(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜，装成“龋齿虫”，边唱歌边在孩子身边自由走动。每首歌后，“龋齿虫”免费邀请一个孩子，这个孩子念儿歌《龋齿虫》。快走开，我刷完牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他孩子看他刷牙的方式是否准确。
5.孩子们分组练习洗手和洗脸。
教学扩展:
让孩子在饭前欣赏“龋齿要动了”的小故事，启发孩子愿意捍卫自己的牙齿。
幼儿园护齿公开课教案2的设计意图:
中班的孩子即将换牙，大部分没有保护牙齿的意识，其中蛀牙问题严重。因此，我设计了“保护牙齿”健康活动，教育孩子们养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标:
1，了解蛀牙的原因以及预防蛀牙的相关知识。
2.掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点:
了解蛀牙的原因和预防蛀牙的知识。
活动难度:
掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备:
食物奥利奥，每人一杯漱口水，脸盆，小镜子。
活动流程:
首先，老师让孩子们吃奥利奥来引出活动。
1.对话:很高兴见到你。老师请你吃好吃的。
2.吃完后，让孩子互相观察对方吃完奥利奥后的牙齿。提问:你看到了什么？你牙齿上有什么？(黑饼干渣)
3.谈谈:如何摆脱？
4.不冲洗掉会怎么样？
5.老师总结:如果不把附着在牙齿上的东西清除掉，时间长了就会形成蛀牙。蛀牙对我们有什么危害？看看这个视频你就知道了。
第二，看动画片《帮龙护齿》引出问题:
1.棒棒龙喜欢吃什么？
2.结果它的牙齿怎么了？
3.牙医告诉它做什么来避免蛀牙？
第三，了解对牙齿健康的食物。
启发孩子根据现有的生活经验，说说哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿变得坚固、结实、健康。
引导孩子讨论后知道，糖果、饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物容易形成过多的酸腐蚀牙齿；奶、蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃可以强健牙齿。
总结:要保证牙齿健康，除了多吃坚固牙齿的食物，养成饭后漱口、早晚按时刷牙的好习惯很重要。
四、游戏:儿歌《刷牙》
内容:小牙刷，握在手里，每天早晚刷牙。
刷上牙向上，刷下牙向下。
咬合面，来回刷。
关于微课护齿活动的思考
这项活动的目的是让孩子了解牙齿的结构和功能，知道如何正确保护牙齿，学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。在现实生活中，孩子明白爱护牙齿的道理，但在行动上并不是很积极。所以在设计活动的时候，我总是寓教于乐。在多媒体课件的帮助下，我用动画这种孩子最感兴趣的形式来教。一方面为活动营造轻松的氛围，使其快速进入情境。另一方面，动画课件可以给孩子直观的印象，让他们准确理解刷牙的正确方法，轻松达到活动的目的。
通过学习，孩子们了解了蛀牙的原因及其对人体健康的危害，了解了如何正确保护牙齿，掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到了良好的效果。整个教学活动是循序渐进的，从材料、队形到组织、老师的语言、孩子的表演等等。，都是个性化的，丰富的，不断激发孩子的欲望，孩子主动探索学习，发现知识。总之，它把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机地结合起来，达到了融为一体、寓教于乐的目的。
这个活动还存在一些不足:在评价孩子上，应该更及时、更到位、更灵活，或许教学氛围会更生动、更精彩。
幼儿园中班护齿公开课教案3活动目标:
1.欣赏和理解《没有牙齿的大老虎》这个故事。
2.让孩子知道吃太多甜食会损害牙齿，了解饭后清洁口腔的基本方法。
活动准备:
1，小图:糖果，饼干，饮料，零食，
2、操作图片
活动流程:
首先，讲故事
老师用动画给孩子讲“没有牙齿的大老虎”的故事，通过提问随机引导孩子理解大老虎没有牙齿的原因。
1，老师:为什么大老虎牙疼？
2.它吃了什么？
3.老虎牙疼最后是怎么回事？
老师让孩子们说说自己有没有牙疼，牙疼的时候是什么感觉，进一步引导孩子们发现爱护牙齿的重要性。
第二，观察图片
老师展示牙齿的图片。
老师:这是什么？是什么样的？(引导孩子说白、亮、硬。)
第三，讨论和演示
老师让孩子们说说他们最喜欢吃什么，每天吃什么零食。
老师告诉孩子们，牙齿上甜食太多，就会变黑，变坏。老师展示坏牙的图片，让孩子直观了解牙齿的变化。
第四，懂得清洁牙齿。
老师让孩子们讲一些清洁和保护牙齿，防止牙齿变坏的方法。比如少吃甜食，饭后漱口刷牙。
动词 （verb的缩写）手术:补牙
指导孩子用小的方形白纸片来刷牙。
幼儿园护齿公开课教案4。活动来源。
近日有家长反映，孩子在家爱吃甜食、甜食，未能养成早晚刷牙、不注意口腔卫生等不良习惯。对于中产阶级的孩子来说，暴食和自控能力发展不完善导致很多孩子龋齿，所以幼儿园的口腔健康教育非常重要。本次教育活动的设计充分考虑了中班儿童的年龄特点和发展水平。利用孩子喜欢熟悉的故事，抓住孩子的兴趣和注意力，让孩子充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
二、活动目标。
1，懂得保护牙齿，培养孩子保护牙齿的意识和习惯。
2.学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
第三，活动准备。
1，故事图片“鳄鱼害怕，牙医害怕”；
2.龋齿形成挂图；
3、一套牙齿模型(好牙、坏牙)、牙刷；
4.正确刷牙步骤挂图。
四、活动流程。
1，老师:“听说鳄鱼生病了，想去看医生。发生了什么事?我们去看看吧！”
2.老师展示“鳄鱼害怕，牙医害怕”的图片，讲故事。
3、老师问:
(1)故事里是谁？(鳄鱼，牙医)
(2)他们后来怎么样了？(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生？(它的牙齿有病)
(4)鳄鱼牙齿为什么会生病？(他不刷牙，喜欢吃糖...)
4.老师展示龋齿形成的挂图，请小朋友观察。老师讲解龋齿形成的原因和危害。
5.老师:你认为应该做些什么来保护你的牙齿？(早晚刷牙，少吃糖，少吃甜食，饭后漱口...)
6.老师给孩子的总结和补充回答:要少吃甜食，吃完记得漱口，把留在口腔和牙齿里的脏东西吐出来，早晚记得刷牙保护牙齿，让牙齿健康健康，快乐生活。
7.老师:你们都说早晚刷牙可以保护牙齿，那你们会刷牙吗？(威尔)
8.让孩子们示范他们通常如何刷牙。其他孩子思考这样做对不对。
9、老师对幼儿的示范进行评价，并展示牙齿模型，讲解和示范正确的刷牙方法。
10，老师带领孩子学习正确的刷牙方法。
11.展示正确刷牙步骤的挂图，带领孩子边读儿歌边练习刷牙。
附《我会刷牙》(儿歌)
小牙刷，在你手里，打开我的小嘴。
刷上牙向下，刷下牙向上，
向左刷，向右刷，里里外外刷。
早上刷，晚上刷，刷干净没有蛀牙。
刷完牙就笑，露出亮晶晶的牙齿。