大班主题教案《小动物找工作》
大班主题教案《小动物找工作》
学术目标
1，能根据动物的特点帮助它们找到更合适的工作，并能在“因为……”的句子中尽量清晰连贯地说出原因。
2.孩子可以耐心倾听同伴的意见，大胆说出自己的观点。
3.孩子们可以爱护动物，亲近自然。
教学准备
1，知识经验准备:丰富孩子对专业内容的理解；带领孩子参观“人才招聘市场”；提醒孩子注意生活中的文字符号；帮助孩子巩固对一些动物的特征和生活习性的认识。
2.材料准备:动物招聘会图片一张，六个职位图片一张，图片剪辑中的职位描述，动物卡片，职业招牌，爱心卡片等。
教学过程
先回忆一下对“人才招聘市场”的访问，引入话题。
1，小朋友，前几天我们去哪里玩了？你们都看到了什么？
2.总结:招聘市场是人们找工作的地方。
第二，利用“动物招募大会”唤起孩子对活动的兴趣。
1，你看，这里正在举行“动物招聘会”，很多动物都来这里找工作。孩子会被雇来当小招聘，帮动物找工作，好吗？
2.展示图片剪辑:介绍招聘的具体工作和要求。
超市经理——猪大妈的超市生意越来越好，货物堆成小山。现在急需招聘热爱劳动的超市经理。
花园经理——花园经理牛佬退休了，现在没有人照顾花园，所以他需要一个认真负责的花园经理。
做家政的熊妈妈工作太忙，没时间在家照顾宝宝。她想请一个有爱心的动物做家务助理。
保安——小区里建了一批居民楼，但是每天晚上可恶的狼都会来捣乱，居民们很苦恼。勇敢负责的动物被专门雇来充当保安。
马戏演员——新新马戏要出国演出，急需一批有绝活的演员。快来报名吧！
送奶员——小区订奶的顾客越来越多。杨紫茳公司专门招聘认真勤奋的送奶工。
问题:这次招聘会有哪些工作？(小朋友谈论老师，在两个盘子里排列六种工作图片。)
这些工作的要求是什么？
3.观察接待处:了解你申请的动物。
(1)向接待处的动物朋友问好。
(2)说说有哪些动物朋友在找工作？
三、游戏《给动物找工作》。
1，儿童操作，介绍一下给这个动物安排工作的原因。
(1)小朋友在接待处找到一个喜欢的动物朋友。
(2)互相沟通给动物安排这项工作的原因。
重点:鼓励孩子与同伴或老师交流给动物安排工作的原因，引导孩子尝试用“因为…所以”来说出原因。
(比如长颈鹿适合当超市经理，因为它脖子长，能拿到高货架上的商品；因为大象的鼻子可以浇花，适合做园林管理员；因为袋鼠胸前有恒温口袋，可以当婴儿的摇篮，所以适合家政人员...)
(3)在介绍的作品图片后插入动物卡片。
2.设置障碍:介绍各岗位招聘人数，竞争上岗。
辩论:哪些动物最适合这项工作？引导孩子从动物的特点和技能出发思考，学会对多个物体进行比较和筛选。
3.把没有找到工作的动物送到动物职业学校学习新技能。