幼儿园安全教育教案(选5篇)
1.幼儿园安全教育教案
活动目标:1。让孩子知道交警叔叔辛苦，教育孩子爱他们，这很重要。
2.让孩子初步了解红绿灯和人行横道的作用，按照信号行动，遵守红绿灯，教育孩子不要在马路上乱跑，提醒孩子注意安全。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:
1，交警叔叔的一张图。
2.以前孩子做的手工礼物。
3.准备一顶交警帽。
活动流程:
先求助用一辆刚出厂的车引出话题。
老师:一辆车刚从汽车厂出来，对一切都很陌生。它看到道路如此繁忙，它高兴地尖叫着，走着。他看到一个人站在路中间(展示交警叔叔的图片)1。这是谁？2.他在做什么？3.他会对车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。
(放映幻灯片)放映交警在雨雪中执勤、帮助盲人过马路的画面，让孩子们感受到交警的辛苦，激发他们对交警叔叔的爱。提问:
1.交警叔叔做了什么？
2.你喜欢他吗？
3.请给每个孩子说一句交警叔叔的甜言蜜语。
3.给交警叔叔送礼物让孩子选礼物，然后和老师一起出去把礼物给交警叔叔，带孩子出场地。这期间要提醒孩子出门送礼注意安全，走人行横道过马路。
2.幼儿园安全教育教案
活动目标:1。知道不要随意按车内按钮，不要妨碍大人开车，不要把头和手伸出窗外，开关车门注意安全。
2.当你被困在车里时，知道及时呼救。
3.积极参与活动，感受户外游戏的快乐。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，男孩被车门挤压的图片；一张男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片；车内各种按钮的图片；被困在车里的男孩的照片；
2、节奏儿歌《坐车的宝宝》。
活动流程:
一、创设情境，激发孩子的学习兴趣。
提问:
(1)你坐过车吗？你坐过什么车？
(2)你和谁坐一起？感觉好吗？
孩子们很乐意讲述他们的旅程。
二、了解安全骑行常识。
1，观看男孩被车门挤压的画面。一张男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片。
问题:图中的孩子后来怎么样了？开关车门的时候应该怎么做？我能做些什么让自己在车里更安全？
总结:开关门要注意安全。不要将手和脚放在门外，不要随意开关门。
如果车内有婴儿安全座椅，一定要坐在安全座椅上。如果没有，提醒爸爸妈妈开慢点。不要把头和手伸出窗外，这很危险。
2.观看车内各种按钮的图片。
问题:你知道车上的这些按钮吗？它们的功能是什么？我们坐公交车的时候可以随意移动这些按钮吗？为什么？
总结:车内按钮各有各的不同用途。孩子骑行时不要随便碰按钮，千万不要干扰父母开车。
第三，请帮助他。知道如何在被困的车里自救。
放个视频:炎热的夏天，小男孩被关在车里，又热又闷，小男孩汗流浃背。这时候他该怎么办？请帮助他。
和孩子讨论被困车内的自救方法。
总结:一定要提醒爸爸妈妈，不要把我们一个人留在车上。如果你觉得困在车里不舒服，一定要想办法呼救。你可以通过按喇叭或摔车窗向路人呼救。
儿歌
爸爸开车，宝宝却不调皮。
开关门的时候一定要注意。
手和身体小，伸不开，
安全坐车，宝宝数量第一。
第四，玩“宝宝坐车”游戏
老师:我是一名汽车司机。欢迎小朋友坐我的车。
乘坐公交车注意安全，做文明小乘客。让我们看看是谁干的。
老师是司机，孩子们排队当乘客。)
我们开着车，孩子们一起唱儿歌《车里的宝贝》。
爸爸开车，宝宝却不调皮。
开关门的时候一定要注意。
手和身体小，伸不开，
安全坐车，宝宝数量第一。
动词 （verb的缩写）活动摘要
3.幼儿园安全教育教案
活动目标:1。要知道不能听陌生人的话，不要和陌生人走。
2.学习一些寻求帮助的方法。
3.加强孩子的安全意识。
4.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，三幅挂图(内容:故事《聪明的明明》)
2.提前联系一个和孩子不熟的男门卫，让他配合教育活动，准备一些孩子喜欢的糖果和玩具。
活动流程:
首先，看图说话
1，老师展示第一张挂图，介绍图片中的孩子明明，引导孩子谈论图片上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2.引导孩子讨论:为什么不能和陌生人一起去？
第二，情景模拟
1，老师借口离开教室。
2.男门卫扮演陌生人的角色。“陌生人”用各种手段引诱孩子走出教室，比如给糖果，给好玩的玩具。
陌生人和孩子的对话；
陌生人:小朋友，你的老师呢？(杨:老师不在)
陌生人:老师不在。我带你去玩吧！(年轻:老师说不要和陌生人走)
陌生人:我是好人，不是坏人。看，我给你带了糖果。(年轻:老师说不要吃陌生人的糖果)
陌生人:不能吃糖果，那玩玩具怎么样？看，这是麦当劳的玩具。(孩子开始动摇，有的开始要玩具。)
陌生人:麦当劳的玩具好玩吗？(年轻:好玩)
陌生人；我带你去麦当劳吧，那里有更多的玩具和薯条可以吃。(大多数孩子高兴地鼓掌，跟着“陌生人”一个个走出教室，少数孩子还坐在座位上)
3.孩子要离开教室时老师出现，陌生人离开。
老师:你刚才想去哪里(年轻:麦当劳)
老师:你认识那个叔叔吗？(杨:不知道)
老师:那你为什么和他一起去？(请几个小朋友回答)
老师:你为什么不和陌生人一起去？(请一个孩子回答)
老师:你认为谁做对了，谁做错了？为什么？
老师带领孩子讨论:如果和陌生人一起离开会怎么样？
第三，讨论求助的方法
1，老师告诉孩子“不告诉大人就和陌生人走是很危险的。”总结与陌生人同行的危险性。"
2.讨论:和陌生人在一起时，有哪些保护自己的方法？
3.老师展示第二张和第三张挂图，向孩子介绍陌生人想把自己带走时的自救方法。
4.幼儿园安全教育教案
活动目标1。了解起火原因，知道不要玩火。
2.了解几种自救逃生的方法，学会保护自己。
要准备的活动
1，关于火的视频。
2.湿毛巾。
3、关于火灾的教具，火灾报警音响音乐。
重要和困难的活动
了解火灾的几种原因，了解几种自救逃生的方法，学会保护自己。
活动过程
1，一个老师扮演火王，引起孩子参与活动的兴趣。
(1)火王:我是火王，技能很棒。我可以烧掉房子和森林，我不怕任何人！哈哈哈！
(2)引导幼儿讨论火灾造成的危害和火灾发生的原因。
原因:玩火柴、打火机、蜡烛，乱扔烟头，燃放烟花爆竹。
2、让孩子讨论:发生了火灾，我们该怎么办？
引导孩子大胆说出多种灭火方法。
老师总结:刚才，孩子们相处的很好。如果发生火灾，我们可以用水、沙子、灭火器和湿毛巾灭火...记住，胆小的朋友，如果发生火灾，一定要先拨打119。
3.播放火的课件给孩子欣赏。
前几天一个地方发生了火灾。让我们看看他们想出的方法是否和我们的一样不同。
提问:他们想出了哪些我们没有想到的方法(开窗通风，捂住口鼻冲出火场)。
老师总结:火小的时候可以开窗通风，用沙子，灭火器，湿毛巾，火大的时候要及时拨打119。消防员叔叔还没到，先用湿毛巾捂住口鼻，尽快跑出火场，学会保护自己。
4.如何避免火灾？
总结:小火容易引发大火，不能玩火。
现场模拟演练，结束活动。
重点练习用湿毛巾捂住口鼻，听从老师的口令，从安全出口逃生。记住不要拥挤。
活动扩展
5.幼儿园安全教育教案
一、活动目标:1，鼓励孩子做一个生活中善于观察的人。
2.进一步培养孩子的语言表达能力、观察能力和判断能力。
3.帮助孩子了解生活中一些常见的征兆。主要认识是:谨防触电，谨防中毒，禁止烟火。
4.了解基本的安全知识和火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识。
5，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
6.知道哪里有危险，不能玩。
二、活动准备:
1，一套多媒体课件。
2.自制安全标志图片一套。
3、蜡笔、勾线笔、A4白纸
三、活动过程:
1，开头部分:多媒体课件导入题目。
老师:现在，孩子们，让我们看一些图片来引导孩子们注意图片中的安全标志。
我们的生活周围有很多这样的标志，时刻提醒我们注意安全，所以我们要知道，孩子。它来了(大屏幕上有四张交通图，交通标志隐藏在这些图中。你能找到他们并和他们交朋友吗？)老师和你一起找。请告诉孩子们这些标志有什么技巧。
2.读一下
孩子，别跑，站稳了，看着光。
红灯停，绿灯行，黄灯准备，过马路要走斑马线，要记住交通规则。
引导孩子记住关于交通安全的儿歌，遵守交通规则。
3.认出来了
老师:让我们来认识你认识的星座，看看他叫什么名字。
提醒我们该怎么做？
你也可以告诉你的好朋友你所知道的标记朋友的技巧。
让我们互相交谈。想想吧。
(小朋友自由讨论一分钟)
4.找找看
老师，这里还有一些想和我们成为好朋友的标志。
老师现在向我们介绍这些标志，以便每个人都能认识他。
老师:小朋友，让我们坐下来和你的手语朋友说悄悄话，看看他叫什么名字。提醒我们该怎么做？你也可以把你logo朋友的名字告诉你的朋友，大家可以互相交流，互相思考。
现在老师让小朋友把你的logo朋友介绍给大家，大家看看。
这样吧，请把你的签友发到磁板上，老师会和你一起见面的。老师有个小要求:请把颜色和形状相同的logo朋友排成一排。
(老师和孩子一起来认识安全标志。)小朋友看到手语娃娃，邀请他们的手语朋友到大屏幕前。刚才，一些标志娃娃来晚了。我们没见过他们。你能找到他们吗？
(小朋友找，老师操作多媒体找到三个标志:谨防触电，谨防中毒，禁止烟火。)谨防触电:警告我们这里有电，有危险，告诉我们的孩子不要用手去碰，更不用说进去玩吧，远离这个地方。
谨防中毒:提醒我们这里的物品都是剧毒，千万不要用手触摸。
禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物，禁止在这里点火、吸烟、燃放鞭炮。否则，会发生火灾。
孩子们，火很可怕吗？无情的大火会吞噬房屋，让人们无家可归。它还能吞噬森林，让动物失去家园。它还能杀死人和动物，让我们感到痛苦，所以火很可怕。
孩子们，万一我们周围发生火灾，我们该怎么办？老师，这里有几个问题让孩子们思考:如果我们身边发生了小火灾，我们该怎么办？用水扑灭，用脚踩灭，用厚的东西碾碎。小火变成大火怎么办？(马上告诉大人并拨打火警电话119等。)大火释放后被困在房子里怎么办？(小朋友随口答)(用湿毛巾湿衣服堵住门，防止烟进屋，然后打开窗户，拿出最亮的衣服，大声喊:救命！人们听到喊声就会来，只有你。让我们看看我们的朋友在大屏幕上做什么。(展示大屏幕让孩子模仿用湿布捂住嘴，弯腰逃离火场的方式。)今天，老师和孩子们知道这么多安全标志。我也知道发生火灾后该做什么。我们不仅要保护自己，还要学会帮助别人。
5.画幅画
看，谁来了？喜羊羊给我们带来了很多美好的标志。让宝宝画出自己喜欢的标志，做个小设计师吧。