美国孩子怎么背英语单词？
先去掉高频词
高频词，顾名思义，就是在学习和日常交流中出现频率非常高的词。就像学习汉字一样，我们首先关注的是那些常见的、使用广泛的汉字，那些复杂的、生僻字很少掌握。
美国孩子在学习母语的时候，也会把重点放在高频词上，把词分为名词、动词、形容词、副词等。，分门别类背诵不同词类的单词，可以让自己的大脑记忆更加系统清晰。
每周测试单词量
美国学校虽然对学生成绩有硬性要求，但是非常重视学生平时的表现和进步。对于单词量，也能反映学生的学习状态。在美国，从幼儿园开始就进行每周一次的词汇测试，以保证学生能够基本跟上学习进度，并且从词汇测试中也可以看出不同学生的掌握情况，从而因材施教，更加科学高效。
对于词汇记忆差的学生，老师会主动和家长沟通，找出孩子差的原因，以个性化的方式教孩子改变计划。这样家长不仅省力，还能及时发现并解决孩子的问题，从而重建孩子的自信心和上进心。
而且美国幼儿园会有单独的教材，提高孩子的词汇量和基本语法能力，让孩子在幼儿园就打好英语基础，进入小学以后学英语会容易很多。家长也可以尝试美国幼儿园的方法，用最具英语思维的美国幼儿园教材来教孩子。
结合自然拼写背单词
据研究，80%以上的英语单词符合发音规则。英语国家的孩子在阅读和记忆单词时，依靠的是自然拼读的发音规则，既符合人类学语言学习规律，又能以音识词，以音记词！
很多家长可能会好奇:如何根据自然拼写来记忆单词？
其实，只要孩子理解了发音规则，就可以靠直觉读出音标，第一眼就能重复单词的发音。大脑可以通过接收语言信号进行储存和记忆，英语语感也可以通过这种方式得到锻炼。
玩“背单词”的游戏
玩背单词相关的游戏，可以充分发掘孩子的主动性。儿童心理学家皮亚杰曾说过，游戏的方式和质量对学习能力起着核心作用。
关注孩子的心理发展，把枯燥的背单词设计成小游戏，4-5个孩子(或者家长也可以参与)一起在里面。家长或老师可以根据上周的单词任务进行抽查，举手回答，记忆好的孩子会口头表扬和鼓掌。孩子不仅背单词的积极性更高，还能在游戏中锻炼自己的反应能力，获得成就感和自信心。