除了丢手帕，找朋友，老鹰抓小鸡，老狼几点还有别的游戏吗？你想要新鲜的东西吗？

按门铃

-游戏的目的:

1，训练孩子听声音和数数，初步培养孩子的心算能力；

2.发展孩子的听觉系统、记忆力和快速反应能力。

游戏内容:

1，赛前准备一个铃铛。

2.家长拍手吸引孩子的注意力，问“我拍了几下”来引起孩子对游戏的兴趣。父母说:“好的，仔细听着。我想问拍完之后要拍多少遍。”

孩子答对后，家长说:“我现在按门铃。”敲一次，问一次。然后让孩子按铃，说出敲了几次。

游戏指南:

1，铃声不要太响，以免影响孩子的听觉系统。

2、尽量让孩子敲钟，一边敲，一边说几声敲，提高孩子对游戏的兴趣。

看谁数对了

-游戏的目的:

1，让孩子真正理解1~4的真正含义；

2.训练孩子的听觉能力和反应能力，培养孩子学习数学的兴趣。

游戏内容:

1，家长准备一只小猫，一只小狗，一张小羊卡(可选)。

2.家长先拿出小猫卡，说“你是小猫，先叫下面(孩子会叫“喵，喵”)。现在我们玩游戏。我说小猫叫，你就叫它“喵”。我说小猫叫两声，你就叫“喵，喵”。依次说四遍。游戏结束后，家长和孩子互换角色，继续。

然后拿出小狗和小羊的卡片，按照上面的方法继续游戏，直到孩子熟练掌握。

游戏指南:

1，玩游戏时，孩子哭闹不正确，家长可以引导。你不能直接调用你想要的声音的数量。

2.这个游戏可以被多个孩子玩。

看谁记忆力强

-游戏的目的:

1，训练孩子数数的能力，加强数数实物的能力；

2.锻炼孩子的记忆力、观察能力和口头表达能力。

游戏内容:

1，准备1个苹果，2个球，3个梨，4个橘子；几家报纸。(其他孩子熟悉的东西都可以，家长可以根据情况延伸。)

2.家长把准备好的物品乱放在桌子上，让孩子回头。家长将这些物品用报纸盖好，整理好之后，请孩子转过身来坐下。

游戏过程中，很多家长和孩子都说:“报纸下面有很多小物品。打开报纸后，快速阅读几分钟，记住这许多物品的名称和编号。”之后，他们打开报纸，让孩子仔细观察3分钟左右，然后用报纸盖住。

最后，让孩子们一个一个地说出物品。有几个相似的项目来告诉相似项目的总数。看你是不是说多了。没错。

游戏指南:

1，父母安排事情不允许孩子回头。

2、物品大小不宜过大，以小件物品为宜，且被孩子认可，可以命名。

3.观看的项目可以根据孩子的反应能力或多或少，难度提高。比如:两个苹果，三个梨，三个积木，四支钢笔。

4.可以邀请孩子在家玩游戏。看谁说得多，谁说得快。

小猫钓鱼

-游戏的目的:

(1，)训练孩子点数的能力，知道1加1是2，加1是3，加1是4；

(2)训练孩子的观察力、注意力和准确的判断力。

游戏内容:

1.父母首先要准备一套玩具让小猫钓鱼。

2.父母告诉孩子。“你今天打一只小猫，看能抓多少鱼？”孩子拿起鱼竿开始钓鱼(这个玩具不停的转，鱼的嘴巴可以开合，可以锻炼孩子)。当孩子们抓到一只时，父母会问:“几只？”孩子会回答“1”。当孩子抓到另一条鱼时，父母说:“一条鱼和另一条鱼是多少？”孩子回答“2”。第三篇，引导孩子说“二鱼一鱼是三鱼”。当孩子钓到第四条鱼时，家长问孩子:一个* * *钓了几条鱼？并让孩子仔细数捉到的鱼的数量，说出总数，“3条鱼加上1条鱼就是4条鱼。”

游戏指南:1。当孩子在钓鱼时，父母应该鼓励他们不慌不忙地钓鱼，并锻炼耐心。对于不会抓鱼的父母，父母可以帮助他们。2.如果孩子对达到游戏目标感兴趣，就把鱼放进去，重新开始。