《水果切割》幼儿园小班科学教案

作为一名教书育人、迷惑他人的人民教师，经常需要备课，备课有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？下面是我精心整理的“切水果”小班科学教案。欢迎分享给大家。

设计意图

虽然孩子们对水果已经很熟悉了，但是很少有人关注水果内部的形状。苹果的横切面和纵切面是什么样的？梨的横截面是多少？因此，开展了这项科学活动，让孩子们自己切开水果，发现水果体内的秘密，了解水果的内部轮廓和图案。一方面培养孩子的细心观察和比较，敢于探索；另一方面，提高孩子的动手操作能力。让孩子在生活中得到启发和教育。

活动目标:

1.了解不同水果在纵横切面上的不同图形，建立水果与其切面的联系。

2.欣赏不同水果切片图形的轮廓和图案。

活动准备:

苹果、杨桃、橘子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《童书是秋天》

活动流程:

1.欣赏水果切片，试着搭配水果。

1.展示一些常见的水果横切面，试着搭配水果。

老师:孩子们，你们知道这些图片是什么吗？这些都是从水果上切下来的图形。你喜欢哪一个

2.要求孩子大胆发言，说出自己的想法。

老师:我让你们猜一猜，这些漂亮的图案是用什么水果剪出来的？

第二，观察水果部分

老师:我发现其中一个小朋友的图有点不符合。有的说我胖的图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面。它是哪种水果？动手吧，相信答案会出来的！

1.老师拿出苹果、梨、猕猴桃，剪出横截面，验证小朋友的猜测。

老师:你找到答案了吗？这些水果的横截面是这样的。如果我把这个水果竖着切，会和我刚才切猪的一样吗？我们一起来试试吧！

2.老师把水果的直段剪下来，把横截面和直段放在孩子面前，引导他们进行比较。

老师:你觉得这个横切面切出来的水果怎么样？从直段切下的水果是什么样子的？

第三，用书

使用童书16页的“水果切片”，观看该页的水果切片图，将水果与对应的水果切片连接起来。

第四，找水果

1.老师让孩子们坐回自己的位置，将事先布置好的其他水果的图片与这些图片进行对比。