写小学五年级作文课件
我的父母，像一座高楼，给了我们默默的爱，让我感到温暖。
父母的爱是最伟大的，他永远在我们身边。父母的爱是无声的，但总能用心去感受。
有一天，妈妈带着我和妹妹去逛街。辽阔的天空突然下起了倾盆大雨。母亲奇怪地说，怎么突然下雨了？还好昨天看了天气预报，所以带了伞。
我们撑着伞走回家，我妈一路不停地把伞往我这边推。雨滴顺着伞边落在妈妈身上。
这是妈妈没说的。就时不时看看我们，看看我们是不是被雨淋了。
妈妈时不时看我们的眼神似乎在告诉我们:妈妈淋湿了没关系，你们千万不能淋湿！就在那时，我感受到了母亲的爱。晚上我们全家都睡着了，只有爸爸还在抽烟看电视。
我也没睡着。父亲见我的手没有盖被子，就把我的手拉进被子里。那是因为父亲不知道我在睁一只眼闭一只眼看着他。
这是我在心里默默微笑:爸爸真细心，真关心我。有很多事情可以让我感受到父母给我的爱。
你能从我上面的介绍中感受到我父母对我的爱吗？。
2.五年级上册作文教案怎么写？
莎士比亚说:“没有书籍的生活就像没有阳光的生活；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”
可见书籍对我们有多重要。我喜欢读书，我爱读书。只要是书，我就可以继续读下去，在我读书的时候没有人可以打扰我。
我读过很多书，其中我最喜欢的一本书是《蓝色海豚岛》，它影响了我的一生。如果有一天，我被一个人留在一个小岛上，我会留在那里哭泣，但看完这本书，我不会这样坐在那里，而是像书中的小女孩一样，用双手创造自己的家，等待帮助。
这本书很好，值得一读。小时候不明白为什么那么多名人爱读书，写了那么多关于读书的名言。比如高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯。”
也有人说，“读一本好书不如交一个朋友”，“读书如写书”。但是有一天我真的明白了读书的意义。
这是一个无聊的下午。那天只有我一个人在家。
闲来无事，拿起一本杨的书，只看了几遍，就被书中的故事吸引住了，看得津津有味。不知不觉几个小时过去了，我伸了个懒腰，以为只看了半个小时。
这时爸爸回家了。我很震惊，问他为什么这么早回来。爸爸说:“现在几点了？”我现在才意识到太晚了。读书的时候真的是废寝忘食。
书籍，我沉默的朋友，让我的知识仓库里少了一个又一个问号。
3.六年级景观构成教案
教案:1，让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态，并抓住写作要点，写一篇六年级风景作文教案。
2、借助多媒体，从感性到理性，获取语言兴趣。3.构思:循序渐进的训练方法。
教学时间:两个课时(第一节课授课，第二节课写作)教学过程:一、分析大部分学生往往只关注事物(自然景观)的表面(表象)，只关注对事物的感性感受，造成写作千人一面的局面，作文中出彩的地方并不多。分析原因，主要是没有打开思维和想象力，使得文笔显得死板。
第二，指导写作需要激情。作文是思想、感情、生活碰撞的火花。
感悟写作的奥秘，从生活中体验写作的乐趣，是激发写作灵感、提高写作水平的切实有效的途径。联想和想象是人类思维的宝贵财富。
大胆的联想，对生活的想象，会让我们的情感世界更加丰富美好。今天，让我们把思想插上想象的翅膀，去体验自然风光吧！三、奖励1，老师指导，用投影仪展示写景物的几个注意点:观察角度，景物特点，具体描写，拓展思维。
2.课后展示课文中关于风景写作的段落和美国著名散文中关于风景写作的精彩句子。a、在展台展示课文《鼎湖山听泉》第五卷精彩节选(略)。
b、投影仪显示课后名言(先显示没有波浪线的话，再显示波浪线上的话):村庄沉睡，漆黑的夜空银装素裹。绿色的星星，温柔如夏夜，从深不可测的天空，从遥远的银河深处若隐若现，亲切地向我眨眼。
当我走在尘土飞扬的夜路上，它与我同行；当我停在白桦林边，在静谧的树荫下，它在树丛中等待；当我穿过房子的时候，它从黑暗的屋檐后面亲切而温柔地照在我身上。——(苏联)邦达列夫《星辰与月光》第四，想请几个同学谈谈感受，分析一下选择哪里好。
1.作者为什么能抓住景物的特点？有什么窍门吗？清晰:借助联想和想象。剂量。
投影仪显示两条线:我思故我在。笛卡尔
人是会思考的芦苇。帕斯卡。
2.所选语言的优美特征:得体性；句式多样；感情丰富，小学生写《六年级风景作文教案》练习1。有人去过张家界吗？如果有人回答他去过，让他说说自己的感受，或者简单描述一下。如果没有，老师会直接通过多媒体播放张家界风光。
.../.../索尼影业/天水张家界之旅/张家界风光片/AVSEQ02。DAT说明:根据时间，选择播放时长(应控制在5分钟以内)。老师提示:注意这些风景的美，拍摄者的角度等。
2.观察学生的情绪。当他们兴高采烈的时候，定格一个画面，比如张家界风景中五色大海的反光点，溅满珍珠玉石的瀑布...3.给学生五分钟时间描述图片上的景点，并选择几个好的在课堂上阅读。4.老师总结了学生分段训练可能存在的利弊:①写作技巧欠缺，如句式单一、修辞手法欠缺、表达手法生疏等；②缺乏联想，没有与其他类似景观的对比。
正面例子:济南的冬天；(3)缺乏想象力，不能从语言上给读者更多的情感思考。正面例子:鼎湖山听泉；④没有上升到理性的高度，没有把自然景观的描写和人文思想结合起来。
正例:画山绣水。第六，投影仪展示了美国文学中关于张家界的片段。
金鞭岩比峰林高，与其他山峰有很大区别。从山脚到山顶，它像一把斧子，没有树，明亮、高大、方正，像一条愤怒的金鞭，指向天空。让人感觉特别奇怪的是，金鞭岩靠近一座巨峰，酷似一只雄鹰。鹰的头很高，它的翅膀在空中展开。一只翅膀用力半推半就的握住金鞭岩，是著名的鹰的金鞭。
(峻青《翡翠张家界》)人们习惯于把猴子看太平和男孩拜观音的形象联系在一起来赞美自然形态的美，他们经常用生动来描述他们的相似之处。其实很多石头本身就是美的，美就在相似与相异之间。张家界有很多著名的石峰，比如秦始皇的金鞭和三姐妹...美丽的故事都是人的想象力创造出来的！(吴冠中《内室孕育》，没有人认识她)在我参观回来的路上，我发现，迟到的不仅仅是我的一个人的感觉，而是人类的感觉。
我想起了伯乐和马的故事。中国古人感叹千里马常有伯乐，也可以借此来说明人们对自然美的发现。
当人类用关爱的目光看待自然时，会发现许多被自然所珍视的美丽风景，原来是被人类所忽视的，自然之美与人类的觉醒息息相关。因此，我们不仅要呼唤马伯乐和有才华的伯乐，而且要呼唤美丽的伯乐或美丽的伯乐。不知有多少张家界在等待伯乐去发现。
(孙孙《相逢恨晚》)其山川秀丽，无人工雕琢粉饰。一山一水一草一木都是天造地设，风雨切割。
无论山、洼、深溪、谷、洞、石潭、奇花异草，都是自然塑造的，自然有趣的，自然风景的，自然有名的。它隐而不露，像一个生长在深山里的土家姑娘，笑靥如花，朝气蓬勃，不可能在心里形成特定的场景。
(网友作品)金鞭溪是一条美丽的天然溪流，以金鞭岩命名。这条小溪自西向东蜿蜒而行，久旱之后依然流淌。
走近金鞭溪，到处都是绿色，连衣服都映出淡淡的绿色。轻轻地听，水声潺潺，伴着鸟鸣。
走着走着，突然感觉到一股凉意，才意识到微风轻轻吹来，阵阵袭人的香味让你驻足细想。
4.语文五年级第五册第五单元作文ppt
艰难的期中考试结束了，象征着短暂的三天休闲！真的是一种说不出的快乐，然后还是老一套，playpurter，意思是游戏，游戏，聊天，聊天...现在我有点累了，所以无意中打开了酷我的音乐盒。算了，我不想关，就听点歌吧！它们都是周杰伦、Vae、Jason和魏晨的歌！震惊！不知何故，我的大脑在快速旋转。
回到三天前...我抓紧一切时间做作业，背题，闲暇时想听听音乐。有了目标，你写得真的很快！在我打开电脑的那一刻，“儿子，作业写完了吗？”妈妈的一句话打破了我开心的心情，“我写完了，我背完题了！”我想休息一下，听几首歌！”“快考试了，不然呢？考完试再听？”“妈妈，”我不情愿地说，“我就听一会儿歌，不会浪费多少时间的！”“那...那快点！Ang！”“嗯！”我喊着，戴上耳机，准备欣赏美妙的音乐。
但是我听节奏的时候，和平时听的有什么不一样？好像都是老歌？看着歌单，我忍不住点燃了一团怒火:“妈！你怎么！为什么在我的歌单上加了这么多老歌？我没说吗？让你用QQ音乐！别跟我装酷！”说完，“啪”的一声，耳机掉在地上，转椅被踢到一边，只留下妈妈一个人...“妈妈！你做到了！”我简单地说。“怎么了？不喜欢这些歌！我在网上查了一下？没有？”妈妈一脸茫然。
“喜欢！喜欢！”突然，一行液体划过我的脸...冷暖！一滴，两滴，三滴，滴在电脑桌上，球形的液体碎成碎片，在嘴里流淌，咸咸的。孩子永远不会理解父母的苦心。我就是干这个的。
但是没关系！我今天明白了。真的希望所有的孩子都能理解父母！祝天下父母节快乐！经常笑
5.五年级下册作文《有趣的童年》教学案例
【五年级作文《有趣的童年》第二册教学案例】五年级作文《有趣的童年》教学案例()钱塘讲堂小学语文专场，新才子，名师教学，二级骨干教师教学示范时间:2010.6.2。地点:杭州春亚小学项目:人教版五年级作文《有趣的童年》班级:春亚小学400。为什么？你拍照了吗？先曝光话题激发兴趣1，出示照片，猜猜他是谁？学生:是老师。五年级下册，写了一个有趣童年的教学案例。学生:是老师的儿子。学生:是老师的亲戚。老师:他是个名人。学生:是周杰伦。老师:你发现了什么？生:有点平淡。生:有点斗鸡眼。老师:他写了一首童年歌曲《稻香》。2.给我看另一张照片。他是谁？学生:老师的儿子。学生:钱学森。老师:出示成龙的照片，告诉他:时间真的很神奇！3.展示题目:童年趣闻用童年情感讲述故事。2.选择展示学生照片的材料。1.猜猜他是谁？(班上所有的学生都互相认识)2。你有什么想问的吗？(你拿着瓶子干什么？你几岁了？) 3.给我看另一个学生的照片。你想问什么？(你拿着什么？你几岁了？你在哪里？你在做什么?你为什么笑得这么开心？) 4.给我看第三张照片。是谁，想问什么？为什么房子是颠倒的？请告诉我如何拍这样的照片。5.你脑海中出现了什么画面？你还记得哪些有趣的童年故事？现在让你笑了？6.学生反馈第一个学生:去外婆家抓鱼，抓到的鱼都被家养的鸭子吃了。第二个学生:我用妈妈的香水喷了蝴蝶花，花枯萎了。小学生在五年级下册写作文《有趣的童年教学案例》。第三个学生:我和爸爸去吃饭，捉到虾好玩，为了防止被别人抢走，我把它生吞活剥了。二年级的时候，我对自己的发型不满意，把头发剪成了难看的样子。8.老师记下来，展示范文，学生安静的读。你觉得有哪些地方特别好玩？学生评论一些句子，老师板书:心理学9。再放一篇两姐妹剪头发的范文看看。学生点评有趣的地方，老师的相机板书:语言，动作. 10，老师总结:作者通过语言，动作，心理写出有趣的童年故事。3.指令写作:如果让你写有趣的童年故事，你准备写哪一个？1，五个人一组讨论自己想写的最有趣的事。2.作业:写下他们最想写的那件事最难忘的瞬间，开头和结尾可以用省略号代替。如果能用心理、语言和动作描述，那就更好了。第四，学生独立写片段。(时间是十分钟)1。展示作文题目:用笔记记录童年的精彩瞬间...2.学生们可以自由地做练习，老师们巡回指导他们。第五，点名让学生朗读自己的习题，集体点评片段。1.有哪些内容特别精彩有趣？你有什么建议？放几张同学小时候的照片。2.说出学生自己的练习。第一个学生:吞下活虾。点评:你觉得有意思的是什么？(大人和作者的动作很有意思；有些句子和单词很好，比如…有什么好的建议吗？你觉得可以改变什么？(我父亲带我去一家餐厅和我父亲以及我父亲朋友的女儿一起吃饭。)更简洁。第二个学生:如果你认错人了，就找我阿姨评论:你觉得什么特别有意思？(错了错了，“索”字错了。) 3.大家五人一组交换一下自己写的片段，看看哪一个最吸引你。4.如果让你给你的文章一个题目，你会选什么题目？想好了，写在第一行中间。点名学生说自己的题目:如果猴子抢了蛋，牙齿飞走了，那就错了。6.用诗歌表达乡愁。什么是童年1。读老师的诗。2.在黑板上总结:童年是鸡蛋被猴子抢走的时候...3.回去后，有了开头和结尾，就是一篇好文章。让我们享受童年。没什么，只是离成功更近了一步；什么是成功？那就是在所有通向失败的道路之后，只剩下一条路，那就是成功之路。
6.五年级第三单元说明文课件介绍一项补充:急怎么写？
可以介绍一下草莓吗？回答:我打算回答的题目:草莓，又称红莓、覆盆子等。，呈心形，鲜美嫩滑，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁。它不仅有颜色而且有普通水果所没有的怡人香味。是一种色、香、味俱佳的名贵水果，因此常被誉为“水果中的皇后”。
草莓中含有的胡萝卜是合成纤维A的重要品质，具有明目养肝的作用。还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化。
草莓对胃肠道和贫血有一定的滋补调理作用。草莓不仅能预防坏血病，还能预防动脉硬化和冠心病。
草莓是富含单宁酸的植物，能吸附和阻止体内致癌化学物质的吸收，具有防癌作用。据研究，女性常吃草莓，对皮肤和头发有保健作用。
草莓在德国被称为“神奇的水果”。草莓还能减肥，因为它含有一种叫天冬氨酸的物质，能自然温和地清除体内的“渣”。
中国医学认为，草莓性凉味酸，有润肺生津、清热凉血、健脾解酒的作用。据测定，每100克草莓果肉中含有8-9克糖，而蛋白质中的糖为0。
四比零。6克，维生素C50为100毫克，比苹果和葡萄高7至10倍。
其苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12以及胡萝卜素、钙、磷和铁的含量比苹果、梨和葡萄高3至4倍。台湾省人称草莓为“活维生素丸”，德国人称草莓为“神奇水果”，不无道理。
买颜色鲜艳、有光泽、颗粒大、香味浓的草莓。吃之前一定要洗净消毒。
先把叶子去掉，用水冲洗干净，然后放在干净的容器里，用1: 5000的比例稀释高锰酸钾，用消毒剂浸泡草莓5到10分钟，或者换成盐溶液，最后用冷开水浸泡1到2分钟，再食用。据说草莓500克，白糖少许，冰冻苏打水100 ml调成汁喝，祛痘有效。
草莓的营养成分容易被人体消化吸收，多吃也不会感冒，不会上火。是一种老少皆宜的健康食品。
7.根据5年级人教版第四课写一篇作文。
一句名言的启示——虚心不行，自满也不行。这句名言用来激励或提醒人们。如果你问我选择哪一句话作为我的座右铭，我会选择“虚心则一事无成，自满则一事无成”。是的，这句话是真的。经过四年级事件，感情更深了。为什么？那是四年级的期末考试。由于我的全面发挥，我在那次考试中取得了好成绩。还好我是年级第二。我很兴奋，我的父母也很高兴。但我妈作为一个“专业老师”，还是对我说了很多话，比如“让我不要骄傲”“要谦虚”。但是我已经被胜利冲昏了头脑，还有我妈妈的话。“就是，听说第一名只比他多0.5分！”听了这些话，我开始更加嚣张了。上课吃零食开小差，要么和同学聊天，要么到处传纸条。更离谱的是，有时候我用语文和数学书挡住自己的阅读，看下面的漫画书。同桌一直提醒我，我也不理会。有一次，我同桌看到我又犯了老毛病，就开始劝我:“你，你看着，我去跟老师说。”我很嚣张的说，因为我知道他胆小，不敢告诉老师。果然，他没有那样做。时间飞逝，半个学期转眼就迷迷糊糊的过去了，同桌也不理我了。期中考试又到了。因为之前的小测验我都得了高分，所以更加嚣张了。我根本没把考试放在心上，以为一定是高分。结果卷子发下来，我数学只考了866。我在班里连30名都排不上。我一直是“中国强人”，只考了90分，排名20多。老师让我去办公室谈谈。一进办公室，老师就说:“张晨，你怎么了？你以前不这样。有什么不对吗？你会告诉老师吗？听了老师的话，我觉得很惭愧:老师还信任我。于是，我详细跟你说了半个学期的学习情况。我听了老师的话，意味深长地说:“老师给了你一句名言，不要违背。你应该听过这句话，就是‘虚心不行，自满不行’。你知道它的意思吗？”我点头说，“虚心，任何事都可以成功；“如果你骄傲，什么都不会成功。”老师满意地点点头。“虚心可以成就一切，自满则一事无成”从此成为我的座右铭。我觉得这句话会伴随我一生，让我受益匪浅。
8.语文五年级第五册第五单元作文ppt
艰难的期中考试结束了，象征着短暂的三天休闲！真的是一种说不出的快感，然后还是老一套，playpurter，意思是游戏，游戏，聊天，聊天...
现在我有点累了，所以无意中打开了酷我的音乐盒。算了，我不想关，就听点歌吧！它们都是周杰伦、Vae、Jason和魏晨的歌！震惊！不知何故，我的大脑在快速旋转。回到三天前...
我抓紧一切时间做作业，背题，空闲时间想听歌。有了目标，你写得真的很快！在我打开电脑的那一刻，“儿子，作业写完了吗？”妈妈的一句话打破了我开心的心情，“我写完了，我背完题了！”我想休息一下，听几首歌！”“快考试了，不然呢？考完试再听？”“妈妈，”我不情愿地说，“我就听一会儿歌，不会浪费多少时间的！”“那...那快点！Ang！”“嗯！”我喊着，戴上耳机，准备欣赏美妙的音乐。但是我听节奏的时候，和平时听的有什么不一样？好像都是老歌？看着歌单，我忍不住点燃了一团怒火:“妈！你怎么！为什么在我的歌单上加了这么多老歌？我没说吗？让你用QQ音乐！别跟我装酷！”说完，“啪”的一声，耳机掉在地上，转椅被踢到一边，只留下妈妈一个人...
“妈妈！你做到了！”我简单地说。“怎么了？不喜欢这些歌！我在网上查了一下？没有？”妈妈一脸茫然。“喜欢！喜欢！”
突然，一行液体划过我的脸...冷暖！一滴，两滴，三滴，滴在电脑桌上，球形的液体碎成碎片，在嘴里流淌，咸咸的。
孩子永远不会理解父母的苦心。我就是干这个的。但是没关系！我今天明白了。真的希望所有的孩子都能理解父母！祝天下父母节快乐！经常笑！