小班健康小刚的裤子湿教案
小班健康小刚的裤子湿了教案1活动目标:
1，通过交谈，巩固孩子按时、及时排便的习惯。
2.培养孩子学会关心他人。
3.引导孩子愿意接受治疗。鼓励和培养孩子不怕打针的勇敢精神。
4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
故事。经验准备:孩子有很多关于尿裤子的知识。
活动流程:
首先，老师讲故事，引出话题。
1.今天老师给大家带来一个故事。你想听吗?然后在听故事的时候，要竖起耳朵，认真听老老师讲故事。听完故事后，老师想让你和老老师以及孩子们一起说出你所听到的。
(引出故事，让孩子同时听故事)2。老师带着表情解释这个故事:
一天，玩游戏时，孩子们玩得很开心。有的在搭积木，有的在捏橡皮泥，有的在做花，但只有小刚坐在旁边，低着头，双腿紧紧夹着。小红看见了，说:“小刚，快来玩啊？”小刚小声说:“我裤子湿了。”说完脸红了，头更低了！小红哭道:“真丢人！小刚的裤子湿了。”孩子们一起笑了。这时，小刚伤心地哭了起来。
第二，老师问故事，帮助孩子理解故事。
1，孩子们，你们听到了什么？
2.为什么小刚哭得很伤心？让我们看看小刚的表情。他怎么难过了？
小刚的裤子湿了。老师通过孩子的回答和讨论，让孩子理解小刚的难求、委屈、自卑的心情。
3.小刚为什么会尿裤子？(小刚贪玩，没有及时上厕所)老师让孩子知道有大便要马上上厕所！
4.小刚尿裤子了。孩子们是怎么做到的？你认为他们做得对吗？为什么？
5.我们该怎么办？
总结:孩子裤子湿了，不仅身体上不舒服，心里也不舒服。我们应该安慰她，关心她，帮助她！大家要记得或者提醒孩子及时上厕所，不要尿裤子。
第三，结合班级实际情况，教育孩子按时大小便。
我们班有很多人尿裤子，那你觉得他们为什么会尿裤子呢？(组织孩子讨论)那么他们应该怎么做呢？我们做什么呢
再次提醒孩子不要嘲笑尿湿裤子的人。我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。
四、活动结束。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我认为，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法来照顾年幼的孩子。
小班健康小刚的裤子湿教案2活动目标:
1，通过交谈，巩固孩子按时、及时排便的习惯。
2.培养孩子学会关心他人。
3.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
故事。
经验准备:孩子有很多关于尿裤子的知识。
活动流程:
首先，老师讲故事，引出话题。
1.今天老师给大家带来一个故事。你想听吗?然后在听故事的时候，要竖起耳朵，认真听老师讲故事。听完故事后，老师要你和老师、孩子们一起说出你所听到的。
(引出故事，同时让孩子听故事)
2.老师带着表情解释了这个故事:
一天，玩游戏时，孩子们玩得很开心。有的在搭积木，有的在挤橡皮泥，有的在‘花花’，但只有小刚坐在旁边，低着头，双腿紧紧夹着。小红看见了，说:“小刚，快来玩啊？”小刚小声说:“我裤子湿了。”说完脸红了，头更低了！小红哭道:“真丢人！小刚的裤子湿了。”孩子们一起笑了。这时，小刚伤心地哭了起来。
第二，老师问故事，帮助孩子理解故事。
1，孩子们，你们听到了什么？
2.为什么小刚哭得很伤心？让我们看看小刚的表情。他怎么难过了？
小刚的裤子湿了。老师通过孩子的回答和讨论，让孩子理解小刚的难求、委屈、自卑的心情。
3.小刚为什么会尿裤子？(小刚贪玩，没有及时上厕所)老师让孩子知道有大便要马上上厕所！
4.小刚尿裤子了。孩子们是怎么做到的？你认为他们做得对吗？为什么？
5.我们该怎么办？
总结:孩子裤子湿了，不仅身体上不舒服，心里也不舒服。我们应该安慰她，关心她，帮助她！大家要记得或者提醒孩子及时上厕所，不要尿裤子。
第三，结合班级实际情况，教育孩子按时大小便。
我们班有很多人尿裤子，那你觉得他们为什么会尿裤子呢？(组织孩子讨论)那么他们应该怎么做呢？我们做什么呢
再次提醒孩子不要嘲笑尿湿裤子的人。我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。
四、活动结束。
教学反思:
总的来说，个人感觉把握住了这门课的教学目标，正确处理了教材内容，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还有很多细节问题。