中产阶级户外游戏活动计划
中产阶级户外游戏活动方案1
设计意图:
当地是江南鱼米之乡，十月是吃螃蟹的季节。在一次户外活动中，无意中发现两个孩子两腿叉开站着，另一个孩子很快从胯部爬了出来。站着的人一边喊着“加油”，一边喃喃地说:“快点，小螃蟹！不然我会被我的笼子抓住的！”之前一问才知道，孩子是和家人一起划的，目睹了放好笼子抓螃蟹的场景。所以，为了保护孩子的意图，肯定孩子的创造力，让孩子自发的游戏更“有礼貌”，我设计了这个体育游戏活动。
活动目标:
1，练习跳、跨、钻、爬、滚、滚的基本动作。
2、提高身体的协调性和灵活性，增强四肢肌肉的力量。
3.能够在简单愉快的环境中玩耍。
活动准备:
一些橡皮筋和小椅子在场地周围搭起了自己的渔网。音乐带
活动场地1
活动的重点和难点:
快速钻进和爬行的协调
活动流程:
1，热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《蟹歌》，孩子们复习“游泳”的动作，并和老师一起学习“爬行”的动作。
2.基本动作。
(1)基础动作练习。
老师:我们螃蟹多强壮啊！啊！河上来了一条船，设陷阱(手指地里的椅子和橡皮筋)！这只是为了抓住我们的笼子！小螃蟹们，试试挑战这些笼子吧！
孩子们尝试不同的玩法，如钻、爬或跳，自由发挥。
老师:我们刚刚尝试了不同的游戏方式。现在，请告诉我你是怎么穿过笼子的。请向一些孩子展示如何玩，并与他们分享。
(2)教师带领孩子一起尝试各种游戏。提醒规则:不能碰皮筋做的笼子，否则会被笼子缠住，渔民会抓到你。
(1)穿过笼子。
把皮固定在小椅子靠背中间，让孩子跨过去。
老师:我们螃蟹打开你的长腿，勇敢地穿过笼子。
②跳笼
咦，我刚发现有些小螃蟹是双脚并拢跳的。(请个别小朋友示范)你敢这样去吗？(橡皮筋可以相应缩短)
孩子们练习跳跃。
③钻地笼
老师:勇敢的小螃蟹累了，我们要让我们的长脚休息一下(坐下来揉揉腿。同时，请把橡皮筋换到椅子的顶靠背上。哦亲爱的！不好！渔民来了！他们已经从水里上来了。为了不让他们发现我们，我们必须迅速钻到笼子下面。注意:不要触摸橡皮筋，否则会被渔民发现。
孩子们在橡皮筋下练习钻孔。在老师的指导下，会钻的孩子可以加深难度——速度(用游戏的口吻提醒他们:“快！渔民来了，很快就会找到你的！”)
(3)老师和孩子一起探索地牢的其他玩法。
老师:刚才，地下笼子是水平放置的。这时，渔民发现抓不到螃蟹，于是布下重围。那我们怎么才能穿越地下牢笼呢？
①游戏:小螃蟹穿过笼子。
橡皮筋纵横交错，高低不一(高度高达儿童平均身高，最低低至儿童攀爬时小屁股的高度)，让儿童以不同的方式穿越笼子。
②游戏:小螃蟹争夺笼子。
在一号场地练习。即两队人数相等的孩子必须先钻过搭建在三组椅子中间的地笼，然后跨过或跳过搭建在两组椅子高度的地笼，再从场地外回到队前，与等候的孩子交接后再回到队尾。排在队伍前面的小朋友一定要等做完笼子的小朋友拍拍手才可以开始。
3.放松点。
小螃蟹顺利地通过了笼子。看，河上的渔民正在划船回家。我们螃蟹也累了，该回家了。加油！让我们学学渔夫，划回家吧。(播放《划船歌》音乐)音乐中，孩子们做着伸手、弯腰、摆动双腿的放松动作。
老师:其实穿越地牢的方法有很多，比如女生喜欢玩的蹦极法，男生喜欢玩的翻跟头法等等。只要我们开动脑筋，就会有很多有趣的方法。下次再玩吧。
中班户外游戏活动计划2
设计意图:
“物”和“玩”是“一物多玩”中的两个关键词。在一物多玩的活动中，离不开“物”和“玩”。为了提高孩子的活动能力，根据这个班孩子的实际情况，我挑选了许多以“球”为主要对象的游戏，引导孩子探索新的游戏方式。孩子们可以在小班玩滚球和击球。如果他们在大班重复这些技巧，他们还会感兴趣吗？所以我在引导孩子开动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球让孩子了解新的挑战。通过这节课，孩子们可以学习更多的游戏方式，提高他们在游戏中相互合作的潜力，让他们按照游戏规则来玩。
材料选择:橡胶球
活动目标:1。培养孩子探索游戏活动的兴趣。
2.通过讨论如何用一个东西玩球，孩子可以理解和掌握多种游戏。
3.在游戏中锻炼孩子的合作潜能和身体协调能力的发展。
活动准备:24个球，15报纸，8个球架，8条绳子，8个呼啦圈，15罐子，球杆，球门，音乐。
默认玩法:你扔我，带球跳，传球过顶。
辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。
活动流程:
第一，进口
1.队列队形展示(两队成两圈，大二，孙，爱，四圈，对，四队)
热身活动
孩子们，你们都喜欢玩球吗？那谁能说球怎么打？
二、基础部分
1.让孩子在队前拿一个球，听音乐，用球做游戏，看谁玩的最多，但不要让球跑出我们的场地。当老师吹哨子的时候，让孩子们站好，我们来看看大家是怎么一起玩的，好吗？(总结之后，组装。孩子们站成两队，把球放进球盒里。)
2.刚才，所有的孩子都玩得很开心。这一天，老师想让孩子们互相配合，用球做各种游戏。请想一想他们会怎么玩。
3.然后让孩子前后拉开距离，一起练习腿下传球！孩子们听音乐，开始玩游戏。(老师总结)
三、游戏环节
1.这一天，老师还为孩子们准备了三个游戏。让我们来看看第一个游戏规则！老师出示你抛我接我的规则图，并讲解。请男生女生站成两列，进行“你扔我抓我”的小组游戏。老师和孩子们先做示范练习。练习完后，请听音乐，玩游戏。
2.孩子们，你们玩游戏开心吗？我们一起来看看游戏的第二条规则！老师展示夹球跳的游戏规则并讲解。老师让孩子们站成四列进行“夹球跳”比赛，锻炼他们的竞争意识。
3.孩子们，你们已经表现得很好了，那么谁能猜出如何用球做游戏呢？然后就在刚才，我们一起玩胯下传球。现在，让我们看看图中的孩子们在玩什么游戏。请站成两列，一起听音乐玩“头顶传球”的游戏
第四，结语部分
1.这一天我们玩了很多游戏，但是有些孩子玩得不开心。所以老师还特意准备了四个可以用球做游戏的物品。让我们一起看看他们有什么。(报纸、罐头、俱乐部、球门、呼啦圈)。接下来，请你的朋友站成4队，围成4个圈。讨论后，选择物品，和物品一起玩游戏。教师的巡回指导。(请将你手中的物品放回你拿走的地方。)
2.刚才老师发现这群拿着报纸的孩子很有个性。我们一起玩报纸运球吧！老师讲解了示范游戏的规则，并让孩子们听着音乐，在障碍报上开始运球的综合游戏。
动词 （verb的缩写）推广活动
1.老师总结，请大家说说这一天我们玩了哪些带球的游戏。(胯传，你投我接，夹跳，过头顶传，定位球，滚球，球拍球等活动)
2.孩子们这一天工作太辛苦了。让我们一起放松我们的小身体吧！老师带着孩子放松，在行进中结束课堂活动。
中班3户外游戏活动计划
活动目标:
1，可以探索多种绳的玩法，掌握跳绳的基本技巧，发展孩子的肢体动作。
2.在活动中体验创意跳绳的乐趣，发展孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识和潜力。
活动重点:能探索各种玩绳方式，掌握玩绳基本技巧，发展幼儿肢体动作。
活动难度:双人合作模式。
活动准备:一根长绳。有几根短绳子。
活动流程:
首先，老师带领孩子做热身运动。
二、听老师口令，练习跳跃和上肢动作。
司；跳，跳，跳，小朋友跳，跟着老师跳，双击这里问老师；“不然我怎么跳？”引导幼儿向前、向后、向上、下蹲、左、右、单、双脚跳跃。
三、上肢练习器绕臂绕臂。这孩子挽着老师的胳膊跟着他。
老师问“不然怎么绕”，引导孩子向前、向后、单、手、手臂等动作。，发展孩子动作的灵活性。
第四，引导孩子探索多种跳绳的玩法。孩子们两三个一组，有的单脚跳绳，有的按节奏数。看看谁跳得多。
2.双脚跳。两个人用一根绳子，小孩要面对面，两个人同时用脚跳，跳得多的一方获胜。
3.孩子可以自由地与2、3或更多人合作，探索跳绳的玩法。
一根很长的绳子，两个孩子把绳子两头摇一摇，另外两三个孩子一起跳。看谁跳得多，越多就赢。
4.让孩子互相交流，互相配合做游戏。
五、活动结束跟老师做收尾练习。
中班户外游戏活动计划4
活动目标
1.通过玩粘人游戏，培养孩子奔跑和躲闪的能力。
2.提高孩子思维的敏感度。
3.提高孩子一起玩游戏的能力。
活动准备:音乐:月光
活动过程
1，开头部分。
练习走圈，为游戏做铺垫。
圆走-四队-开花走-双圈走。
2、基础部分。
(1)孩子们站成一个大圆圈，老师讲解游戏的名称和玩游戏的方法和规则。
老师:“今天老师教小朋友玩一个游戏，叫粘人。
我请了两个孩子，一个跑，一个追。
被追的孩子可以跑到内圈的任何一个孩子面前停下来(粘人)。这时，他身后的一个孩子飞快地跑过来。
以免追小孩被抓。
注意，要跑到圈子外面，把人粘在圈子里。"
(2)儿童游戏。
老师注意观察。如果被追的人连续三次粘人，被追的人还是没抓到，被追的人就被换掉。
被追的人就不再是追求者，免得太累。
(3)“冰”游戏:
孩子自由活动，听到“冻结”的信号就不动，然后听到“解冻”的信号就自由活动。
3.结尾部分。
做一个放松和整理的动作。孩子们边唱歌边听音乐和跳舞。
中班户外游戏活动计划5
设计意图
花篮是我们小时候经常玩的游戏。它很有趣，操作简单，不需要任何设备。既能训练孩子单腿站立、单腿跳跃的能力，又能促进相互团结，培养感情。这是孩子们非常喜欢的游戏。
活动目标
1，锻炼孩子单腿站立单腿跳跃的能力。
2.通过游戏提高孩子的合作能力，培养他们相互协调、团结友爱的精神。
要准备的活动
《健康之歌》CD，一片平地。
活动过程
一.筹备活动
播放《健康歌》，小朋友在老师的指导下，随着《健康歌》的音乐做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法:
孩子们手拉手先站着。其中一个把一条腿搭在旁边两个孩子的手上，单腿站立。然后，孩子们轮流把他们的一条腿放在另一个孩子的腿上。所有的孩子把腿搭在最后一个孩子的腿上后，第一个孩子的腿搭在最后一个孩子的腿上，游戏开始，一边唱着童谣，一边单腿跳:“编，编，编花篮，花篮里有孩子。
游戏规则:
1，参与游戏的人数超过三人。
2.如果孩子的腿掉了，游戏必须重新开始。
第三，放松活动
伴随着音乐，孩子们活动四肢，彻底放松身体。
活动扩展
回家继续和孩子玩编花篮的游戏。
活动反思
孩子们非常喜欢编织花篮的游戏，他们可以积极热情地参与到活动中来。活动锻炼了孩子们单腿站立和单腿跳跃的能力，培养了他们的感情，提高了他们的合作能力。
中班户外游戏活动计划6
设计意图:
在早上的活动中，我鼓励孩子们用纸板来锻炼，比如在纸板上行走，跳过纸板，双脚并拢跳跃等等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导孩子们探索更多的纸板玩法，于是我根据中学生的特点设计了“运送蛋宝宝”的活动。在这次活动中，纸板经历了一次小小的“变身”，变成了运输鸡蛋的小拖车。在“帮母鸡运蛋”的游戏情境中，孩子练习用纸板沿着一定路线拖动东西，发展了身体控制能力和动作的协调性。
活动名称:运送蛋宝宝
适合阶层:中产阶级
活动时间:
参与人数:10-15。
活动目标:
1.学会玩纸板，尝试用纸板拖东西，发展身体控制能力。
2.体验和老师、同龄人一起玩游戏的快乐。
活动准备:
1.一块红色、黄色和绿色的纸板；若干由报纸制成的红色、黄色和绿色的纸蛋；每个人都有一个用绳子绑着的小夹子。
2.录音机，音乐磁带。
3.情境创设:红黄绿三种不同颜色的道路。
活动流程:
首先，老师和孩子们一起听音乐，做纸板练习。
老师:老师要和你做游戏。请大家拿一张自己喜欢的纸板。我们先做点运动吧！
第二，孩子们可以自由地玩纸板
老师:纸板不仅漂亮而且有趣！请大家玩一玩，看谁想出的玩法多。
1.自由探索和玩纸板。
2.交流分享玩纸板的方法。
老师:你刚才打得怎么样？孩子每说一个游戏，老师就引导其他孩子一起做。)
杨:把纸板放在地上，双脚并拢跳过去。
杨:轻轻把纸板扔上去，接住。
杨:把纸板顶在头上，慢慢走。
第三，很多孩子合作玩纸板
老师:刚才，我们每个人只玩了自己的纸板。现在请把纸板放在一起，一起玩。怎么会玩？
老师:刚才有小朋友把一块纸板放在地上当沟，然后跳过去。如果我们把两块、三块、四块纸板隔一段距离放在地上做很多小沟，你能跳过吗？
老师:现在请把红、黄、绿三种颜色的纸板分成三组，每隔一段距离把纸板放在地上做成小沟，然后跳过许多小沟。(跳2 ~ 3次。)
老师:现在让我们把纸板铺成一条小路。让我们快速走过纸板路。小心不要走出小路。(儿童红利，黄绿操。)
老师:三条路太短了。现在我请你把三条小路连成一条长路，然后快速走过小路，好吗？
第四，运送蛋宝宝
1.纸板改造。
老师:现在我要变魔术了！我用大拇指和食指夹住小夹子用力一按，它张开嘴咬住了纸板。纸板变成了拖车！拖过来，拖过来，好玩吗？(老师示范。)
老师:你想把纸板变成小拖车吗？让我们像老师一样变个魔术吧！(孩子“变魔术”，老师个别指导。)
老师:你有什么颜色的预告片？拖着你的车去散步！
2.创造一个孩子第一次运送鸡蛋的情境。
老师:母鸡下了很多蛋。凶猛的鹰想要抢夺婴儿蛋并吃掉它们。母鸡妈妈着急了！她想请我们帮她把蛋宝宝运回家。你愿意吗？
老师:待会儿你就能找到鸡妈妈的蛋在哪里了。如果是红色小拖车，运一个红色彩蛋；如果是小绿拖车，运个绿蛋；如果是黄色预告片，应该载什么颜色的彩蛋？你必须小心，不要掉下母鸡的蛋，打破它。
3.简单交流，孩子又扛蛋了。
老师:你真有本事，不会把母鸡的蛋掉在地上。你是如何设法不让你的鸡蛋掉到地上的？
老师:母鸡还有很多蛋。我们必须运送它们两次。地上有三条路:红色、黄色和绿色。去运输你的车是什么颜色的蛋，走在同样颜色的路上。千万不要让车开到路外。
4.老师和孩子们庆祝鸡蛋运输的成功。
活动规则:
地上有三条路:红色、黄色和绿色。去运输你的车是什么颜色的蛋，走在同样颜色的路上。千万不要让车开到路外。最后，沿着路线拖东西。
活动反映:
通过展示漂亮的红色、黄色和绿色纸板，孩子们的注意力立刻被吸引了。节奏明快的纸板练习，既达到了热身的目的，又提高了孩子活动的兴趣，为后面的活动打下基础。在幼儿多人合作玩纸板的过程中，由于幼儿之前有过玩纸板的经验，教师创设了相应的情境，既帮助幼儿梳理经验，又增强了玩纸板的乐趣。在玩纸板的过程中，老师总是作为玩伴参与，激发了孩子的活动兴趣。孩子们最初体验了玩纸板的乐趣，也充分锻炼了身体，发展了跳跃和平衡的能力。在纸板改造的过程中，老师们用“魔法”激发了孩子们的好奇心和参与热情。生动的讲解让孩子更容易掌握“魔术”的要领。虽然有些孩子需要在老师的帮助下完成夹的动作，但是他们的情绪是积极的，开朗的，活跃的。并让孩子分辨自己小拖车的颜色，为下一个环节“运送同色鸡蛋”做铺垫。
通过创造情境，孩子们第一次运送鸡蛋。基于游戏的情境设计符合中学生的年龄特点。在活动中，老师和孩子融为一体，在充满童趣的游戏情境中渗透相应的教育目标和要求，如拖东西、按颜色排序、感知数量等。，体现了教育的融合。
最后，沿着路线拖东西对孩子提出了新的挑战，充分锻炼了他们的身体控制和平衡能力。这样的设计避免了重复游戏的无聊，让孩子始终保持对活动的浓厚兴趣。
中班户外游戏活动计划7
活动目标:
1，激发孩子主动探索身边事物的欲望，提高观察能力，培养乐于与伙伴合作、共同创造的精神。
2.初步培养孩子爱家的感情，懂得爱护周围的环境。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动准备:
1.上课前，已经对小区进行了调查，了解小区内的设施。
2.三个规划好的社区地图的布局。
3、各种盒子、双面胶、胶棒、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动流程:
首先，开始部分
1，欣赏关于社区的视频。
2.让孩子们向别人介绍他们居住的社区，并谈论社区里有什么设施。
3.教师总结
二、基础部分
1.提出一个新的任务:让我们也建立一个美丽的社区。
演示网络图:您将在社区中构建什么？
2.三个社区计划。让孩子们分组讨论，然后让一个孩子解释他们的设计方案。
3、演示制作，讲解要点。
4.要求:请注意卫生安全，小朋友可以互相帮助配合。
5、儿童操作，老师巡回指导。
第三，结语部分
1.请孩子们介绍马德社区。
2.在新社区生活后需要注意什么？
中班户外游戏活动计划8
活动目标:
1，尝试画人物，能够画出人物面部的主要器官。
2.在用直线和圆弧画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高孩子控制手部动作的能力。
3.启发孩子根据自己的想象选择不同的线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备:
1.有几张我妈妈的照片，4张我发型的照片。
2、一张白纸，黑色钢笔，蜡笔。
活动流程:
一.对话活动
老师:我们都有自己的妈妈。谁能告诉我们你妈妈长什么样？
你有仔细看过你妈妈的头发吗？妈妈的头发漂亮吗？
你妈妈的头发是什么样的？
头发又直又长。头发是卷曲的。头发前面是直的，侧面是卷曲的...)
2.老师:你妈妈染过头发吗？
(有红头发，黄头发，有的头发有点黑黄...)
3.老师:妈妈在哪里剪的头发这么好看？谁剪了妈妈的头发？
在理发店和美发厅，是理发师给我妈剪的头发。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
老师:看，今天老师邀请了谁的妈妈上电视？
母亲的头发是什么样的？
2.孩子们喜欢长、短、直、卷的发型。谁的妈妈染了头发？
第三，孩子给妈妈设计自己的发型。
老师:现在要不要给妈妈设计一个漂亮的发型？
在我们设计我们的发型之前，我们应该画一幅我们母亲的画。她的脸是什么形状的？你脸上是什么？
2.老师:你想给妈妈设计什么样的发型？
自由讨论后单独介绍孩子。
3.老师示范画头发。
老师:现在妈妈有了喜欢的发型，谁能让妈妈更美？
4.老师示范颜色。
5、孩子开始设计发型。
四、评论你最喜欢哪个妈妈？为什么？
每个人都为妈妈设计了漂亮的发型。让我们和妈妈及张颖一起留作纪念吧。
小朋友做一个可爱的动作，咔嚓！
中产阶级户外游戏活动计划相关文章:
★ 5幼儿园中班户外活动计划
★中产阶级户外运动活动策划方案
★中产阶级的5个体育游戏活动计划。
★儿童中班户外活动计划
★幼儿园中班户外活动计划
★幼儿园中班户外运动活动实施方案
★中产阶级体育游戏活动方案设计5件。
★中班户外运动活动教案实例集
★幼儿园中班户外活动教案全集
★儿童中班五大体育活动计划
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？e 26bd 5672 b6d 818 dbb 400 FFE 9620 c 502 "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();