幼儿园大班结构游戏活动计划

幼儿园大班教案

一、现状分析

这个班有46个孩子，包括男孩和女孩。全班小朋友活泼开朗。在上学期实施的主题和融合活动中，孩子们的人格素质得到了进一步的提高，好奇心强，各方面的技能在原有技能的基础上得到了发展。他们能积极参与各种认知活动，喜欢探索。在游戏活动中，孩子非常喜欢角色游戏，有自己的想法，能创造性地玩游戏。并且愿意与同龄人合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意与同龄人交谈，会大胆地用清晰连贯的语言表达自己的愿望和要求，能积极参与各种学习活动。大多数孩子形成良好的生活习惯，具有初步的生活自理能力，能熟练操作材料和工具，能熟练使用运动器材，注意安全。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园的工作。经常提出合理化建议。但由于孩子能力发展不平衡，家庭环境不同，还是存在一些共性问题:

1，有个体差异，有的孩子比较安静，胆小，不爱说话，比如吕邦宜，黄岚，杨等。有些孩子很好动，不守纪律，爱打人，如杨国航、张君秋和张卫健。有的孩子娇气、爱哭、任性、倔强，比如薛辰、张馨予。

2.孩子的套路有好有坏，好的套路还没有形成。在活动中完成任务比较慢，遇到困难容易畏缩不前，无法坚持。耐心、细心的行为习惯以及孩子的计数和理解能力都需要培养。

3.个别幼儿动作发展不协调，部分幼儿还没有完全掌握运动的基本动作。

4.孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性和连贯性有待加强。

5.游戏活动中出现一些纠纷，自己解决的能力有限。合作的方式和方法需要重新培养。

6、孩子大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7.要充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家庭关系。

二、班级学期目标

儿童。

1，培养孩子活泼开朗的性格和勇于克服困难的精神。

2，知道自己要做的事情，并能照顾比自己弱小的孩子。愿意接受任务，努力做到力所能及。

3、了解各种不安全因素，了解基本的安全知识。

4.亲近自然，对观察和了解自然物体和自然现象的变化发展有兴趣，有初步的环保意识。

5.我喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中获得快乐和信心。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动参加各种活动。

8.我喜欢手工制作。在老师的指导下，用废旧材料制作简单的玩具。

大胆的想象。

13，根据音乐的节奏和音乐的风格，舞蹈游戏可以协调性和表现力，表演角色的特点。

14，能完整连贯的讲述图片内容，态度自然大方，没有突出的语言缺陷。

(2)教师

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧观念，努力提高自己的专业技能，做好科研项目，大胆尝试，做一名研究型教师。努力创造一个开放的环境。拓展思路，继续加强主题和综合课程的实施。从儿童的角度来看

发，经常反思自己的教育行为和方法，以便做得更好。

(3)父母

1，明确教育方向，了解家长想法。

2.更新家长观念，理解素质教育的内涵。

3.支持幼儿园的工作。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助孩子正确健康发展。

第三，具体措施

儿童。

1，孩子积极参与目标的制定。生成自己喜欢的话题，提出自己喜欢的，需要的。

2.孩子创造自己喜欢的活动环境。通过丰富的活动素材大胆想象。充分发挥幼儿的优势。

3.给孩子提供丰富的生活经验。让他们通过实践活动来学习。在活动中形成良好的社会关系。多做动手操作和练习。

4.加强体育锻炼，保证孩子身心健康发展。

(2)教师

1，结合新《纲要》加强主题实施和整合活动。

2.营造开放的环境和轻松、和谐、平等的师生关系，促进孩子的健康发展。

3.开放材料的选择和使用，支持和提高儿童寻求差异和创造表现的能力。

4.及时反思自己的教育行为和方法。

5.做一名研究型教师。要把研究和训练结合起来，搞好科研项目。

(3)父母

1.充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家庭关系，促进孩子的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式增进与父母的沟通和交流。

3.结合节日开展各种活动，积极邀请家长参与，将家庭互动融入节日教育。

望采纳