幼儿园反恐防暴演练方案
为了保证工作或事情能够高效的进行，往往需要提前准备一个计划，这是一个可操作性很强的书面计划。那么什么是优秀的计划呢？以下是我收集的幼儿园反恐防暴演练。欢迎阅读收藏。
幼儿园反恐防暴演练方案1一、演练的目的
为提高师生安全意识，提高师生应对歹徒袭击等突发事件的能力，提高教师与部门间的协调能力，增强幼儿园应对突发事件的能力，增强全园师生的逃生能力，特制定《幼儿园反恐安全疏散演练方案》。
第二，锻炼时间
20xx游戏时间5月29日8: 40。
三。参与者
所有儿童、所有管理人员和所有教学人员(主要是大班)
第四，组织领导
1.总指挥:彭静，丽贝卡。
2.保护组:车顾邓邹
3.医疗组:庞金涛(提前备好药)
4.疏散组:各班教师、护士及其他员工。
5.安全应急小组:李华艳(组长)、上官晓玲、王婷、刘钦艳。
6.角色扮演:万军扮演歹徒。
动词 （verb的缩写）准备
1.组织师生熟悉现场，明确分工，让师生知道逃生路线。
2.活动前的安全教育:教育孩子跟随老师有序逃生，防止发生踩踏事故，不要涌入事发地点，不要接近歹徒。
3.组织纪律教育:班主任要求孩子严格遵守活动纪律。在活动过程中，绝不允许他们东奔西跑，根据自己的喜好选择路线。禁止说话、打闹、玩耍，禁止抢先跑。
六、锻炼过程
1.老师带领孩子在操场活动，持刀歹徒出现。
2.警卫立即向学校指挥官丽贝卡报告，保安拉响了警报。
3.总司令宣布立即启动防暴计划。大班的老师带领孩子们迅速撤离到安全的地方，门卫迅速按下应急按钮报警。
4.校保组成员各司其职，使用各种防暴工具对抗暴力，处理暴力事件，等待执法人员的到来。
5.各班班主任和保育员迅速带领孩子撤离到相应的安全地点。到达班级的老师要立即清点学生人数，维持好秩序，稳定学生情绪。如有学生缺失，应立即向总指挥报告，安全应急小组成员及时搜救，进行保护。
6.应急小组成员李华燕协助老师分别护送孩子们从一年级到一年级；王婷协助老师护送大二学生到一班。刘钦燕协助老师护送三班的孩子上楼；其他班的老师和学生赶紧关门关窗，用桌椅撑着门。
七、逃生方法
1.班主任听到预警信号和总指挥的呼叫后，立即停止比赛，组织本班学生进入紧急疏散状态，并根据情况组织学生疏散避险。
2.组织孩子逃到最近的一楼教室，关闭班级门窗，老师在门窗处保护孩子。
3.介绍防爆工具及其用法:
屏蔽:能抵御除枪支外的投掷物、利器税器、酸液的攻击，防护能力强，安装固定牢固，操作方便。
警棍:用在手上，攻击性武器。
防暴头盔:保护头部，减少伤害。
胡椒喷雾:对人的眼睛、面部皮肤和呼吸道造成强烈的火样刺激，使人睁不开眼睛，不断打喷嚏、咳嗽，感到极度不适，瞬间失去抵抗能力。
3.学会一些遇到歹徒时的自救方法:
(1)，请保安叔叔介绍一些遇到歹徒时的自救方法。
(2)儿童学习简单的阻力动作。
温馨提示:反恐防暴自救要点——随机应变，稳定歹徒情绪，拖延时间，等待救援。
通过这次演练，提高了我园全体工作人员和幼儿的自我保护意识。在老师的指挥下。孩子们散开，迅速跑到安全隐蔽的地方，有的躲在桌子底下，有的躲在床底下，有的躲在门后，有的在老师和监护人的保护下迅速撤离。通过这样的演练，幼儿园小朋友和老师们加强了安全意识，保证了幼儿园的正常活动。
幼儿园反恐防暴演练项目2一、演练目的
为有效防范校园暴力劫持事件，强化教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工合理处置恐怖事件的能力，有效保护自身和保护幼儿逃生避险的能力，最大限度减少突发恐怖事件造成的人身伤害，确保我园教职工和幼儿的人身安全，特制定如下防暴应急演练方案。
二、适用范围
我们花园里的暴力。
三。组织结构和职责
幼儿园成立校园暴力应急小组，总指挥xxx，副总指挥xxx负责协调指挥，小组成员包括:
应急保护组:xxx。炊事小分队人员负责在公安部门介入前处理犯罪分子。
紧急救援组:xxx(提前准备好药品)负责对受伤的教职工和儿童进行及时有效的抢救。
疏散引导组:负责疏散并引导儿童到安全的地方。
通信联络组:负责内部和外部的联络和报告。
沟通协调组:各班班主任负责与家长的沟通协调和孩子的安抚。
角色扮演:幼儿园工作人员扮演歹徒。
摄像机:
警报:
四、准备工作
1，组织师生熟悉现场，明确分工，让师生知道逃生路线。
2.活动前的安全教育:教育孩子跟随老师有序逃生，防止发生踩踏事故，不要涌入事发地点，不要接近歹徒。
3.组织纪律教育:班主任要求孩子严格遵守活动纪律。在活动中，绝不允许他们随意乱跑，根据自己的喜好选择自己的路线。禁止说话、打闹、玩耍，禁止抢先跑。
动词 （verb的缩写）锻炼过程
1.老师带领孩子在操场做操，持刀歹徒出现。
2.门卫立即向幼儿园办公室领导汇报，同时迅速拉紧急警铃。
3.副总司令王青霞迅速向老师们喊话，提醒他们带领孩子们迅速撤离到安全的地方。
4.总指挥赵通知幼儿园应急救援小组成员各司其职，使用各种防暴工具对抗暴力，处理暴力事件，等待执法人员的到来。
5、班主任和护士迅速带领孩子撤离到相应的安全地点，各班教师要立即清点人数，维持良好秩序，稳定学生情绪。如有儿童缺失，应立即向总指挥报告，安全应急小组成员及时搜救，进行保护。
6.应急小组成员何平协助老师护送1班、3班的孩子到1班，2班、4班的孩子到2班。蔡春丽协助老师护送孩子们从1班、1班到1班。二班和二班的孩子被护送到二班；张爱军协助老师护送三班和三班的孩子到三班，护送四班和四班的孩子到四班。老师关上门窗，逃到安全的地方。
六、逃生方法
1.班主任听到预警信号和总指挥的喊话后，立即停止做操，组织本班学生进入紧急疏散状态，并根据情况组织学生疏散避险。
2.组织孩子逃到最近的一楼教室，关闭班级门窗，老师在门窗处保护孩子。