趣味沙大班主题教案
设计理念
孩子们对玩沙子有浓厚的兴趣，他们总是喜欢在沙滩上玩。于是我们抓住了这个孩子感兴趣的话题，制作了这一系列的探索活动。意在让孩子在玩沙的过程中自然了解沙子的特性，通过自己的积极探索发现沙子的许多有趣现象和变化，同时享受成功的快乐和合作的温暖，获得丰富的生活经验。
活动目标
1.调动各种感官，用对比的方法感知沙子的特性。
2.通过玩沙激发兴趣，体验探索的快乐。
3.了解沙子与人类的关系，增强环保意识。
要准备的活动
1.各种打砂工具及辅助材料，各种筛子，干砂，湿砂，泥浆等。
2.各种颜色的沙标本。
3.各种瓶子:塑料、玻璃、罐头等。
4.沙画、绘图纸、双面胶、水彩颜料。
活动过程
活动1:细砂
1.让孩子随意玩沙子，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。
孩子们在老师的指导下，一粒一粒地总结出沙子的特点:薄、软、有纹路。
2.两个孩子一组做一个装沙子的游戏:试着用筛子、水桶、铲子、漏斗等让沙子流动。，并感受沙流的特性。
活动2:有趣的沙子
1.引导孩子将沙子放入装满水的杯子中，用小棍子搅拌，观察会发生什么。水变得有点浑浊，沙子沉到杯底，沙子变湿了。)
请把沙子和土壤放在两个底部有孔的相同的塑料瓶里，然后倒入相同的水，观察会发生什么。装土的瓶子流出少量的水，大部分被土吸收；在沙瓶中，大部分水流出，只有一小部分被吸收。)
3.引导孩子观察干沙和湿沙的区别。动手操作:干砂和湿砂的流动性和可塑性。(儿童操作对比后发现，干砂颜色浅，能流动，不能成型；湿砂颜色较深，不能流动，可造型。)
4.让孩子把粗砂、细砂、干砂和湿砂放入不同的容器中摇动，听声音，比较声音。(沙量不同，声音也不同；容器一样，沙子不一样，声音不一样；不同的容器，同样的沙子，不同的声音...)
活动3:会改变的沙子
1.老师展示沙画，激发孩子制作沙画的欲望。
2.让孩子欣赏五彩缤纷的沙子，让孩子感受到沙子不仅包括白沙、黄沙，还包括红沙、黑沙、紫沙。
3.小朋友讨论:“如何让沙子变得五颜六色？”并开始向干燥的沙子中注入水彩颜料，使其变成各种颜色的沙子。
4.孩子们独立合作制作沙画。
5.沙画展，请小朋友们说说沙画的制作过程，分享其中的乐趣。
6.讨论:“沙子越多越好？”通过讨论，让孩子了解沙尘暴现象及其对人类的危害，了解植树造林的作用，增强环保意识。
活动扩展
1.讨论:“沙可以种吗？”
2.让孩子尝试用沙种植，鼓励孩子进行用沙种植、沙与土种植的对比实验。
3.孩子们描述种植过程，分享乐趣。
4.用记录法引导幼儿比较沙栽和土栽的生长速度。