82感觉统合训练方法

坐在挂网里，左右来回摇摆；在背部和腹部的大笼球上打滚，维持身体的平衡功能；站在平衡台上接球或击球；坐在一条腿的椅子上，保持身体平衡；角球起跳；在蹦床上跳；在平衡台上行走或走直线；拍球运球；跳绳，骑自行车；荡秋千，爬绳架，在草地上打滚。

用刷子和不同质地的干布摩擦刺激手指、手掌、躯干和四肢的皮肤；和同伴玩捉迷藏游戏等。玩橡皮泥、湿面粉、泥巴，训练手指肌肉；穿越五颜六色的洞穴，四肢爬行打滚；自行车或滑板车和向前滑板；蹦床上跳，单脚跳，单脚站；在自然环境中学习游泳。

感觉统合训练是指大脑在视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭等方面与个体不同。通过感觉通路对感觉信息输入进行选择、解释、连接和统一的神经心理学过程，是个体在日常生活中学习和工作的基础。

由于儿童感觉统合发展水平不同，障碍类型也不同，训练要有针对性。所以要根据孩子的年龄、个体差异和能力，提出不同的要求，选择不同的内容和训练强度。

感觉统合训练是以游戏的形式刺激儿童的前庭、肌肉、关节、皮肤和多种感觉，纠正大脑对外界信息处理不良的问题，促进大脑神经细胞的成熟，形成神经细胞之间的通道，促进神经功能的发育，从而达到治疗的目的。

感觉统合训练不仅是一种生理机能训练，也是一种协调心理、脑、体三者关系的训练。在训练中，孩子可以促进感觉系统的发展，增强自信心和自控能力。

在游戏中可以感受到自己对身体的控制，增强感官信息的输入，尤其是前庭刺激，促进感官知觉的协调，进而达到改善大脑功能的目的。

在游戏中，孩子们可以找到乐趣。从简单到复杂的游戏过程，可以逐步培养孩子克服困难的勇气，改善焦虑情绪，增强与伙伴的沟通能力，培养孩子的自信心和探索兴趣，不断挖掘大脑潜能，身体各部分日益协调，增强处理复杂问题的能力。