人教版四年级语文上册第四单元作文教学设计。

第一课(口语交流)

第一，玩？动物世界？视频，引入新课。

1.问题:动物世界的动物有趣吗？有哪些动物，长什么样？

总结:同学们在视频里介绍了这么多小动物。现在我们来谈谈课前看到的动物。

第二，提出要求发言。

喜欢什么动物就说什么，抓住动物的特点让文字流畅连贯。

第三，学生自愿组合，分组练习口语。

1.喜欢同类小动物的同学自愿组成一个小组，谈论自己喜欢什么小动物，然后谈论它们的外貌、生活习性、与人类的关系以及用处。在讨论中，鼓励学生提问，尤其是那些对一种小动物了解不多的学生。可以咨询喜欢这个小动物的同学。)

2.每组推荐成员谈论他们喜欢的动物。(1)说说动物的样子。眼睛和耳朵有什么特点？(2)告诉我各种动物的声音有什么区别？③谈论各种动物的生活习性和功能。)

3.师生评价。

谁是最好的表演者？(从态度大方、结巴清晰、声音洪亮、普通话标准、表情完整、说话积极等方面评价。)

第二课(练习指导)

第一，谈，引起兴趣。

通过上节课的学习，我们知道各种动物的特征是不同的，即使是同一种动物也有不同的特征。比如猫，都是一样的，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺有的凶猛，各有各的特点。所以，在观察的时候，一定要仔细的找出它们各自的特点，找出它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

第二，例题引路，指导写作。

1.点击课件:①松鼠是一种美丽的小动物。它精致的小脸上嵌着一双亮晶晶的小眼睛。一套灰褐色的头发，就像上过油一样光滑。一条毛茸茸的大尾巴总是翘起来，看起来非常漂亮。(注:先一直写松鼠漂亮的样子，再按头、身、尾的顺序写漂亮的样子。)2一根黑色的羽毛，光滑漂亮，一双帅气轻盈的翅膀，再加上一双剪刀似的尾巴，组成了这么一只活泼可爱的小燕子。(注:带点的字，让燕子看起来很生动。)

2.复习《猫》和《白鹅》，了解描写动物的方法。

3.学生作文。

(1)提出作文要求。怎样才能写出小动物的长相和生活习性？)a、写一写你最熟悉的动物，仔细观察它的形状？头、身、声、动各有什么特点？根据颜色、形状、大小和功能来写。另外，写出它的动作情态。b，写动物的生活习性。比如吃饭，睡觉，运动。

②学生完成初稿，教师进行个别指导。

第三课(练习指导)

首先，概述一下最后一堂课的作业。

要充分肯定成绩，表扬写得好的同学，表扬有进步的同学。

第二，交换练习。

1.选取初稿中描写动物造型的精彩片段，由作者亲自朗读。大家欣赏完之后，讨论:这一段有什么好的？

2.选取初稿中没有专门描述动物生活习性或行动模态的片段，让学生集体修改。

3.学生根据老师的点评和建议，自己修改文章，自己抄写。

教学反思:通过视频，让学生有情感体验，让学生轻松掌握动物的形状和动作，并详细描述，写出自己的所见所闻所感。

你喜欢的动物。

一、明确要求:写自己喜欢的动物。写下动物的特征，表达自己的真实感受。作文网初中

二、写作指导:

1.告诉我你最喜欢什么动物。

2.喜欢同一种动物的同学坐成一组，谈论这种动物的特点，包括它的外貌和脾气，以及它如何进食、玩耍和休息。

例1，

我家有一只小花猫。

我家有一辆漂亮的小花猫。背上软毛间有白色条纹，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，调皮地闪烁着，时不时地闪闪发光。

我的小花猫太可爱了。有时候它在你身上左闻右挠；有时爬上你的肩膀，和你玩捉迷藏；有时我躺在你的怀里睡觉。每天放学回家，小花猫就像一个淘气的孩子一样趴在我身上。

我的小花猫很厉害。在晚上，它有着极其敏锐的眼睛。老鼠只要偷偷探出头，就像离弦的箭一样冲过去，抓住老鼠。老鼠跑得再快，也逃不出它的手掌心。

我的小花猫非常聪明。当它睡觉的时候，无论我的脚步有多轻，它都能听见。不仅如此，小花猫非常注重时间。到了吃饭的时候，它会像慢车一样，不叫不动。

我的小花猫真的很好玩。我经常用摇摇晃晃的绳子玩它。有一次，趁它吃得好，我悄悄躲在阳台上，故意拿着我买的塑料球沙沙作响。不一会儿，我看见小花猫爬在墙根和桌角上，四处乱探，摸进了房间。它小心翼翼地东张西嗅，然后在离纸团一米多远的时候，蹲下身子，把肚子贴近地面，伸长脖子，偷偷向塑料球移动。专注的眼睛随着球的跳动上下移动。啊，越来越近了。突然，小花猫以惊人的速度跑了过来。在我意识到之前，我看到小花猫已经拿着它了？奖杯？溜走了。

我的小花猫真的很活跃。有时候，它会和一只苍蝇玩得很开心，跳来跳去；有时，它和一只蚂蚁一起走来走去，鼻子贴近地面？

我的小花猫非常喜欢睡觉。每天中午，小花猫总是喜欢躺在阳台上晒太阳。你看，它把头蜷缩在脚上，鼻子压在雪白的肚子下面，打着呼噜，肚子一起一伏，只有两只耳朵高高地立在那里。当我用手摸它时，它会舒服地张开四肢，骄傲地摇着尾巴，深情地？喵喵喵？我经常看着熟睡的小花猫，心想:？多么可爱的小花猫啊！？

思路分析:通过对小猫的详细描写，刻画出小猫的特点、生活习性以及与小作者的深厚感情。语言生动具体，小猫极其可爱。写动物的时候，仔细观察，抓住动物的特点，就是这个练习的体会。

我的狗。

我家有一个特殊的成员？阿什？灰灰是一只特别讨人喜欢的狗。他的皮毛是黑白相间的。灰灰也有很多优点。现在我给你介绍一下！

阿什对他的家庭非常热情。记得从湖州回来，Ash立马跑过来迎接我，围着我转，搞得我头都晕了。他的尾巴摇摆着，看起来很开心。他还吠叫着，好像在说:主人，你回来了，又可以和我玩了。？灰在我身边盘旋，我似乎忘记了所有的不快和疲惫。

Grey Grey不仅对家庭热情，还是一个优秀的家政专家。有一次出门，太匆忙了，忘记关门直接走了。亚什一直在我身后叫。我就想，为什么Ash今天这么不听话？通常很安静。于是，我又回家了，看到就忘了关门。我错怪了阿什。今天多亏了Ash的提醒，不然小偷会在家里偷东西。灰里有很多可爱的地方，就不赘述了。

这是我的灰色，聪明可爱，是我的？好朋友？。

浙江湖州凤凰小学四年级:张欣

母鸡

你了解母鸡吗？母鸡很可爱。不相信我，请听我慢慢说。

母鸡去玩的时候很可爱。当它在玩耍的时候，它总是带着自己的小鸡去散步。小鸡在它的臂弯里行走。如果它遇到一个bug，它会立刻变得警觉。咕咕？大声的叫着，好像要集合所有的鸡来战斗。

母鸡很好吃。它发现了什么，只是？咕咕？地面尖叫着，啄着什么东西，马上放下给它的孩子吃。如果其他大鸡来抢食，它肯定会攻击，把它们赶出远处，让每只小鸡都吃得圆圆的，耷拉着脑袋，就像一两只饺子一样，非常可爱。

母鸡下蛋的时候也很可爱。它？咕咕？他整天不停地叫，像疯了一样。虽然吵，但它产的蛋是暖的，蛋壳是硬的。如果你不小心碰到它，它就会碎。

听了我的话，你相信这些母鸡真的很可爱吗？

四年级:邓红珍

小白兔

2012六月二十日星期五就可以了。

生日那天下午，妈妈下班回家，手里拿着一个笼子。笼子里有一只可爱的小白兔。？哇！白兔。？我高兴得跳了起来。

小白兔长着红宝石一样的眼睛，两只长长的耳朵，一身雪白的衣服，黑色的小鼻子，小小的三口半，像涂了口红的小女孩，真的很漂亮，还有一条又短又小的尾巴。大白兔太可爱了！

白兔非常喜欢大白菜和胡萝卜。每天放学后，我给小白兔吃卷心菜和胡萝卜。当白兔吃完后，她用她的小手洗脸。大白兔不能吃湿白菜，不然会拉肚子。小白兔每天跳上跳下。小白兔跳得很高。跑的不多，就追不上小白兔。小白兔是长跑冠军！白兔后脚长，前脚短，但后脚很厉害。当它的后脚跳时，它的前脚跳到地上。它跳得很高很远，真的是跳远冠军！

还有一天，我带着小白兔去大草地，小白兔正在津津有味地吃着小草。突然，一只鸡来到草地上捉昆虫吃。白兔和小鸡一起玩耍。小鸡在草地上找虫子吃，白兔看到了。吃草的时候发现了虫子。我去年抓的，拿去喂鸡了。从那以后，他们成了形影不离的朋友。

我非常喜欢动物，但我更喜欢可爱的小白兔。

广西百色市田东县友成学校四年级四班:曹婉婷、詹

我的小乌龟

我家有一只小乌龟，长得很有意思:全身深绿色，上面有一层硬壳，像一副刀枪不入的盔甲；背面有十三个菱形图案。你看，它看起来像一个强大的将军。它的腹部呈乳白色，平均分成十二块；它的头像蛇头，可以前后伸缩；鼻子和眼睛都很小。不仔细看，你会以为它没有这两样东西！

每当我把它抱起来，它就用它的小眼睛盯着我，好像在告诉我它饿了，所以我喂它一条小鱼。它吃完后，用小眼睛看着我，对我摇着尾巴，好像在说:我吃饱了。？。

它对新事物非常感兴趣。以我的电脑为例！最后一次我把它放在电脑桌上，它爬到显示器前，用小爪子使劲按下开关，显示器就开了。恐怕它会趁我不在？玩？电脑，关掉电源拿走就行了。

小乌龟很胆小。有一次，当我用手电筒照它时，它很快就把头缩成一个硬壳。它以为它遇到了？敌人？。

他也很懒。他通常躺在鱼缸里晒太阳。他不起床，直到他把一条小鱼放在里面。目的是什么？消除？鱼？把小鱼吃进肚子里。

它现在生活的很好，我也很喜欢它。

湖北省荆州区湖北省松滋县新江口镇实验小学四年级:蒋