幼儿园游戏素养游戏教案
幼儿园游戏素养游戏教案1活动内容:
游戏素养“落叶”
活动目标:
1.理解课文内容，培养孩子对文学的兴趣。
2.学习关键词:片子，过来，手柄，卒，院子。
3.愿意沟通并清晰表达自己的想法。
4.教孩子养成细心认真的学习态度。
活动准备:
2套(一套红色，一套黑色)挂图的文字卡样本。
活动流程:
1.音乐节奏
2.展示挂图，引导幼儿观察。
问题:图中是什么季节？你看到了什么？
3.让孩子们大胆猜测这幅画是关于什么的。
展示例子，老师指读(配音乐)，幼儿欣赏课文。
4.出示新单词卡(红色)，让幼儿在课文中找到同一个单词baby，将红色单词卡放在上面，然后阅读。
5.让孩子们试着读课文。
6.游戏“神奇的口袋”
目的:巩固生词(黑卡)。
7.游戏“xx，xx在”和“听指令做动作”
8.“找朋友”和“看谁读得快”的游戏
9.发word宝贝回文(黑卡)
10.孩子集体读课文，自然结束。
活动反映:
散文《落叶》选自我们身边的自然事物。大自然神奇的变化总能吸引孩子们的注意力和好奇心，激发他们的探索欲望。教材中童话般的意境赋予了落叶这一常见事物以强大的生命力，生动地向孩子们展示了一幅幅美丽的自然景象，在孩子们的兴趣中充分体现了高雅的意境、拟人、夸张的修辞等语言美的魅力。
幼儿园游戏素养游戏教案2孩子天生喜欢玩游戏。传统的儿童识字比较枯燥，大多数孩子对识字缺乏兴趣，影响识字教学质量。但是，识字是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果，幼儿园教师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。请参考以下幼儿园大班识字游戏百科。
蹦床上的单词宝贝
目的:
1，复习相关汉字；
2.锻炼孩子的跳跃能力。
准备:一些需要复习的汉字卡片。
玩法:把字卡正面朝下放在蹦床中间，孩子们站在字卡周围。老师给出跳下去的口令后，孩子使劲弹，直到字卡朝上。这时，孩子停止了读上面的汉字，承认了自己的错误。老师帮忙纠正，孩子继续玩。
提示:
1.如果孩子太多，可以将孩子分组。因为字卡受到剧烈震动，有时字朝上，有时字朝下，孩子是不可能弹跳的。所以每组要交替播放3-5分钟，以达到阅读的效果。
2.蹦床是一种大型玩具，老师在玩的时候要注意孩子的安全。
点兵将军
目标:复习已经学过的单词。
准备:单词卡，小篮子。
玩法:两个孩子把一小筐字卡扣在桌子上，排成一行(根据字卡的数量也可以并列几行)。猜拳决定胜负，胜者先开始游戏。一边说着儿歌“点兵点将，谁是我的‘好老兵’”，一边用右手食指从左往右点数字牌，点一个字，念一个读音。说到“江”，马上拿起右手食指所指的字，念出来。当你认对了，就把字卡放在面前，承认错误，继续扣在原地。第二个孩子开始游戏，一个人轮流。等所有牌都打完了，童谣还没打完，继续回到从左往右数。
试飞
目的:复习学过的单词卡。
准备:单词卡
玩法:老师在黑板周围贴上字卡，每张字卡代表飞机试飞基地。首先，总指挥宣布试飞开始，然后飞机到达第一个实验工厂。如果孩子们说出卡片这个词，飞机就会继续飞行。如果他们说错了单词，他们会停止修理飞机，直到他们学会了这个单词，然后继续飞行。最后，当他们到达目的地时，他们会一起欢呼跳跃。
翻转象棋
目的:
1，复习相关汉字；
2.提高孩子的记忆力和综合分析能力。
准备:
1，一个棋盘。
2.用纸板(比棋盘格子略小)做成的25块，上面写着汉字。其中水果5种，如梨、苹果、桃、杏、西瓜；5干果，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜等蔬菜5件；5农作物，如玉米、小麦、高粱、水稻、大豆。其他五个不写。
如何玩:
1，将棋子面朝下，放入棋盘的粗格中。四个孩子分别站在棋盘的一边，每人认一种棋子。(比如A找水果，B找干果，C找蔬菜，D找农作物)。
2.孩子们依次翻转棋子。翻身的时候，别的孩子看不到棋子上的字。把他们要找的棋子翻过来后，把字翻过来，面朝上放在他们这边的格子里；如果你找不到你要找的棋子，就把它放回去。下次记得不要转了。反复转棋，谁先给自己找到足够的棋子，谁就赢。
提示:
1.为了提高游戏难度，可以用不属于上述四类的其他汉字书写五个空棋子，放在棋盘中。
2.根据游戏需要，还可以在棋子上写上其他物品的名称，如家禽、植物、文具、乐器等。
5、找朋友玩:小朋友拿着一张单词卡，跳“找朋友”，找到能和手中的单词组成单词的单词，站在一起大声朗读，我们就是“* * *”也就是单词。
6.登山游戏:老师在黑板上画了一座山，山顶上有一面红旗。然后学生分成两组参与游戏。一组命名为“神奇宝贝团队”，另一组命名为“数码宝贝团队”(团队名称由学生自行选择)。每组学生轮流认识一个单词。每答对一个字，就有一方到山顶，看哪个队先到达山顶，拿到红旗。
7、摆放图形的目的:培养孩子识字的兴趣准备:字卡玩法:老师会连续学习五六张字卡并要求孩子按顺序叫出字卡的名称，然后老师将字卡任意摆放成正方形、长方形、梯形等。，并让小朋友说出某某旁边的字卡叫什么名字？
8.海底探宝目的:复习学过的单词，培养孩子识字的兴趣。准备:字卡，椅子，小奖品。怎么玩:老师先把单词卡放在房间里。孩子们站在小椅子上，集体朗诵儿歌:“我是小潜水员，好勇敢的练习潜水；不怕风浪，不怕大海冷；跳进海里，捡起珍珠。”然后，孩子跳下来，拿起“珍珠”(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如果你读对了，你会得到一个小奖励。
注意:游戏要分组玩，每组不超过8个孩子。
游戏规则:必须读完儿歌才能往下跳。
9、扔沙袋:准备单词卡“爱、笑、尖叫、拿、喝、摇、开、来、去、转”，准备一个小沙袋或小球。把字卡放在地上(面朝上)，在1米左右画一条线(或拉一根绳子)，让孩子说出被沙袋砸到的字是什么，或者说一句话让孩子打。
10，收发方式:老师出示字卡，小朋友认。如果他们能快速准确地认出它，他们就会把它给他。单词卡发完后，收回。老师每收到一张字卡就问所有的孩子，对吗？并对送字卡的小朋友说声“谢谢”！这种方法最适合生词，游戏范围广，整体氛围好。
11.展示或闪现:老师左手拿着一叠单词卡，右手一张一张地给孩子们看。孩子认了一个之后，老师会很快改过来。