合作话题作文
关于合作作文话题1“这次领导来我们学校视察，人要和老师好好配合，给领导留个好印象……”就在班主任垂涎三尺的时候，校长跟着几个领导进了教室。
“同学你好！”其中一个人向我们打招呼。
“领导好！”我们异口同声地回答。
突然，班主任笑了。
“学生们喜欢什么？''
“我们热爱学习！”
其实小啊也想说她喜欢画画，小B想说他喜欢踢足球。只是班主任瞪了我们一眼，没人说什么。校长笑着看着满脸是牙的领导。
"学生在课间喜欢做什么？"
“我们课后复习，以优异的成绩回报母校。”
"我们课后阅读文学作品来过滤和升华我们的灵魂."
“简而言之，人人都爱学习。”班主任做了总结。
这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，但是有点苦。
"人们如何看待合作的问题？"同桌碰了碰我的胳膊肘:“老师没问这个问题。我们没有排练过。我们该怎么回答呢？”
我就笑了。
很长一段时间，教室里没有人回答。班主任就像一个蔫了的茄子，无精打采。校长的脸青一块紫一块的。
“我相信人不是克隆人，每个人都有自己的看法，”领导打破了沉默。
我很担心，但无论如何我都豁出去了。
“我们不需要这样千篇一律的答案，也不需要这样天衣无缝的配合。合作是人与人之间的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。越是完美的心灵沟通，越是虚伪。我们不需要‘完美’，只要真诚！”
这时，我已经无视了班主任的逼视，看着他青灰色的脸，我又笑了。等我回过神来，领导正在带头给我打气。
我们不是克隆人！我们需要心灵的交流，真诚的合作！
关于合作作文话题2合作是不可或缺的精神，合作也可以解释为团结，是一种力量。具有合作精神的人更容易成功，并使人们更加团结。简单的分工只会让人变得冷漠和倒退，实现分工合作才是双赢。
我认为人们可以在分工与合作之间实现双赢，经济全球化很好地解释了这种潜在的现象。随着工业革命的深入和19年末20世纪初英国世界市场的形成，经济全球化逐渐成为不可阻挡的趋势。是什么让世界紧密相连？是国际分工合作改变了这一切。现在任何一个国家都不可能独立发展，这只会让它在无形中崩溃。
成功这个词真的很诱人。你想成功吗？觉得？那你一定要学会分工合作。NBA是今天人们谈论的最喜欢的节目之一。费城76人队是球队之一。核心球员艾弗森是一流球员，技术高超，多次获得个人MVP，但为什么没有带领球队进入总决赛？他总是骄傲，从不参加训练。比赛是个人表演，无视选手的愤怒。我们来看看在乔丹领衔的公牛，总决赛大赢家的狂欢中，有多少次，公牛王朝早已是什么样子？是团队中每个人的分工合作，有着不可忽视的力量。
小学有一次野餐，大家都很兴奋地来到了目的地。大家放下各种东西的时候，发现大部分都不会做饭，苦笑了一下，然后就陷入了哭丧脸。最终班主任“分工合作”的口号展开了战斗，摆脱了之前的尴尬。忙了几天，大家都齐声哭了，可见分工合作的重要性。
人们应该学会分工合作。无论是经济全球化、篮球比赛还是野餐活动，它们的重要性都得到了清晰的阐释。赢得分工合作，世界会越来越小，人会越来越近，实现零距离接触。
合作话题作文3毕业在即，但我忘不了我们的语文老师和我们稚嫩却成功的“合作”…
那天，学校放学了。教室里只剩下我一个人默默叹息——明天学校要评黑板报，而我这个文娱委员，已经完全忘记了。我真的希望上帝会在这一刻派一个天使来帮助我。唉！
我正在黑板上瞎搞，突然窗外闪过一个人影。原来是李小姐推着大车回家了。她好像看见我了，跑进了教室。我羞涩地说:“李老师，我忘了出黑板报了。”
李老师没有回答，她走过来拿起一支粉笔给我写了一个大标题:春天的旋律。然后，我自己画的。“老师，你……”我不知道我是感激还是难过，但是我被卡住了。“怎么，我觉得我艺术水平低！”李小姐转过头，狡黠地对我笑了笑，两条可爱的羊角辫子也随之晃动。我沉重的心突然放松了，似乎有很多话要说，却一句话也没说。我们合作得非常默契。她负责绘画，我负责写作，各司其职。我的字写得歪歪扭扭，她突然说:“注意！”我被逗笑了。
“哦，不！”原来是我无心荆州，却在应该紧密相连的两段中间留下了一个大人的棋子。看了自己辛辛苦苦写的两段文字，真的是又气又急。我刚拿起黑板擦擦，她又补充了一句:“等一下。”我在两段之间用粉笔画了一幅山水画，正好与这幅“桂林山水”相得益彰，完美协调。我暗暗称赞。她也不谦虚:“反正姜还是老的辣。”
……
最后，我们成功了，我们欣赏我们的“杰作”。兴奋之余，我发现她画的熊猫少了一只耳朵，于是像老同学一样拐弯抹角地问:“李老师，你找到单耳熊猫了吗？”她若有所思地看着她的熊猫，我们都笑了。(初中作文)
在这么多次和老师的合作中，我一直觉得这次合作是最难忘的，最成功的，最真诚的...它突破了师生之间的隔阂，超越了师生之间的代沟，达到了师生之间信任、相互依赖、亲密无间的状态。
合作作文话题4山羊过独木桥，通常双方相遇时，一方尽力把另一方推倒，从而获胜。
不过这一次，双方选手相互拥抱，以合作的方式跨过了独木桥。谁应该赢？观众、运动员和裁判展开了激烈的争论。
在争论的背后，我不禁深思:这次合作时机对吗？
不得不说，今天，合作充斥着整个世界。企业间强强联合，互惠互利，可以创造巨额利润；朋友合作，互相帮助。能够克服各种困难；学习之间，你中有我，我中有你，你可以达到难以想象的目标。
不过以上都有一个条件，就是不用告诉中奖者。如果非要在场上有排名，合作可能不那么合适，但是要尽自己最大的努力去发光。
所以，合作要正当其时。
合作应该是正当其时。20xx年雅典奥运会，郭晶晶和伏明霞都是女子三米跳板跳水运动员。那一年，郭晶晶还只是个新手，伏明霞已经连续两届奥运会夺冠。然而，他们两人都是当年夺冠的热门。
他们没有合作一起训练一起比赛。双方都想用自己的力量打败对方。最终，伏明霞以微弱优势获得跳水金牌。
正是那次比赛，让伏明霞获得了奥运三连冠，也激发了丁在以后的比赛中夺冠的决心。想象一下，如果两个人在比较
比赛采用的合作方式未必如此。
合作应该是正当其时。有一对好朋友，目标一致，都是考上清华。为了这个共同的目标，两个好朋友努力学习，互相帮助。你帮我复习功课，我帮你解决问题。就这样坚持不懈的合作，最终双方都以骄人的成绩考上了清华。
可以说合作成就了这一对好朋友。
合作应该是正当其时。在赛场上，我们要努力展现自己的才华，勇于拼搏。在日常的学习生活中，要发扬合作精神，和伙伴一起努力，一起赢。
关于合作作文5的话题走在校园的小路上，听着，一波又一波激烈的讨论涌向我的耳朵，再看，各个班级的教室一改往日的沉闷气氛，变得热闹而热烈——这就是互学小组风靡全校时的非凡影响。来吧，走进16班，你会有更大的发现！
“师傅，我能问你一个问题吗……”“看，我找到新的解决方法了”！“你会吗？很简单。”.....迎面而来的是热烈的讨论，让人惊讶的是学习氛围竟然可以这么热烈！其中我们组也是如火如荼。
“范，这个问题不就是这么做的吗？坐标里怎么会有三个数字？”我拍了拍同桌的肩膀，满心疑惑。范仔细看了看题目，皱着眉头，左手托着头，苦思良久，侧着头，握着笔，用笔尖指着题目说:“我觉得还不错！”看题目，是三个数字！"见我无法说服她，我转过身去，轻轻推了推正沉浸在思考中的蔡，把范的溶液递了过来，不解地问道:"这有错吗？”蔡推了推鼻梁上的眼镜，斜着眼睛严肃地说，“这样解决问题是不对的！"范凑过来陈述自己的观点，蔡友提出反对的理由，学习小组的人一个接一个聚在一起，大家一字一句地谈论起来。
“没错，我就是这么解决问题的！”
“不行，题目上什么都写不出来！”
“怎么了？你看例子，也是一样的。”
“不，例子里只有两个人物。”
就在我们争执不下的时候，数学老师背着手朝我们走来，来回踱步。作为一个小组长，我带着题目站起来问老师，我们很不解。“坐标是有序对，不是对！”老师一语惊醒梦中人，我们恍然大悟，终于明白了！
这样的事情还有很多。学习小组建成后，教室成了我们的天下，大家各抒己见，思考的问题像鸟儿在空中一样在想象的空间里飞翔！这种特殊的学习方法是多么活跃啊！
关于合作作文话题6历史天空中的星星很耀眼。历史的长河充满了波澜和跳跃。我不禁好奇，是什么让那些历史人物成功的？
我的眼神不断的模糊，我也在不断的问自己。突然，云雾缭绕，一片竹林映入眼帘。一个灰袍老者从竹林中走出来，手里拿着一根竹竿，脚步稳健，目光炯炯。他一直喃喃自语:嗯，肯定是这样的。君子则不同，善于假事。
笑着鼓掌。哦，他是荀子。我急忙上前问我的问题。他抚着胡须，爽朗地笑了:君子生而不同，惟善于作伪。他走进竹林，消失了。
我不知所措。
竹林已逝，豪宅在望。大宅外，一个身材魁梧、肌肉发达的男人，一脸谦卑地跪着。忽然，门被轻轻推开，一个儒生打扮的中年人走出来，一脸英气，昂然道:廉颇兄，快请起来。秦人野心勃勃。只有你我通力合作，才能确保赵的平安。说罢两人相视一笑。慢慢走进房子，直到大门关上。嗯，这是廉颇和蔺相如。
如果我知道什么，
慷慨豪迈的歌声渐渐消失，突然到处都是战争、哭喊和难民。在江夏市一个将军的办公室毛巾里，一个蓝衣男子来回走着，看起来很焦虑。他的耳朵耷拉着，肩膀看起来像个皇帝。他慢吞吞地说，曹操率领八十万大军，江夏镇不可守。你有什么看法？座位上，手拿八卦羽扇，头戴黑色丝巾，身穿长袍。那样子非常潇洒。喝了一杯茶后，羽毛扇轻轻地摇了摇。他缓缓地说，嗯，主公放心吧，我料想曹贼此举是为了一举消灭江东之地。因此，以今日之计，唯有与合作，共同对抗曹，方为上策。师父，我要用一片叶子来驾船。很好，蓝皮人说。军事顾问将很快去那里。嗯，这就是刘备和诸葛亮。
我突然意识到。
荀子告诉我们，要善于利用别人来创造成功。廉颇和蔺相如告诉我们，合作才能创造辉煌。诸葛亮和刘备告诉我们，学会合作才能促进双赢。朋友们，前面的路还很长。虽然一个人守卫着它，所有人都准备离开，但我们不妨考虑在前进的道路上愉快的合作。
合作作文话题7“这次领导来我们学校视察，大家要好好配合老师，给领导留个好印象……”正当班主任垂涎三尺的时候，校长跟着几位领导进了教室。
“同学你好！”其中一个人向我们打招呼。
“领导好！”我们异口同声地回答。
突然，班主任笑了。
“学生爱什么？”
“我们热爱学习！”
其实小啊也想说她喜欢画画，小B想说他喜欢踢足球。只是班主任瞪了我们一眼，没人说什么。校长笑着看着满脸是牙的领导。
"学生在课间喜欢做什么？"
“我们课后复习，以优异的成绩回报母校。”
"我们课后阅读文学作品来过滤和升华我们的灵魂."
“简而言之，人人都爱学习。”班主任做了总结。
这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，但是有点苦。
"你如何看待合作的问题？"同桌碰了碰我的胳膊肘:“老师没问这个问题。我们没有排练过。我们该怎么回答呢？”
我就笑了。
很长时间了。教室里没有人回答。班主任就像一个蔫了的茄子，无精打采。校长的脸青一块紫一块的。
“我相信每个人都不是克隆人，每个人都有自己的看法。”领导打破了沉默。
我很担心，但无论如何我都豁出去了。
“我们不需要这样统一的答案，也不需要这样天衣无缝的配合。合作是人与人之间的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。越是完美的心灵沟通，越是虚伪。我们不需要‘完美’，只要真诚！”这个时候，我不会在意班主任的逼视。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等我回过神来，领导正在带头给我鼓掌。
我们不是克隆人！我们需要心灵的交流，真诚的合作！
今天，在体育课的休息时间，我们班玩了一个叫“千千结”的小游戏。在这个游戏中，十几个人先聚成一个圈，大家手拉手，记住左右手。然后他们跑来跑去，换座位。他们说“停”的时候，把左右手和前一个人拉在一起，当作“结”，然后通过“钻”、“跳”、“跨”等动作解开“结”。虽然游戏表面看起来很简单，但其实这个小游戏蕴含了很多大道理，最重要的是团结协作。
团结这个词对我们来说并不陌生，但在实践中却不是那么简单。有人说:“我可以，我可以！”“但谁能保证不跟同学磕绊呢？答案是否定的，千千的比赛考验的是合作能力，而团结合作的能力非常重要。就像在战场上作战时，士兵们互相配合。如果士兵单独行动，不听指挥，后果可能是单独行动的人被俘虏，敌人会从那里作为突破点，或者血本无归！一根树枝很容易折断，但一捆树枝却不容易！曾经有一个故事:一个教育工作者到处走访只是为了做一个实验，就是把七个带螺纹的彩球放在一个小瓶子里，让每个学生听到哨声就拉一根线，迅速拿出来。哨声响起，7个小朋友从瓶子里一个个拿出他们的彩球，只用了3秒钟！
再来说说合作的力量。记得有一次，我们课后做游戏，玩“老鼠偷油”。一只猫站在门边，抓了一只贪吃的老鼠，会变成新一代的老猫。老鼠只能在窝里呆1分钟，因为要出去“偷油”吃。我和张琪、谢、商量了一下，派“一只老鼠”去引开老猫。其他“老鼠”趁机偷油，回到老窝，大家都偷油。因为他们在外面呆了无限长的时间，下一只老鼠分散了老猫的注意力。如此反复下去，老猫永远也抓不到老鼠。老猫反应过来就会集体冲出去，给他一个“惊喜”，摸不到我们的出路和想法。
团结合作很重要。每个人都应该学会体贴、理解和合作。