大班健康“趣味布袋”教案
大班健康“趣味布袋”教案1活动目标:
1，探索多种玩法，开发想象力和创造力。
2.通过包游戏增强跳跃能力，提高孩子全身协调性。
2.体验游戏带来的快乐感。
活动准备:
包，音乐。
活动流程:
一:热身运动
1，幼师互问好。
2.触摸游戏。
二:探索布袋的各种玩法。
1.老师和孩子如何一起探索折叠起来的布袋？
出示布袋，老师示范，戴在头上变成帽子。
让孩子想想它还可以放在我们身体的什么地方，怎么玩。
(脖子下面，肚子上，鞋底上...)
2、打开袋子:
A.变成一张床，躺在上面，做着一个梦:
在梦里做一些运动:(双手拍四下，双脚拍四下，一起拍四下；右手抓右脚，左手抓左脚，双手抓双脚；摸耳朵，脚摸耳朵，手摸鼻子)
B.躺在布袋上
变成篮子，老师可以提一个制作精良的篮子，激发其他小朋友的兴趣。
3.把布袋变成衣服穿在身上。不能用眼睛看，要听声音找老师。
三:袋子游戏——毛毛虫的进化
1，老师让小朋友猜灯谜(毛毛虫)。孩子们猜完后，让孩子们套上布袋，在地上蠕动，模仿毛毛虫的爬行。老师给了他们不同的方向，毛毛虫吃树叶。
2.吃了叶子后，毛毛虫变成了一个茧。让孩子全身裹上布袋，模仿成茧。等孩子盖好了，老师会把蚕茧搬回家。
3.破茧而出，变成蝴蝶。孩子们从袋子里出来，飞了起来。
四:袋鼠冒险
1，小朋友依次出发，绕过障碍物，回来。
2.难度越来越大的跳跃，跳过障碍物(鳄鱼)。
五:组织和放松游戏:
1.整理一下包。
老师激发孩子的兴趣:“我们用小布袋做游戏。首先我们把布袋由胖变瘦，然后我们把布袋变成小矮人，把这些小矮人放回家。
2.两人一组放松。
大班健康“趣味布袋”教案2活动目标:
1.探索多种玩包的方法，试着用购物袋练习用脚跳。
2.体验布袋各种游戏带来的快乐感。
活动准备:
1.购物袋
2.报纸箱
活动流程:
1.热身。
孩子们，我们今天一起开始运动吧，好吗？
孩子们听音乐，做热身运动。
2.尝试探索多种玩法包。
-打开包怎么玩？
-孩子们可以自由尝试和探索。
-集体交流:怎样才能跳得稳？
-跟着音乐的节奏跳。
3.包跳跃障碍。
(1)盒子垂直放置(盒子垂直放置为森林)。孩子们绕着S形障碍走到对面。
-讲解要求:前方有小树林，我们要带着布袋跳S型穿过树林。
-个人示威。
-团体文件练习。
(2)将盒子紧密放置在一起(将盒子平放并紧密放置在一起以形成一条路径)
-说明要求:你看，前面有一条路，我们就跳过去。
——分组练习跳跃。
-集体交流。
-个人展示。
(3)箱子分开平放(箱子平放形成更宽的围栏。)
这道宽栅栏你能越过这些栅栏吗？
-个人示威。
-儿童挑战。
(4)全面的场地布置，挑战复杂的道路。
-说明要求:跳过树林，绕过S形树林，越过围栏。
-孩子们玩音乐。
4.放松锻炼。
大班健康“趣味布袋”教案3活动目标:
1.引导孩子探索许多不同的袋子玩法。
2.发展孩子爬行、跳跃等运动技能，增强孩子的运动协调能力。
3.体验与同行合作的乐趣。
活动重点:
引导孩子探索各种不同的玩包方式。
活动难度:
发展孩子爬行、跳跃等动作，增强孩子的协调能力。
活动准备:
背景音乐《向前冲》《动物狂欢节》《森林狂想曲》，小朋友手里拿着一个米袋子。
活动流程:
一、“前进”热身运动
二、探索布袋的玩法。
1，孩子自由探索不同的玩包方式，老师有针对性的指导。
导游:小朋友，这个包可以用来做什么？今天，老师想让你和它交朋友。让孩子们动动脑袋，想想怎么玩这个包。哪个孩子最聪明，玩新花样，找宽位置玩。(放音乐让孩子自己探索)
2.老师引导孩子把各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐。
老师:现在请拿着包到老师这里来。请坐在包上休息一会儿，同时向大家介绍你的好玩法！谁先走？
老师:孩子们真聪明，想了这么多玩法。刚才老师看到一个孩子玩的和别人不一样。让我们试一试。让我们效仿同行的方法，试一试。
三、游戏《森林王国》大突破游戏
1，指南。
孩子们很棒。他们学到了很多技能。今天老师收到了森林王国的邀请，国王邀请我们去参加他们举办的音乐会。森林王国的所有动物都已经出发了。我们的孩子想加入我们吗？然而，通往森林的路非常危险，充满了考验。我们要通过三关才能到达森林王国。你有信心突破吗？
2.教师解释演示游戏的玩法。
第一关:袋鼠跳
老师:你还记得第一关的袋鼠跳吗？哪个孩子会示范袋鼠跳跃？
老师:把我们的脚放进袋子里，我们站起来，站在袋子里，跳到袋子里，踩在袋子底部，把袋子举到胸前，双手抓住袋口，像袋鼠一样跳。
老师:袋鼠分为四队。我们来到了小森林。森林里有许多石头。这时候我们该怎么办？我跳不过去怎么办？
老师:我们应该努力跳过这块石头。如果我们不跳过它，我们就不会成功。
老师:哇！小袋鼠真勇敢。我们成功通过了一关。我们坐下来休息，并为自己鼓掌。
第二关:架桥过河。
老师:在第二个路口，我们脱下袋子，把它放入河中作为垫脚石。两个人配合，一边搬着包，一边往前走。但是，你会在路上遇到狼。当狼来的时候，你应该马上站在一个袋子上。不然狼会吃了它，最后把袋子拿回来。
老师:哇！袋鼠真勇敢。我们成功通过了另一关。我们坐下来休息，并为自己鼓掌。
第三关:看谁爬得对。
老师:接下来是第三关，看谁爬对了。还记得毛毛虫是怎么爬的吗？上来试试。
老师:收缩小腿，撅起臀部，双手抱头，往前爬。
老师:爬啊爬。哎哟，我们的小袋鼠饿了。她吃草，吃得太饱了。让我们在地上打滚。听，这是什么声音(音乐会)。我们到了森林王国，袋鼠们欢呼着来到王国参加音乐会。
第四，结束放松练习
1，老师和孩子一起做放松练习。
2、收拾，收拾书包。
活动反映:
对于大班的孩子来说，单纯的跳跃已经不能满足他们的需求，他们会感到厌烦。如何进一步锻炼自己的下肢力量？在活动环节设计一些障碍，提高跳包的难度，从而很好地发展他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的积极性。设备的组合也能满足不同层次孩子的需求，促进每个孩子在不同层次的全面发展。在整个活动中，目标是明确的。在环节设计上，游戏重点不够突出，语言组织不够干脆利落，环节总结不到位，老师语速过快。老师要以朋友的身份参与到孩子的游戏活动中，用巧妙的话语激励孩子的游戏行为，让孩子实现自己的游戏愿望。
大班健康“趣味布袋”教案4活动目标:
锻炼和提高孩子的柔韧性和整体协调能力。
活动准备:
几个布袋
活动流程:
一、热身活动:
小朋友打开布袋，按照老师的要求铺在地上做热身活动。
1，仰卧在布袋上。
2.趴在布袋上
二、包包游戏——包包跳
1，老师让小朋友拿起布袋，在安全的空地上想出各种用布袋运动的方法并总结。
2.老师让男孩和女孩排成一行。首先要求男生(或女生)之间保持一定距离，然后下半身套上布袋，平躺在地上，双脚并拢，双手交叉放在胸前。女生(或男生)被要求在下体套上一个布袋，布袋一个接一个依次跳过每个平躺在地上的孩子。调整后，男女互换。
三、布袋游戏——蚕的进化
1，老师让小朋友猜灯谜(蚕)。幼儿猜完后，让幼儿套上布袋模仿蚕宝宝爬行，在地上扭动身体。老师模仿养蚕人给孩子喂不同方向的桑叶。
2.蚕宝宝吃了桑叶，就变成了蚕茧。让孩子全身裹上布袋，模仿成茧。等孩子盖好了，老师会把蚕茧搬回家。
3，破茧而出，成为飞蛾。孩子们从袋子里出来，飞了起来。
第三，老师带领孩子放松。
孩子跟着老师拉伸放松四肢。