大班结构游戏恐龙博物馆教案怎么写

1，了解恐龙生活的两个时期，知道恐龙是爬行动物。

2.掌握几种恐龙的名称、外貌特征、生活习性和种类。

3.了解恐龙灭绝的原因。

4.培养孩子热爱动物、探索自然奥秘的精神。

活动一:各种恐龙。

要准备的活动

l、孩子和家长收集恐龙信息(食物、生活年代、灭绝原因)，带孩子参观恐龙博物馆。

2.恐龙图片，几个模型，两张背景图片和音乐背景。

活动过程

一、图片信息展:

1，家互动:家长通过各种形式帮助孩子收集恐龙数据。

2.小组活动:孩子们会在活动室的角落里整理各种材料，搭建一个“恐龙公园”。

二、参观“恐龙园”，逐步感知恐龙的外貌特征和生活习性。

1，小朋友互相交流，说说对恐龙的初步认识。

2、结合收集到的恐龙资料，鼓励孩子在同龄人面前大胆介绍自己的恐龙。

3、认识几种著名的恐龙，了解外貌特征和习性。

(1)展示腕龙、霸王龙、翼龙的图片和模型，引导孩子观察。

(2)幼儿互相讨论，比较各种恐龙的外貌特征。

(3)启发和探索恐龙的外貌特征与御敌猎食的关系。

三、游戏《寻找食物》了解食肉恐龙和食草恐龙的特征。

1，个体活动:让孩子看看周围有哪些恐龙，选择自己喜欢的恐龙卡片或模型，思考自己喜欢吃什么。

2.小组活动:讨论“恐龙的食物种类”，说出恐龙的食物特点，看看哪些恐龙是草食的，哪些是食肉的，给背景图片发卡片或模型。(食草背景，食肉背景)。

3.游戏:寻找食物

孩子们可以自由选择模型玩恐龙，听音乐在草丛中寻找食物。

活动2:恐龙灭绝

活动准备:收集恐龙灭绝资料和恐龙化石图片。

活动流程:

首先，孩子们互相交流，探讨恐龙灭绝的原因。

1，集体活动孩子说话:恐龙生活在什么时代？现在我们身边还有恐龙吗？

2.小组活动

(1)小朋友收集恐龙灭绝数据图片并讨论。恐龙为什么会灭绝？

(2)根据讨论的结果，孩子们用绘画来表现恐龙灭绝的原因。

第二，老师播放视频，让孩子们更多地了解恐龙的时代和灭绝的原因。

第三，引导孩子讨论环境与动物的关系

1，童言无忌:我们身边有哪些濒临灭绝的动物？它们为什么会灭绝？

2.探索环境变化与动物的关系，启发孩子从气候、温度、地球运动等方面展开讨论。

3.教育孩子保护环境，爱护小动物。