如何激发初中生学习英语的兴趣？具体措施不需要理论！
培养间接学习兴趣是激发学习兴趣的基本点。通过各种途径提高学生对学习英语学科知识的必要性和重要性的认识，让学生了解英语在实现人生目标过程中的重要作用，进而诱发他们学习英语的兴趣。此外，和谐的师生关系也有助于激发学生的学习兴趣。学生对老师的高度信任，会产生“爱其师，信其道”的效果，从而激发学生的学习兴趣。
合理安排教学内容是激发学习兴趣的重要因素。美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最佳动机是对学习材料的兴趣。”现行教材内容图文并茂，特色鲜明，但要发挥其应有的作用，有赖于教师在课堂上对教材的合理安排。首先，巧妙地导入新课是激发学习兴趣的开始。新课导入的技巧有很多:利用日常生活中常见的物品导入新课，学生感觉直观、生动；在新课程中引入生动的简笔画，可以激发学生的注意力和想象力，促进学生积极思维。其次，联系新旧知识，创设情境，激发兴趣。教师在安排教学内容时，要注意新旧知识的衔接，将新知识纳入已有的知识体系，激发学生学习英语的兴趣。
培养直接的学习兴趣是激发学习兴趣的根本。直接兴趣是学习活动最直接、最活跃的动机。要重视英语教学方法的拓展，多渠道为学生提供语言实践的机会，激发学生的学习兴趣。主要途径有:(1)应用电化教学，创设教学情景，将学生带入模拟世界。在教学中，利用投影仪、多媒体等教学手段为学生提供直观、生动、有效的教学信息，有利于教学内容的理解和记忆。(2)创设课堂情境，提高学习兴趣。教师要善于运用课堂教学的各个环节，创设课堂情境，调动学生的学习积极性，提高课堂效率。在英语课堂上，我们应该更多地利用游戏、英文歌曲、简笔画、实物和图片来创造一个轻松愉快的课堂环境，提高审美情趣和学习兴趣。(3)发展思维能力，升华学习兴趣。在教学过程中，要给学生创设问题，启发学生思考问题，激发学生解决问题，发展学生的思维能力。
综上所述，教师应该积极为学生创造良好的氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在充满信心和愉快的心情下更好地学习英语。