问答|孩子不愿意分享，爱欺负别人背后的原因是这样的。

宝宝2岁2个月，会推，会打其他小朋友。在外面，她经常抢别人孩子的玩具，不让别人玩自己的玩具；在家里，8个月大的弟弟不许玩她的玩具，偶尔还会打弟弟。我能做些什么来阻止她打其他孩子？

婴儿晶莹回答

2岁是儿童心理发展的里程碑。这时，孩子完成了自我认知，知道自己是一个独立完整的人，是一个不同于他人的人。所以孩子的典型表现就是自私、粘人、脆弱。如上所述，孩子会发脾气，固执己见。

？很多孩子的物权观念表现在对玩具、食物等物品的保护上，有时甚至表现为攻击性行为。面对孩子的攻击性行为，家长应该怎么做？如何科学合理地看待孩子的“不良行为”，以维护孩子的权益，培养孩子正确的社交能力？

父母看待孩子的“错误行为”(打人)，首先要了解孩子的内心世界。在孩子眼里，一切都是他的玩具，衣服，食物，甚至周围环境的一切都是他的。平时在家里，父母往往不会刻意区分物品的归属。如果孩子的财产权意识得不到尊重，他们会本能地维护自己的权益，大喊大叫，抢劫，甚至攻击他人。

请家长思考:对于孩子来说，你眼中的“抢东西”和“任性”有哪些表现？父母要明白，当孩子刚刚具备自我认知能力的时候，对世界的一个基本判断是，整个世界都是属于他的。所以孩子抢的不是你眼中的“别人的东西”或“公物”，而是他眼中的“我的东西”。

记住，2~3岁这一年，是孩子建立财产权意识的关键阶段。父母一定不要强迫孩子分享。

培养孩子的财产权观念，帮助孩子懂得珍惜自己的财物，维护自己的权利，这是一个容易被忽视的课题，对孩子的成长有着积极的意义。尊重孩子对物品的所有权，是孩子学会尊重他人物品的前提，也能促进孩子各方面的健康发展。尊重别人的财物是一种社会规则，孩子学会遵守这种规则，可以让他们在人际交往中受欢迎，顺利社交。

精英宝贝建议。

家长可以采取以下措施。

1.把“你的”和“我的”分开

？儿童的玩具、衣服等物品不应与成人的混放，而应单独放置(如专用衣柜、箱子等。).给孩子开辟一个小角落(如果有小卧室或者小游戏室就更好了)，在这里放置孩子的小柜子，存放玩具、书籍等物品。让孩子拥有控制和使用这个小角落或房间的权利。他是这里的主人，可以按照自己的意愿控制和装修这些地方。父母要搬东西过来，得先征求孩子的意见。同样，当孩子想使用父母的物品时，也要先征得父母的同意。

？家长要帮助孩子建立取放东西的规则，并带头遵守。他们不应该随意移动或丢弃孩子放好的东西。有些家长随手扔掉孩子的收藏，往往会让孩子伤心。父母认为不重要的东西，有时会被父母随意丢弃，很可能会挫伤孩子整理东西的积极性，造成孩子的行为障碍。一旦孩子养成了乱扔垃圾的坏习惯，家长的批评和指责往往是没有用的，也很难改正。有的孩子长大了，改不了乱扔垃圾的毛病。

？父母或来访的孩子必须得到对象的主人——孩子的许可，借和还。家长也可以把自己心爱的玩具或物品交给同龄人玩耍使用，或者带到幼儿园让更多的孩子享受，与朋友分享快乐。

2.灌输“轮流”和“借用”的观念

孩子可能会因为好奇去抢或者撕毁别人的东西。这时候家长就要趁机给孩子灌输“轮流”和“借用”的观念。父母可以告诉他，“你不能玩那些拼图，直到时钟上的长针达到5。现在让你弟弟先玩。”“那是我姐姐的彩笔。你应该先问问我姐姐愿不愿意借给你。”

制定规则

孩子在拿别人的东西之前要告诉别人，这是最基本的规则。另外，家长可以规定在公共场所或者别人家里什么能拿什么不能拿。

4.不要欺骗孩子

当孩子抢别人的东西时，家长千万不要用哄骗的方法来处理，比如随口答应:“你先把东西还给别人，然后妈妈再给你买。”但后来并没有实施。一旦孩子觉得被骗了，下次就很难再相信父母了。

除了培养孩子的财产权意识，当孩子有攻击性行为时，宝贝精英还有以下小技巧教你。

1.首先保证孩子的安全。

？当孩子打人时，家长首先要做的不是大声呵斥，而是将冲突中的孩子分开，紧紧拥抱孩子，保证双方的安全。

安抚被打的人

？家长要安抚被打孩子，并向被打孩子家长道歉。父母可以说:“真的很抱歉给你添麻烦了。宝宝是想保护他的玩具，而不是真的想伤害你的孩子。”

3.从情感上接纳孩子，然后再去分辨行为的对错。

？父母可以对孩子说:“宝贝，你生气是因为别人抢了你的玩具吗？”“你想让他还回来，是不是？妈妈知道你很生气，知道玩具被拿走了。但是，我们不能打人！”“我们怎么才能把玩具拿回来？”(引导孩子行为端正，比如交换玩具，轮流玩。)“还有别的办法吗？”尽量让孩子自己思考解决问题的方法。家长首先要努力理解和应对孩子的情绪，然后再去分辨行为的对错。让孩子“温柔而坚定”地知道规则，让孩子接受。