中学小康轩认知探索中的门牌教案

体育游戏的兴趣对于激发儿童对体育活动的兴趣，促进儿童在体质基础上的各方面发展有着独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，不仅能有效促进幼儿身体和智力的发展，而且对幼儿情感、社会性和自我概念的发展具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。孩子在游戏中完成走、跑、跳、爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说，游戏活动本身就是一种有效的基础动作教育。

活动目标:

1，通过活动培养孩子用手脚和重量在地上攀爬的能力，锻炼四肢的力量。

2.通过活动培养孩子的敏感和协调能力。

3.通过活动培养孩子遵守纪律、谦虚排队、乐于助人的良好行为品质。

活动准备:

1，“龟甲”一人一个。

2.两条长隧道和两条短隧道。

3.两个球和装纸团的篮子。

活动过程

1，师生一起做海洋世界练习。

2.老师介绍活动:可爱的小乌龟。提个要求:四肢着地爬。

3.在老师的指导下，孩子们开动脑筋，用各种方式爬行。(向前爬，向后爬，向左爬，向右爬，曲线爬，旋转爬)4。听信号，用各种方法爬。

5、老师指导:想一想，小乌龟缺什么？(龟壳)6。孩子们听着背上有龟壳的信号，用各种方式爬行。

7.游戏:《助人为乐的小乌龟》。

“母龟把龟蛋产在外面，海水涨潮会把龟蛋淹没。小海龟们一起帮母海龟捡蛋。”

"退潮后把蛋送回去."

规则:

(1)从各自的龟壳下爬出来，爬隧道去拿蛋，每次尽量多拿，然后从旁边爬回来，把蛋放在自己的龟壳下。

(2)把蛋从各自的龟壳下拿出来，爬隧道送回到原来的地方，然后从侧面爬回去。

8.放松活动:小乌龟变老。

活动扩展:

在孩子掌握手脚并用爬行的基础上，可以手脚并用爬行，爬行。

活动反思

这项活动的设计符合中学生的年龄特点和他们动作的发展需要。在活动中充分利用玩具，创造性地设计了手脚沉重在地上攀爬的练习，使整个活动变得有趣，有助于提高幼儿四肢和颈部肌肉的力量，发展其攀爬能力。重视体育锻炼，发展他们的能力，符合整体的教育目标。

在活动内容的安排上，遵循由易到难，由简到繁的原则，激发孩子的锻炼兴趣，层次清晰，联系自然。每项内容的出现始终围绕活动目标，同时注重个体差异，给孩子提供不同长度的布袋，对不同发展水平的孩子提出不同的要求，老师可以在活动中注意培养孩子自我保护的意识和能力。

从组织上避免了孩子不必要的等待时间，营造了自由轻松的氛围，达到了预期目的。