幼儿园《唱歌的奶瓶宝宝》备课教案
二、设计思路:
幼儿园的孩子年龄小，对五颜六色、吵闹、移动的物体感兴趣，喜欢反复摆弄。另外，孩子的手眼协调能力较弱，选择这项活动可以发展孩子的手部肌肉和手眼协调能力。也通过活动激发孩子参与活动的兴趣。所以，我选择了“唱奶瓶宝宝”这个活动。
活动目标:
1.学会用小勺子舀起各种豆子，顺利放进饮料瓶。
2.发展孩子的手眼协调能力。
3.体验参与活动的乐趣。
活动准备:小饮料瓶(瓶口较大)一人一个，各种豆类若干小碗，勺子，与孩子人数相等的磁带和录音机。
活动流程:1。展示婴儿奶瓶，引起孩子的兴趣。让孩子们选择一个奶瓶作为他们的朋友。2.引导孩子比较(老师手里的奶瓶娃娃会用豆子“唱歌”)。让孩子思考如何让手中的奶瓶宝宝唱歌。3.激发孩子的操作兴趣:让我们用豆子“喂”奶瓶宝宝，让奶瓶宝宝吃饱了会唱歌。4.老师示范:拧开瓶盖——用勺子舀豆子——轻轻地放进瓶子里——拧紧瓶盖。蚕豆一颗一颗喂，绿豆一颗一颗喂。5.让孩子自由选择豆子，练习给宝宝喂豆子，最后拧上瓶盖。6、伴着音乐，孩子摇晃。
活动扩展:
1.宋表演《瓶操》。
2.将奶瓶放入活动区，让孩子练习用勺子舀豆子。
生活游戏:我会搬椅子。
活动的起源:
宝宝们情绪稳定，愿意参加班级活动。但是小椅子不是一把一把的放好，经常放错地方。搬椅子的方法也不对，拖椅子，推椅子，甚至有的孩子把椅子顶在头上。针对这种情况，设计了这个活动。让孩子在游戏中学习搬椅子的技巧。
活动名称:
生活游戏:我会搬椅子。
目标:
1，学习如何移动和放置小椅子，它们会挨着放置。
2.知道如何做力所能及的事情。
准备:
1，兔子头饰一个，狼头饰一个。兔子跳的音乐，狼的音乐。
2.场景布置:活动室里散落的小椅子。
3.教孩子说儿歌《搬椅子》
流程:
首先，老师扮演妈妈，孩子扮演兔子，跳进活动室。
老师:“小兔子在外面玩累了，跟妈妈回家吧！”“老师和学生* * *小兔子跳进活动室，发现地上和桌子上散落着小椅子。兔妈妈:“哎呀，我们家怎么这么乱？为什么小椅子到处跑？“我们该怎么办？”引导孩子说，摆好椅子。
二、幼儿朗读儿歌《搬椅子》，老师根据儿歌内容引导幼儿模仿搬椅子的方法。
第三，引导孩子把椅子排成同样的形状，孩子在中间玩兔子和狼的游戏。
让我们用椅子建立一个家，好吗？来和兔妈妈一起建造我们的新家吧。
兔宝宝这么利索，一定很累了。让我们来玩兔子和狼的游戏吧！请林先生做狼。等会儿狼出来了，兔子们要赶紧回家了。(坐回椅子上)玩两遍游戏。
请把椅子放回桌子下面。
天黑了。小椅子要去找它的表妈妈了。小兔子会很快把它送回家。
好的。还记得怎么移动椅子吗？
动词 （verb的缩写）总结:
小兔子们学会了移动和摆放小椅子，它们的妈妈真的很开心。以后记得把小椅子和我们学的新技能一起寄回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我能搬，双手抓住放在胸前。
把它们放在一起。它们既整洁又漂亮。
活动后的反思:
因为游戏是孩子最喜欢的活动，游戏可以增强孩子参与活动的兴趣。孩子们可以在轻松愉快的游戏中轻松掌握所学的技能。所以我设计了这个活动，孩子们沉浸在游戏场景中，兴致很高，在游戏中学习如何移动和摆椅子。经过这次活动，大部分孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说，不是学习技能，而是玩游戏。以后在设计教学活动的内容时，要多思考，多寻找适合孩子年龄特点的活动，让他们愿意通过游戏来参与和学习。
家长开放日教学活动的安排
7: 50-8: 10:儿童早操
8: 10—8: 45:孩子吃饭，饭后自由活动。
8: 45-9: 00:洗手，喝水，课前准备。
9: 00-9: 30:小组活动:小鞋找朋友。
活动目标:1。知道鞋子的对错，学会分辨。
2.通过活动培养孩子主动参与的兴趣。
9: 30-9: 45:洗手，喝水，做手指运动。
9: 45-10: 15:户外运动活动(亲子游戏)
(1)小姬在找家
活动目标:1。模仿小姬抓虫子的动作，把抓到的虫子放到指定位置，按照游戏规则找到圆圈。
2.培养孩子的敏感度和大胆参与活动的能力。
(2)、袋鼠跳
活动目标:1。学习双脚向前跳跃的基本动作。
2，愿意和大人一起参加游戏。
10: 15—10: 20:洗手、喝水、做手指运动。
10: 20—10: 40:室内集体操作:打扮娃娃。
活动目标:1。认识五官，知道它们的位置。
2.通过活动培养孩子的动手操作能力。
幼儿园亲子活动计划:建楼
活动名称:建造建筑物
适应年龄:1岁零9个月-10个月。
设计意图:本设计意在让孩子能够和父母一起玩游戏，让孩子感受到父母对他们的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般65，438+0岁9个月到65，438+00个月的孩子，心理特点是喜欢搭配熟悉的形状，喜欢把东西拿到床上，喜欢盖好或打开容器，喜欢模仿大人的动作，知道几种不同的形状。在日常生活中，孩子也可以回答一些简单的问题。身体发育方面，我会开口表达个人需求。会说出常见事物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特别设计了这款亲子游戏。
活动目标:1。体验愉悦的心情，增进亲子之间的感情。
2、可以用各种积木搭建房子，锻炼孩子的思维能力。
3.发展孩子四肢的协调性。
活动流程:(1)准备部分
(1)孩子们和父母一起做热身运动，站成一圈。
(2)一起做圈运动。
(2)执行部分
(1)孩子和父母一起探索坐轿子的方法。带着愉悦的情绪体验* * *吧。
(2)引导孩子和家长互相介绍，看哪种方法最好。
(3)引导孩子和家长玩积木游戏，裁判会介绍方法和规则。
方法:游戏开始时，家长手腕双手紧握，孩子坐在“轿子”里，怀里抱着一个三角形积木、两个长方形积木和两个用来盖楼的圆柱形积木。
老师发出口令后，爸爸妈妈就开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟和草地，抬到终点后再放下“轿子”，让孩子们自己去前面的工地独立搭建“建筑”。最后，他们三个还是坐上了“轿子”，跑回了起点。建楼的没倒先回到起点的赢了。
规则:1。你必须等老师给出口令才能离开。
2.必须让孩子在工地上独立建造“建筑”。
(4)引导孩子和父母一起玩。在游戏中，孩子们必须独立到工地去建造“建筑物”，并指导他们建造各种建筑物。他们如何防止建筑物倒塌？
家庭扩展:孩子可以在家里或在父母的集体生活中用各种积木搭建，继续发展思维能力和创造力。
活动资源:1，知识经验准备:安全教育。
2.材料准备:活动场地若干，三角形积木，长方形积木，圆柱形积木。
3.做“圈操”的带子，只要四四拍。
串珠婴儿移动
游戏(角落活动)
串珠婴儿移动
目标
让孩子练习使用勺子，培养手眼协调能力。
环境和准备
一盘两小碗:一碗放半碗左右的珠子；另一个饭碗是空的，孩子用勺子吃饭。
两个饭碗并排放在托盘里，勺子放在托盘上，供孩子取放。
过程
(1)进口
1，老师:小朋友，我们的串珠宝宝今天要搬家了。我们要不要帮他们一起搬家？
孩子可以自由回答。
2.教师示范
右手拿一把勺子，慢慢舀起珠子，放到另一个碗里。先少舀。
3.鼓励孩子用勺子从一个饭碗里舀到另一个饭碗里。
5.做完后，把托盘里的珠子放进碗里，把托盘放回去。
熊猫吹泡泡。
活动目标
孩子会在图片的空白处用圆圈填充，并且用同一个方向填充颜色。孩子可以耐心细致地添加图片。
要准备的活动
画一个小熊猫的画纸，蜡笔，一些吹泡泡的玩具，画一个演示。
活动过程
1，导入活动，激发小蚕参与活动的兴趣。
老师展示吹泡泡的工具，问:“小朋友们，你们觉得这是什么？”“你想玩吗？”“我们一起玩一会儿吧！”孩子们每人玩一会儿吹泡泡的玩具。
2.孩子认识吹出来的泡泡，学会用线画泡泡。
老师提问，让孩子知道泡泡的形状特征。
老师问:“小朋友，吹出来的泡泡好看吗？”“泡沫是什么样子的？”总结:“泡泡圆圆的，亮亮的，五彩缤纷的。”
老师拿出演示图，讲解演示泡泡的绘制方法。
3、儿童绘画，教师巡回指导。
4.展览作品，实现成功。
老师总结:“小熊猫今天真的很开心。孩子们为它画了许多又大又圆的彩色泡泡。”
扩展活动
玩吹泡泡的游戏
活动内容:彩色飞标。
活动内容:彩色飞标。
活动目标:
1.皱巴巴的纸可以在老师的帮助下撕成条，做成飞标。
2.学会把飞标抛向空中。
3.体验做飞标和玩飞靶的快乐。
活动准备:皱巴巴的纸和木夹子。
活动流程:
1.秀色飞标:你看过这个吗？它叫做彩色飞标。很好玩。
2.老师演奏飞标来激发孩子们的学习兴趣。
3.老师们演示如何制作飞标:先把皱巴巴的纸撕成条，然后叠整齐，最后用夹子夹住，一个彩色的飞标就做好了。
4.孩子们分组操作，老师帮助孩子们剪辑飞标。
5.在户外玩飞标，引导孩子们将飞标抛向空中。
提示和建议:
可作为户外玩具，老师扔飞标，小朋友捡飞标。