如何有效开展幼儿园游戏活动

有的孩子从小班读到大班，游戏水平还很低。主要原因是游戏时间不足。有些孩子性格孤僻，不愿意参加游戏活动，很多孩子在游戏结束的时候才来参加。游戏时间导致低级游戏的出现，限制了团体表演、角色游戏、积木游戏的正常进行。多年的实践观察表明，在短期游戏中，儿童更容易表现为旁观者、游手好闲者、过渡行为、一些肢体游戏和模仿表演游戏，想象力和创造力难以发挥。从而影响儿童游戏的质量。因此，每天给孩子提供60分钟以上的玩耍时间是可取的。另外，室内游戏时间不能代替室外活动时间。这两种活动会促进孩子不同方面的发展，缺一不可。

第二，创造条件，给孩子提供在大自然中玩耍的机会。

大自然是孩子学习的好课堂。孩子们可以玩很多东西，并通过游戏了解很多关于自然的知识。幼儿园可以充分利用园内室外场地，为孩子营造一个合理的游乐场，让孩子的生活更贴近自然。比如沙池、玩水设备，是孩子最感兴趣的设施，利用率极高，因为这种游戏活动可以让孩子自由操作，自由参与，可以激发孩子的想象力。此外，还可以为孩子提供一些废旧物品，让孩子的游戏活动更加丰富多彩。比如用废报纸做纸团，把旧轮胎插到地里做跳马，还有一些旧轮胎提供给孩子滚动叠放。这样既满足了孩子的兴趣，又丰富了儿童游戏的内容。

第三，要珍惜和保护孩子自主自发的游戏活动。

幼儿园作为教育和集体活动的场所，在日常生活中有着严格的秩序。各个年龄段的孩子都应该按照一定的操作规范进行活动。幼儿园要努力探索幼儿自主自发游戏的研究，教学计划和教育活动的安排要更加灵活，为幼儿自发游戏开辟时间和空间。在游戏中，孩子是独立自由的，老师对活动类型不做硬性安排。孩子选择玩什么，怎么玩。孩子们可以不受任何限制地在游戏中尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参与游戏，用充分的情绪感染来影响孩子，对孩子的活动表示支持和表扬。为孩子营造一个轻松、民主、自由的游戏氛围，让游戏以生动活泼的方式揭示孩子的真实感受。当然，在游戏中，老师也不是完全放任，而是应该有所觉察。并且根据平时对孩子活动特点的观察和了解。给予相应的指导。

第四，用饱满的热情影响孩子

作为老师，我们应该主动参与游戏，在游戏中扮演主要角色，有意识地引导孩子和我一起玩。用积极的情绪带动孩子积极参与活动和游戏。比如猫捉老鼠的游戏，我会告诉孩子，里面的老鼠饿坏了，要赶紧出去找吃的，但是老鼠和猫更饿，一定要看好老鼠。孩子们一个个跃跃欲试。抓到老鼠后，我会带着孩子们去分享美味的肉，孩子们会很乐意分享自己的“劳动成果”，被抓到的老鼠也会乐在其中。在障碍接力的比赛中，两位老师还将带领两队进行激烈的决战。孩子们不仅热情，而且唤起了他们的集体荣誉感。他们会因为自己队里的孩子掉队而紧张，然后会因为自己的胜利而举行集体狂欢。就这样，我积极快乐的情绪感染遇到了幼儿。他们在游戏和运动中尽情地玩耍、欢笑、跳舞，他们的交流变得更加频繁，游戏占据了主动。

第五，游戏要有选择性。

多年的幼教经验也告诉我，孩子玩游戏一定要有选择性。首先要心理健康，避免一些有暴力思想的游戏。其次，要调动孩子参与的积极性，要有一定的竞争机制。皮筋跳是一种传统游戏，皮筋的高度不同，跳的速度也不同。有双腿跳、单腿跳、双人跳和花样跳。孩子们一边玩一边专心地变换动作，同时说好听的歌，既调动了孩子们参与的积极性，又锻炼了他们的腰腿，进一步强化了他们有节奏的跳跃技巧。跳房子也是老一辈人喜欢的游戏项目。用废纸箱做成的格子和沙袋，让孩子掌握简单的游戏方法，反复练习，提高弹跳力、投掷准确性和平衡技巧。这些传统游戏深受孩子们的喜爱，不仅丰富了他们的体育活动，也加深了他们对民族传统文化的了解，继承和发扬了我们的传统体育游戏。一般来说，幼儿园的游戏以集体游戏为主。如果游戏前童谣时间长，队形准备时间长，参与人数少，孩子会觉得自己是旁观者，失去兴趣，配合不好。所以有些游戏会受到孩子的喜爱。比如《猫和老鼠》里，小朋友被画成一个圈，队形很简单。如果30个孩子参与，15是老鼠洞，那么8个孩子可以是老鼠，7只猫，参与性很强。下一轮游戏，所有做老鼠洞的小朋友都可以参与，小朋友的等待时间短，都成为游戏的主角，自然愿意参与。

第六，注意儿童游戏的安全

开展多种多样的户外游戏是必须的，但也不能怕出意外，在保证孩子安全的前提下影响孩子健康教育的开展。因此，应采取一些对策，促进儿童身心健康发展，确保儿童人身安全。1.调整户外活动时间，减少户外活动次数。根据幼儿的班级数、活动场地的大小和幼儿的年龄特点，统筹调整户外活动的时间安排，统一安排，分头行动。这样就减少了同一时间段的活动次数，孩子有了充分的活动空间。教师可以组织各种形式的小型体育活动，开展各种体育锻炼，增加幼儿的活动量，有效促进幼儿身心的和谐发展。2、合理安排安全场地。根据年龄特点和运动量，合理划分各班活动场地。大班幼儿活动多，活动量大，内容丰富，可根据班级人数提供较大的活动场地；小班和中班可以适当减少。同时设立了园长安全员，每天对户外场地和运动器材进行安全晨检，消除不安全隐患，确保儿童户外活动正常开放。通过调整作息时间，合理安排场地，让孩子有足够的时间和空间进行活动。儿童活动时间长，活动量大，促进了食物摄入量和睡眠质量的提高，促进了儿童身体的正常发育。5.教育孩子要有规则意识。孩子在各种活动中都要遵守一个规则，所以户外运动活动尤为重要。在组织幼儿开展户外活动时，教师要讲解游戏和活动的规则，既能培养幼儿的规则意识，又能充分保证在有序的环境中充分活动，保证幼儿活动的安全。总之，幼儿园要开展好户外体育活动，活动目标和组织形式要根据需要合理制定和安排，根据时间、地点、内容、材料灵活运用。教师重视幼儿体育活动中的安全教育和保护，培养幼儿自我保护的意识和能力，以避免和减少幼儿户外体育活动中的不安全行为，预防意外发生。

让我们携起手来，把属于我们孩子的时光还回去。如果我们每天保证充足的户外活动时间和效率，我相信每个孩子都是健康快乐的！