小学四年级体育教案:30米冠军

学习内容:游戏30米冠军

重点:在实践中提高自己的跑步能力。

难点:在练习中可以和搭档配合完成练习。

学习步骤:

一，小组游戏，提高兴趣

老师活动:1。求队列练习。

2.组织队列练习

3.提出游戏的练习要求

4.解释游戏“找朋友”的方法

组织游戏

学生活动:1。理解队列的重要性。

2.积极练习队列。

3.了解和掌握游戏的方法和规则。

4.参与游戏

编织:

二，合作探究和掌握技巧

重点:在实践中提高自己的跑步能力。

难点:在练习中可以和搭档配合完成练习。

老师活动:1。提出团体独立的竞选准备活动。

2.组织小组独立练习。

3.提出创建一个小组跑步小游戏。

4.组织学生玩自己的小游戏。

5.提出30米冠军的要求。

组织比赛

学生活动:1。独立开展筹备活动。

2.独立创作和练习跑步游戏。

3.积极参加30米冠军赛。为自己群体的荣誉而奋斗

编织:

第三，相互方法和加速恢复

教师活动:求放松。

组织放松练习

学生活动:放松。

编织:自由传播

1，本课总结

2.收回设备

3.师生之间的告别

现场设备

课后总结:

这节课是关于发展学生跑步能力的实践课，通过游戏调动学生“跑步”的积极性。同时在比赛中做好充分的热身。通过进一步提高学生参加30米冠军赛的跑步积极性，调动大家的积极性，发展学生的跑步能力。在这节课上，我发现了一个小群体现象。同学们为了竞争和玩耍，产生了强烈的集体荣誉感，养成了团结协作的精神，这对我以后的课堂内容安排有很大启发。但是，也有一个问题。学生不喜欢比较胖的同学加入自己的队伍，怕影响成绩。所以我要多做学生这方面的思想道德教育，让小团体真正成为和谐快乐的团体。