“活动关节”幼儿园教案

作为一名不知疲倦的人民教师，可以使用教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案好呢？以下是我为你整理的《动关节》教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

动关节幼儿园教案1活动目标:

1，萌发探索自己身体奥秘的兴趣；

2、认识和理解人体主要关节的名称；

活动准备:1，材料准备:多媒体资源，一对人体骨骼模型，操作卡和按钮，音乐《体重秤歌》。

2、知识和经验准备:我已经学会了《体音阶歌》的节奏。

活动重点:认识身体不同部位的关节。

活动难度:知道关节的名称。

活动流程:

首先，开始部分

对话导入:举手引出什么是关节？

为什么孩子玩游戏时手指弯曲灵活？(引导孩子讨论)

二、基础部分

1，展示骨骼模型让小朋友自由讨论什么是关节？

2.总结:关节是骨头之间可移动的连接部分。

3、游戏:“找吧”引导孩子主动寻找自己身体上的关节。

4、游戏:“做吧”引导孩子尝试用不同的关节做动作。

5.师幼互动:从上到下寻找关节，一起做动作。要求边找边聊。

6.引导孩子看视频，详细了解身体各个关节的名称和位置。

7.幼儿用手操作模型卡“活动关节”，通过在各部位寻找关节，组装关节，进一步了解人体关节的位置和名称。

第三，结语部分

跟着“体尺歌”动关节。

“动关节”幼儿园教案2活动目标

1，知道身体常见的关节。

2.知道关节在人体活动中的重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事情。

3.学习保护关节的简单方法。

4.初步养成良好的卫生习惯。

5.培养孩子养成良好生活习惯的意识。

教学重点和难点

了解身体常见的关节，学习简单的保护方法。

要准备的活动

一些纸筒，两个机器人，孩子们玩游戏需要的CD，还有人体模型。

活动过程

基础链接:音乐:小毛驴进场。

基本链接:

(一个扮成助教的机器人敲门)敲门声很重，孩子们在上位，机器人进来了。

(1)向孩子道歉；和孩子们一起表演节目；

(2)画出机器人和我们的区别，

(3)请工程师让机器人更灵活。

第二，用人体模型来解释关节

(1)老师讲解，让孩子找到关节。

(2)让孩子找老师身上的关节，在关节上贴个记号。

第三，探索关节的作用。人体可以用这些关节做什么？如果没有这些关节，人体会怎么样？引导孩子结合生活体验关节的重要作用。

(1)让孩子一手托着下巴，一手捂着额头，这样就知道关节有没有活动。

(2)请老师表演，关闭下巴关节，引导这个关节说话吃饭。

(3)叫几个小朋友上来用纸筒吃苹果，要知道肘关节是可以弯曲的。

(4)让机器人和孩子比赛运球出关节，可以让我们更加灵活。

通过以上表现得出结论，我们的人体没有关节就不能说话、吃饭、活动，所以关节对我们来说很重要，我们要保护好它。

5.保护我们的关节。关节对我们这么有用，要保护好，不要拉伤或扭伤，不要推撞朋友。老师把孩子们的戏录下来，看谁的关节没保护好，等会让他们改正。

6.改进的机器人进入现场。启发孩子观察现在的机器人和刚才的机器人的区别。机器人邀请孩子们(选择一根纸管包住身体的关节)一起跳舞。

教学反思

通过这种直观的情景表演活动，让孩子产生浓厚的兴趣，师生之间产生良好的互动，让孩子在游戏中了解无法理解的身体关节，不仅学会保护自己的关节，还能向家长宣传和保护，让孩子在轻松、快乐、和谐的氛围中“在游戏中体验、交流、探索”。激发和培养孩子对科学的兴趣。

“活动关节”幼儿园教案3活动设计背景

进入大班后，孩子的运动能力不断增强，动作也变得更加灵活，但对身体关节的作用和保护方法知之甚少，尤其是冬季活动，在运动过程中容易造成关节劳损、跌倒和擦伤。因此，通过有趣的关节游戏和关节表演，孩子们可以知道关节在人体活动中的作用，并学会如何在运动中保护关节。

活动目标

1，认知目标:认识身体常见的关节。

2、情感目标:知道关节在人体活动中的重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。

3、技能目标:学习简单的保护关节的方法，教学重点和难点，认识身体常见的关节，学习简单的保护关节的方法，准备一些纸筒，两个机器人，儿童游戏需要的光盘，人体模型。