双减背景下幼儿园音乐游戏如何优化实施

1.音乐教师的视角也要拓宽、拓宽，自身能力也要提高，从组内教研、课堂教学、课后服务、社团活动等角度去探索真正的美育。

2.利用网络等渠道收集课桌舞相关信息，在小组内相互交流，研究讨论符合各年级学生认知水平、身体特点和学习能力的课桌手势舞蹈动作，选择合适的音乐。

3.在课堂上开展表演、创作、游戏、器乐、图片等多元化课堂。适合学生的年龄特点，能激发学生的学习兴趣。

4.以推进优质教学为目标，不断修补漏洞，与时俱进，不断改进和优化教学方法，提高教学质量。以上是双减背景下优化幼儿园音乐游戏实施的具体操作。