幼儿园小班户外运动项目[5篇]
幼儿园小班体育项目1
游戏目标
1.体验和伴侣一起玩耍的乐趣。
2.最初遵守简单的游戏规则。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
游戏准备
球(一个给孩子)，一个小滑梯和一个纸箱。
游戏部分
游戏一:追球
老师把纸箱里的球都扔在塑胶场地上，让孩子们去追球。抓到它们后，它们跑回原来的地方，把它们放进纸箱里。老师可以继续扔孩子捡回来的球，孩子会反复捡球放进纸箱。
规则:每个孩子一次只能追一个球，把球放进指定的盒子里。
游戏二:滚球。
小朋友把球从小滑梯滚进纸箱，得分的小朋友可以从滑梯上滑下来拿到球继续玩。不得分的孩子不能在滑梯上滑行。
规则:只能在滑道上滚球，不能扔。
游戏3:找朋友
老师和小朋友手拉手坐成一圈，读儿歌《小球，找朋友，找朋友，快回来》。老师把球滚到一个孩子手里，孩子又把球滚了回去。游戏反复进行，随着孩子熟练程度的提高，圈子逐渐变大。
规则:孩子应该试着滚球，而不是扔球或持球。
游戏四:小猪回家。
孩子用双手把“猪”(球)推到地上指定的“家”(纸箱)。随着孩子兴趣的变化，游戏的情节可以不断发展，比如帮助“小猪”钻过“洞穴”(障碍)，穿过“小桥”(障碍)，绕过“危险”(障碍)回到“家”。
规则:孩子双手滚球，不能踢球，不能带着球跑。
游戏5:喂小动物吃。
把动物的头贴在大纸盒上。孩子站在一定距离，试着把球扔进纸盒里，锻炼投掷和视觉能力。
规则:幼儿要站在规定的地方扔球，一个一个扔，不能抢。
游戏六:我是小传球手。
孩子各种站好，从头顶传球，或者从腿下传，左右传，边跑边传。传球游戏可以培养孩子的团队精神，提高孩子的协作配合能力。
规则:孩子先站好，然后依次传过去，不能越位。
幼儿园小班体育项目2
一.活动目标:
1，喜欢参加活动。
2.学习跳起的动作。
3、能遵守游戏规则并与同龄人友好相处。
二、活动准备:
一根长纸棒和八根短纸棒。
三、活动过程:
1，小朋友站成一圈，老师说:“老师是魔术师把你变成了可爱的跳球，我说你变了就会跳起来”来提醒小朋友边跳边想，“跳球真可爱，跳得高！”重复一遍。
2.老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶。老师说:“有一只美丽的蝴蝶在天上飞。你们每个孩子都跳起来用手摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶高。
3.让孩子面对面站着，两人配合用纸棒互相跳起来，重复一遍。
4.老师评价。
幼儿园小班体育项目3
活动目标:
1.学会用脚向前跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
3.培养孩子对劳动的热爱。
活动准备:
1.一盒音乐磁带。
2.自制的蘑菇、白菜、萝卜排列成菜地，标在篮子上。
3.一个兔子头饰。
活动流程:
1.老师像“兔妈妈”一样说话，激发孩子的兴趣。
老师:兔子们，今天天气真好。我们一起出去运动吧！
老师随着音乐带领孩子们到操场圈。
2.准备行动老师:啊！外面的空气真新鲜！来和你妈妈一起锻炼吧。
伸胳膊——伸胳膊，扭腰——扭腰，摇——摆，踢腿，跳——跳，开心地转圈！
3.学习新动作:双脚并拢向前跳。
(1)老师讲解示范跳跃动作。老师:今天，妈妈教你一项新技能:双脚并拢向前跳。
看，把你的脚并拢，弯曲你的膝盖。这是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。
老师:准备好了吗，宝贝们？加油，学妈妈，双脚并拢，膝盖弯曲。准备跳跃！好，再来一次，双脚并拢，膝盖弯曲，1-2-3跳！
(2)儿童自由练习老师:现在，找一个空的地方，自学，跳！
老师:孩子们，到妈妈这里来。啊！太好了！我们一起跳进圈子吧，好样的！
(3)教师根据孩子的情况进行鼓励和纠正。老师:我见过很多宝宝跳得真的很好，所以请他们跳。(老师找了几个舞跳得好的小朋友来示范。)让我们一起来赞美他们:你们太棒了！我再邀请几个宝宝来跳舞。谁想去？(老师及时发现问题并改正。)我看到宝宝跳的时候脚没有并拢。这个婴儿没有弯膝盖，所以他跳不远。婴儿告诉他们如何跳跃。
幼儿:双脚并拢，屈膝，向前跳。
老师:对，我们再学一遍:双脚并拢，屈膝，用力向前跳。
宝宝们真的很能干，他们今天学到了一项新技能。
4.儿童游戏
(1)老师:妈妈告诉你一个好消息:我们园子里的蔬菜都长大了，又要有大丰收了。和妈妈一起去上班，好吗？
孩子们:好老师:宝宝们准备好了，双脚并拢，膝盖弯曲，我们跳到菜园里！
(2)老师带小朋友去菜园。老师:菜园在这里。菜园里有什么蔬菜？
孩子:有萝卜，有蔬菜，有蘑菇。
老师:妈妈为你准备了三个篮子。这是一个绿色的菜篮子，这是一个萝卜篮子。另一个篮子是什么？
孩子:蘑菇篮。
老师:真聪明。这是蘑菇篮。
(3)老师讲解示范游戏规则老师:看，妈妈来上班了，妈妈跳着来上班了。啊！我摘了大蘑菇。我采了多少蘑菇
孩子:一个蘑菇。
老师:是的。一次只能选择一个。我把它放在蘑菇筐里了。勤劳的小兔子们，来和妈妈一起劳动吧。妈妈提醒你:用今天学到的技能工作。不要推，注意安全。好了，我们开始吧！
(4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5。放松活动(音乐)(1)老师:兔子爱劳动，园子里的菜都收了。累吗？我们找个空地方坐下来休息一下吧。
(2)老师带孩子做放松动作:捏手，捏手，锤腿，敲背，我帮你敲，你帮我敲，真舒服！
老师:亲爱的，时间不早了。让我们一起把蔬菜带回家吧！(老师带孩子回到活动室，结束活动。)
幼儿园小班体育项目4
活动目标
1，喜欢参加体育活动，愿意和同伴抱抱。
2.在不同大小的报纸上练习站立平衡。
要准备的活动
1，废报纸。
2.自录音乐:以节奏的速度表达活动内容(走、跑、蹲)。
活动过程
1，老师和孩子一起做热身运动:基本动作练习。
以故事的形式引入:贯穿故事的音乐。
(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈去散步了。(曲艺:走)
突然，我看见一只小老鼠在偷食物。小老鼠看见了花猫，赶紧跑了。老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(歌曲二:奔跑)
(3)吱吱，小老鼠钻进草丛里不见了。我该怎么办？那只猫蹲下来，悄悄地在草丛里四处寻找。(屈三:蹲开)终于抓到小老鼠了。(歌曲4:自由舞蹈)
2.刺激孩子拥抱，引入主题。
(1)小花猫抓到老鼠你开心吗？孩子，当你很开心很幸福的时候，你会做什么？(笑，跳，抱等。)请找个好朋友，互相拥抱庆祝一下！(小朋友自由找朋友，互相拥抱)
在这个环节中，老师要及时关注不爱交流的孩子，及时给他们一个“爱”的拥抱！
(2)启发性问题:孩子，拥抱好朋友是什么感觉？(好，开心，开心，开心等。)
(3)听音乐:孩子，我们来听音乐，音乐停了找个孩子抱抱。提醒孩子注意安全，避免碰撞。)
3.用废报纸组织孩子们玩快乐拥抱的游戏。
(1)让孩子两人一组选择一张报纸，将报纸平铺，练习互相拥抱和站在报纸上，要求脚踩在报纸上。
(2)让孩子听音乐，玩“猫捉老鼠”的游戏。报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”的角色，孩子们扮演“老鼠”的角色，老鼠根据音乐的节奏自由活动。音乐停了，猫抓住了老鼠，老鼠赶紧回家。他们互相拥抱，脚不得不站在报纸上。
(3)减少报纸数量，增加游戏难度。
老师:有些老鼠的家被猫发现了，回不了家，只好躲在好朋友家里。培养孩子互相帮助，增加好朋友之间的感情。
拿出一部分报纸让老鼠在音乐停止时找个家，和其他伙伴拥抱(增加到3-4人)。双脚必须站在报纸上。
(4)根据孩子的发展需要再次增加难度。
游戏结束后，提醒孩子把报纸收好，放回原处。培养孩子自理、自立的良好习惯。
4.结束:
(1)抱抱我的好朋友真开心！除了好朋友我还能拥抱谁？(父亲、母亲、老师等。)
(2)今天来了这么多老师，也想得到孩子们开心的拥抱！(鼓励孩子大胆拥抱老师，增强自信心。)
(3)孩子，老师也要你幸福的拥抱(拥抱自己和孩子)。拥抱老师开心吗？围过来，做个手势鼓励自己。结束。
幼儿园小班体育项目5
活动目标
1.游戏中，练习双脚并拢向前跳跃。
2.提高孩子身体协调能力，体验乐趣。
3、锻炼孩子的团结协作能力。
要准备的活动
知识和经验准备:知道班里养的兔子的颜色，走路的时候跳来跳去，知道兔子喜欢吃萝卜，熟悉相关儿歌。
材料准备:黑色、白色和黑白相间的兔子，用兔子装饰，用废旧地垫做成的萝卜，布置了活动场地。
活动过程
(1)开始部分:扮演兔子做热身活动，激发孩子参与活动的兴趣。
1，帮兔子搬新家，引导小朋友注意兔子身体的颜色和走路的方式。
老师把三只兔子放进新家，引导孩子观察:兔子有几只？它们是什么颜色的？他们是怎么走路的？
2.扮演兔子的角色
老师指导孩子选择自己喜欢的兔子贴:这里的兔子贴非常多，有小白兔、小黑兔、小白兔。想做什么颜色的小兔子，就贴在衣服上，一起做小兔子，好吗？“(老师有意识地引导动作协调、身体健康的孩子选择小兔子，协调性差、身体相对较弱的孩子选择小黑兔。)
3.兔子做热身运动。
老师:“兔子们，让我们一起做一些练习”。
老师和兔子们谈论儿歌，一起做动作。
儿歌:“陶陶小兔子太调皮了。学鸡点头，学小鸭耸肩，学小狗弯腰弯腰，学鸟踢腿，忘了怎么走路。兔子怎么会走路？”向前跳，向前跳！"
(二)基础部分:在游戏中练习双脚并拢向前跳跃。
1，拔出萝卜，练习双脚向前跳跃。
(1)邀请动作协调的兔子在大家面前跳，帮助孩子找到正确的用脚向前跳的方法。
老师:兔子们，我们饿了。我们去找点吃的吧。兔子是怎么走路的？哦，这只小兔子跳得真好。到前面来，跳给大家看。
好吧，和他们一样，我们双脚并拢向前跳去找食物吧。
(2)小兔子和妈妈一起拔胡萝卜。
老师:哦，有这么多树叶。它们是什么？原来是个大萝卜。让我们为每只兔子拔一个萝卜。我拔了一根胡萝卜。你拔了什么颜色的萝卜？
2.扛萝卜，练习双脚并拢向前跳跃。
(1)把大萝卜带回家。
①兔子最初试图夹着萝卜往前跳。
老师:我们一起把大萝卜带回家吧！大萝卜应该放在哪里？把萝卜夹在两腿之间，试着向前跳。好吧，那就让两个小膝盖夹着萝卜运回家吧。小心不要把它掉了。
(2)鼓励孩子膝盖夹着萝卜往前跳。
老师:来吧，兔子们！可以慢慢跳，注意不要把萝卜掉地上！
(2)兔子放松。
老师:我们终于到家了。我们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，吃萝卜，吃萝卜。"
(3)鼓励兔子夹着萝卜跳到场地中央，再练习夹着萝卜往前跳。
老师:让我们找一只小兔子和一只小黑兔来吃这么大的萝卜。
(3)结束:在“吃萝卜”游戏中做活动放松双腿。
1，兔宝宝聚在一起吃萝卜。
老师:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了。多好啊！我们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，吃萝卜，吃萝卜。"
2.兔子边吃萝卜边做放松运动。
老师:这么大的萝卜，你吃不完。我们再包些饺子吃吧。(一边讲童谣一边引导孩子做放松动作)切萝卜(放松手臂)，卷个面(放松腿)，捏饺子(放松膝盖)，捣蒜(放松腿)。
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