小班美术包糖果教案
小班美术包糖果教案1活动目标:
1.知道过年的时候，人们有放糖果、瓜子、糕点等的习俗。给别人拜年时吃，加深自己对过年习俗的了解。
2.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备:
旧糖果纸、糖果块泡沫塑料或橡皮泥、纸盘。
活动流程:
1.让孩子说说去别人家拜年时，主人是怎么招待他们的，引导孩子说:主人会给自己献上糖果，倒茶。老师把孩子讨论的话题集中在糖果摆放上，问孩子:过年的时候家里会把糖果放在哪里？怎么说呢？
2、孩子学习包糖果的布置。给孩子一些旧的糖果纸和泡沫塑料(如果用橡皮泥代替泡沫塑料，先教孩子用橡皮泥搓糖果)。示范并引导孩子用旧糖果纸和泡沫塑料包裹糖果。
3.给孩子们纸盘子，让他们把包好的糖果放在盘子里，以备装饰活动室时使用。
活动反映:
看到孩子们可以满怀热情地探索，我进一步感到真正的兴趣是孩子们开展探究学习的动力。探索永远来源于儿童的兴趣，我们只能跟随儿童的兴趣并给予及时的帮助，为他们提供充足多样的操作素材，努力成为儿童活动的支持者、合作者和引导者。我觉得不管对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子的兴趣，有利于每一个孩子的提高和发展，就是成功的活动！
小班美术包糖果教案2活动目标:
1.感受糖果的多样性和糖果纸的色彩美。
2.试试包装纸和扭纸，充分体验游戏和成功的快乐。
3.活动结束后，引导孩子整理自己的绘画材料，养成良好的习惯。
4.感受作品的美。
活动准备:
和小朋友一起收集各种糖果包装纸和玩具熊。布置:一个“熊糖果屋”，泡沫块，橡皮泥丸，还有幸福的拍手歌。
活动流程:
1.用“快乐的拍手歌”把孩子带进活动室。老师展示玩具熊，用“熊糖果店缺货”的情况介绍，激发孩子包糖、助人为乐的欲望。
老师:“今天小熊着急，想找小朋友帮忙。小熊糖果店今天缺货。我想让孩子们给小熊做些糖果，好吗？”
2.让孩子选择几个喜欢的糖纸，观察糖纸的颜色、形状和图案，感受糖纸的色彩美。
3.鼓励孩子给熊包糖果，练习包和拧的技巧。
(1)告诉我:糖果是怎么包的？
(2)展示材料，先让幼儿自由包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿发现包糖果的缺点，并请幼儿示范。
(3)教师结合幼儿的探索，重点演示包绕和扭转的操作技巧。按照包糖果的流程，老师可以编一首儿歌:“把小糖纸放在手心里，藏在小糖果里面，包起来再包下来，左右一扭，我的糖果包就包好了。”(4)鼓励孩子再装糖果，老师会巡回指导，鼓励孩子大胆操作。
4.展示婴儿包里的糖果。
让孩子们数一数他们自己包了多少糖果。把包好的糖果一起放在大篮子里。)
5.在欢快的音乐中，老师带领小朋友把包好的糖果给小熊，并注意礼貌用语的使用。
(引导孩子说:“小熊，我们给你带来了糖果。”熊说:“谢谢你。”孩子说:“不客气，再见！”)
教学反思:
孩子们学习的积极性很高。但是刚开始画画的时候，有相当一部分孩子是不敢写字的，在老师的鼓励和引导下才动了笔画。分析原因，通常是因为缺乏锻炼机会，缺乏自信，大家都认为活动时间过长。在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动有趣，方法得当。启发性、探索性，更重要的是老师的教学态度、语言、语气总是富有感染力，深深吸引着孩子们以快乐的心情积极主动地参与到活动中来。所以整个活动过程生动活泼，效果理想。