各种类型的加减大班教案，激发孩子的兴趣

作为老师，备课是必然的，有利于我们科学合理的控制课堂时间。快来参考你需要的教案吧！以下是我为激发孩子兴趣而精心编排的各类加减大班教案。欢迎分享。

活动目标:

帮助孩子学习多种加减法。

活动材料:

嘟嘟牛和胖乎乎的猪的动物卡，玉米或其他物品的实体卡，数码卡。

活动流程:

1，老师介绍故事情境，“嘟嘟牛和胖乎乎的猪是好朋友。冬天到来时，他们买了许多玉米。数数，他们买了多少玉米？”让两个孩子观察地图上小动物对应的位置有多少个鸡眼，并将正确的数字贴在黑板上的表格中。

2.“肥猪知道嘟嘟牛最喜欢玉米。这一天，他给嘟嘟牛一些玉米。请数一数孩子。他发了多少？”请一个小朋友根据自己的意愿，从肥猪的玉米里拿出一些玉米，贴到嘟嘟牛对面的桌子上。请另一个孩子在相应的表格中贴上正确的数字。

3.请数一数孩子。嘟嘟牛现在有几个鸡眼？并将正确的数字放在相应的位置上。

4.让孩子们数数。肥猪给嘟嘟牛送玉米。他还剩多少玉米？将正确的数字粘贴到相应的表格中。

5.请孩子们比较。现在谁有更多的玉米？还有多少？

6、老师总结，指导幼儿完成练习。

布局形式如下:

嘟嘟牛(图片)

肥猪(图片)

原始玉米数量

原始玉米数量

数量增加

简化图形

嘟嘟牛()()=()

肥猪()()=()

嘟嘟牛(肥猪)肥猪(嘟嘟牛)

()— ()= ()

扩展游戏:老鼠笼

游戏方法:

1.孩子们手拉手围成一个圈，做一个“老鼠笼”。请几个小朋友站在圈外做“小白鼠”。

2.圈里的孩子一起说儿歌，圈外的孩子(“老鼠”)要不断地从孩子拉起的胳膊下进出。说到“点击抓你！”当时孩子们一起放下胳膊，同时蹲下，让圈里的孩子出不来。

3.数数，一个* * *关了多少“老鼠”？圈外没抓到多少“老鼠”？

4.被锁住的孩子回到圈里做“鼠笼”，游戏继续。

附游戏童谣:老鼠老鼠都是坏东西，偷吃偷米。让我们做一个老鼠笼子，咔嚓一声把你抓住！

活动结束

孩子们一起讨论。