小班社会教案跟着老师走。

美术活动:与老师同行(节奏)

活动目标:

1.认真听音乐,愿意跟着老师跟着音乐有节奏的走,跑,跳。

2、根据老师的语言提示,控制自己的身体做立正、转身、下蹲等简单动作。

活动准备:

一架钢琴,一只小猫和一个小狗头饰;安排场地。

活动流程:

(一)游戏引入,调动孩子的积极性

1,小朋友根据老师的口令做出动作(组织小朋友的小椅子坐成一圈,站起来跟着老师的回合游戏)

教师引用游戏的歌词“跟老师走,跟老师走,跟老师走,看谁先站起来”,并要求幼儿做出相应的动作(引导幼儿熟悉歌词,快速反应,并在此基础上改变动作,如“看谁先蹲下”,鼓励幼儿与老师交谈)

2、老师提醒孩子给游戏配上好听的音乐,请边听边随着旋律拍手(引导孩子熟悉旋律)。

(二)学歌曲,指导孩子唱歌。

1,老师唱歌(引导孩子熟悉游戏歌曲)

2、孩子学唱歌

(1)老师大声领唱,小朋友小声唱(引导能唱大声的小朋友)。

(2)孩子自己唱歌(引导孩子用自然的声音唱歌)

(3)玩游戏,边唱边做。

1,老师让小朋友站起来和老师玩第一轮游戏(老师先引导小朋友玩有序游戏,然后老师和小朋友一起唱“跟着老师走,跟着老师走,跟着老师走,看谁先站起来”,表扬听指挥、唱得好、做得好的小朋友)

2.第二轮游戏,老师改成“和小猫一起走,和小猫一起走,和小猫一起走,看谁先蹲下”(老师戴上小猫的头饰,增强小朋友游戏的积极性,强调认真听最后一个口令的变化,引导小朋友快速反应)

3.第三轮游戏,老师让一个孩子戴上小狗的头饰,大家一起玩(引导孩子体验和老师的朋友一起玩的快乐,然后让孩子选择一个好孩子给予奖励)。

4.改变歌词和相应的动作来玩游戏。

(四)教师以游戏形式收场。

老师领着孩子们去卫生间,边唱边表演“跟老师走,跟老师走,跟老师走,跟老师走,看谁先洗好”。

三、户外活动:

1,体育游戏:路径弯曲看野外活动指导P10。

2.小组活动:(见每周时间表)