彩虹伞小班美术教案

在美术教学中，激发学生的学习兴趣是培养学生创造力的基础。美术教案对所有小班美术老师都有很大的帮助。无论你是在找还是准备写《彩虹伞小班美术教案》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

彩虹伞小班美术教案1活动目标:

1，培养孩子不怕冷的精神。

2.体验并讲述冬天的自然特征和人们生活的变化。

3.要知道秋天过去了，冬天来了。

活动准备:冬天的挂图

活动流程:

导读:老师:“冬天在哪里？我们去户外找冬天吧。”

第二，扩展:

1，《寻找冬天》

观察落叶和常青树的区别，感受冬天的寒冷，观察枯萎的草和花。

2.回到教室，用图片说说冬天的特点。

引导孩子从周围环境、人们的衣着、冬季植物等方面谈论冬季的特点。

3.引导孩子讨论:谁在冬天坚持在户外工作而不怕冷？

(交警、清洁工、司机、边防人员)

问题:我们这些孩子该怎么办？鼓励幼儿向不畏严寒的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持上幼儿园，做勇敢的好孩子。

4.让孩子看一些片子，感受一下边防战士和交警不畏严寒的精神。

第三，结尾:

请小朋友和老师一起到户外运动，不怕冷，锻炼身体。

附上

彩虹伞小班美术教案第二部分活动目标:

1，引导孩子体验雪孩子舍己救人的高尚品质；

2.让孩子知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；

3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

重点是:理解故事内容，体会雪儿舍己救人的高尚品质；

难的是认识从雪到云的自然常识，理解“舍己救人”这个词

活动准备:雪景、绒兔、雪人。

活动方式:室内集体。

活动流程:

首先，导入:

展示雪景图片，让孩子感受雪的美。

第二，扩展:

1，评书《雪童》

老师:“美丽的雪景。今天，老师讲了一个关于雪的故事。请仔细听。”

2.提问帮助孩子理解故事。

(1)雪童是怎么救小白兔的？

②雪童失踪。他去哪里了？(了解自然知识)

(3)你喜欢雪孩子吗？为什么？(通过问:雪童知道进屋的结果吗？明知对自己有危险，却不顾一切去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)

3.用平绒教具激发孩子的情绪，再次欣赏故事。

让孩子带着对自我牺牲和拯救他人的尊重和高尚的感情来欣赏故事。

4.让孩子和老师一起讲故事。

第三，结尾:

教育孩子学习雪儿，学习他舍己救人的高尚品格。

彩虹伞小班美术教案第三部分活动目标:

1，引导孩子发现学习，体验发现学习的乐趣；

2.发展孩子的口头表达能力和想象思维能力；

3.学会按一定顺序观察和讲图片，完整地讲故事，丰富词汇——融。

活动准备:挂图《雪人不见了》

活动流程:

导读:“小朋友喜欢堆雪人吗？”

老师:“今天老师给孩子们带了几张图片。图片中的动物也喜欢堆雪人。我们来看看。”

第二，扩展:

1.展示三幅图片，让孩子自由观察，理解图片大意。

2.引导孩子一个一个观察。

(1)观察图1。问题:现在是什么季节？天气怎么样？

照片里是谁？他们在做什么？

总结:冬天和下雪天。小猴子和熊一起堆雪人。

(2)引导幼儿观察图2并提问:

天气有什么变化？小猴熊什么感觉？你怎么看出来的？

(3)看图3。熊和猴子在做什么？他们为什么要这么做？

(4)要求幼儿连贯说出1-3张图片。

3.引导孩子想象雪人进屋后会发生什么。

孩子们想象后，展示图片。(理解融化的含义)

4.让孩子们试着讲述整个故事。

注意:恰当而简洁地使用它。

5.互相转告。

第三，结尾:

让孩子在户外感受冬天的寒冷，教育孩子不要怕冷。

下面的雪，可以让孩子堆雪人，把雪捧在手中，巩固雪遇热融化的知识和经验。

附: