小班健康活动:亮眼——关于小班亮眼活动的思考
活动目标
1认识眼睛，感知眼睛的功能。
对如何保护眼睛有了初步的了解。
3增进亲子之间的感情。
要准备的活动
通知家长参加这个活动。场景设置有:小树林、袋鼠头饰、带图片的衣服、镜子、关于眼睛的多媒体课件、液晶投影仪。
活动过程
一，亲子游戏，感知眼睛的作用
1游戏:找妈妈。孩子和妈妈都玩袋鼠。袋鼠妈妈藏在树林里。老师:“小袋鼠，妈妈今天又躲在树林里了。我们去找他们，好吗？”孩子找妈妈，找到妈妈就拉着妈妈的手跳。
老师的问题:你是怎么找到你妈妈的？让孩子初步感知眼睛的作用。
2游戏:找一样。在“寻找朋友”的音乐中，孩子们在衣服上找到相同的图片，当他们找到合适的时，老师会给他们鼓励。
老师:我们都发现妈妈有一双明亮的眼睛。今天，我们的妈妈都穿上了长衣服，并在上面贴上了漂亮的图片。它们是什么图片？这些照片中隐藏着一个秘密。两个妈妈衣服上的图是一样的。宝宝们找他们，找到了就和他们手拉着手，围成一个小圈跳。
二、用多媒体课件认识眼睛的形状。
1展示课件了解眼睛。
老师:我们的小眼睛看得真仔细，一下子就找到了秘密和朋友。我们的眼睛是什么样的？(课件演示)
问题:①你有眼睛吗②眼睛长在哪里？(3)你眼里有什么？(移动眼球)是什么颜色？(眼睛黑，眼睛白。)小朋友也来看看眼睛周围。你眼睛上还有什么？(睫毛，眼睑)
总结:我们每个人脸上都有两只大眼睛，长在眉毛下面。里面有一个会动的眼球，中间是黑眼睛，四周是白眼睛，眼睛上有睫毛。
照照镜子，比较一下眼睛的差异。
老师:你的眼睛和妈妈的一样吗？哪些地方一样，哪些地方不一样？从妈妈的口袋里拿出一面镜子来看看。
孩子要说出自己和妈妈眼神的异同，鼓励他们大胆完整地表达。
总结:我们的眼睛有的很大，有的很小，有的是单眼皮，有的是双眼皮，但是每个人的眼睛都很漂亮很能干，能看到很多东西。
第三，利用家长的资源，让孩子懂得保护眼睛。
1求一位妈妈说出近视的原因。
孩子们看着大屏幕，发现妈妈有眼睛。老师:这是谁的妈妈？她为什么戴眼镜？老师和孩子一起问戴眼镜的妈妈:①怎么会近视？②戴眼镜舒服吗？③你怎么了？妈妈一一回答。
孩子们和他们的母亲讨论保护眼睛的方法。
老师:这个妈妈从小没保护好眼睛，眼睛近视。现在戴眼镜很麻烦。我们应该如何从小保护眼睛？和你母亲商量一下。请多几个小朋友回答。
请医生和妈妈谈谈如何保护眼睛。
老师:“尧尧的妈妈仍然是一名医生！我们请她告诉我们这件事。”医生和妈妈走到前面，总结了如何保护眼睛:①看书画画的姿势要正确；②长时间不看电视不玩电脑，眼睛很累。眺望远方，让我的眼睛休息一会儿；③不挑食，多吃水果蔬菜；4不要用脏手揉眼睛。如果眼睛里有异物，向老师或妈妈求助。
课件游戏:谁对谁错。
老师:我们来看看这些孩子有没有注意保护眼睛。如果他们保护眼睛，给他们一颗五角星。如果没有，给他眼镜。(小朋友玩课件游戏)
5.亲身体验，激发孩子关爱盲童的美好情感。
老师让孩子们闭上眼睛，体验盲童的痛苦。问题:①隐形是什么感觉？我们怎样才能帮助盲童？
四、结尾部分，亲子游戏《找手》
老师:袋鼠妈妈躲在树林里，伸出双手。宝宝们仔细地看着，找到了妈妈，和他们一起跳舞。