小班教案忍痒痒。

1，初步听音乐感受音乐，能随着音乐挠痒痒。

2.在轻松愉快的音乐氛围中，感受与孩子一起参与有节奏活动的乐趣。

活动准备:课件和椅子每人都有。

活动流程:

首先，玩游戏“拉圈散步”

老师:我们一起玩“走圈”游戏好吗？现在，请孩子们找到自己的好朋友，把手举起来。

老师:我们再来一遍。这次让我们改变一下。让我们站在一起。老师和孩子们随着音乐玩游戏，然后坐回到他们的座位上。

第二，展示课件:树和毛毛虫

老师:看看老师今天邀请了谁。(展示大树图片)

老师:哦，是大叔妈妈。妈妈一个人站着有点孤单，不过没关系，有小动物陪着。(展示毛毛虫)这是谁？哦，是毛毛虫来陪树妈妈了。毛毛虫会和树妈妈玩什么游戏？让我们一起看看，好吗？

第三，享受音乐

老师:毛毛虫在帮树妈妈做什么？(挠痒痒)哦，挠痒痒，是不是？原来毛毛虫在给树妈妈挠痒痒。那只毛毛虫在哪里给树妈妈挠痒痒？

孩子自由发言，老师指出孩子回答的部分。(头、胃、脚)

老师:毛毛虫第一次挠哪里？(在头上)哦，对了，毛毛虫先挠妈妈的头，然后呢？(肚子)哦，慢慢爬慢慢爬挠你的肚子。下一步是什么？(在脚上)哦，爬呀爬呀爬呀爬在脚上逗大树妈妈。

老师:嗯，刚才挠痒痒的时候，有一段很好听的音乐，不是吗？毛毛虫挠妈妈头肚子脚的时候，这三个地方的音乐是一样的吗？(是，不是)我们再听一遍，看看是不是一样的。

第四，再次享受音乐

老师:这三个地方挠痒痒的时候音乐是一样的吗？哦，不一样。然后我要去问孩子们。毛毛虫在最高的地方，到了母树挠头的时候了。这音乐听起来怎么样？(引导孩子大声说话)哦，高吧？慢慢爬到肚子上的声音呢？哦，太低了。慢慢爬起来挠痒痒时的声音呢？哦，比刚才低了。

老师:哦，是的，毛毛虫真的很有趣。音乐高了，毛毛虫就爬到妈妈头上挠痒痒。声音变低，毛毛虫就爬到肚子上(老师说着点着了妈妈的肚子)挠痒痒；声音很低的时候，毛毛虫爬到哪里去挠痒痒？(脚)哦，慢慢爬到树妈妈脚下挠痒痒。

老师:所以，毛毛虫从上到下，从高到低的挠树妈妈，音乐的声音也是从高到低的。你听到了吗？