幼儿园大班5部精选剧合集
幼儿园大班游戏活动方案1
活动目标:
1，培养孩子的语言表达能力。
2.培养孩子的沟通能力和合作能力，逐步强化游戏的集体性。
3.孩子们很乐意参与游戏。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动准备:
各种废旧物资(饮料瓶、牙膏壳)、信封(风、云、雨、电、雷)图文卡。
胸饰(小狗、小猪、白兔、猴子、小羊)分别由个别小朋友扮演。
活动流程:
(一)、谈成:
孩子们，你们去过玩具店吗？玩具店里有什么？你最喜欢什么玩具？有一个老人，他的玩具店里什么都有。他还有刚才小朋友说的玩具，他还有很多奇怪的玩具。你想知道吗？
(2)引导孩子用语言表达自己，参与表演游戏。
让孩子找出自己喜欢的玩具。如果你想在老人玩具店买你想要的玩具，你会说什么？老师扮演老人和孩子的角色参与表演。引导孩子与老人礼貌交谈。
引出“老人玩具店”这个故事。你认为谁在这里？小狗蹦蹦跳跳地来了。根据故事，和孩子们(猴子、猪、白兔、小羊)一起表演一个富有表现力的表演。
(3)组织孩子做游戏。
老师:“小朋友，你觉得他们的表现怎么样？”你想上来表演吗？"
孩子可以自由选择自己喜欢的角色，其余的玩气象包。
讨论天气包里的白云会做什么，大雨会怎么下，打雷会发出什么声音。孩子们投入到游戏中。
(4)、儿童表演
老师要根据实际情况，及时引导孩子使用一些常用的礼貌用语交谈。反馈孩子的表现。你觉得谁演的角色最像？如果是你，你会怎么做？
(5)音乐游戏《芭蕉扇》
随着音乐唱歌跳舞。
幼儿园大班游戏活动计划2
活动目标:
1，让孩子知道机器人是由头部、身体、四肢和天线组成的。
2.学习机器人的基本建造技能，培养孩子的建模能力和动手操作能力。
3.培养孩子的想象力和创造力，体验成功的喜悦。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
准备若干塑料插页、纸箱、罐子、鲜花、机器人、橡皮泥等。
活动流程:
1，老师展示机器人玩具，引导孩子观察它的形状，让孩子知道机器人是由头部、身体、四肢和天线组成的。注意机器人的头部、身体和四肢的比例。
2.老师演示:选择正方形和长方形的纸箱拼出机器人的头、身体和腿，然后选择四个更小的长方形纸箱拼出机器人的手和脚，用橡皮泥粘好关节，最后粘上纸棒，做机器人的天线。石膏可以作为机器人的五官。
3.孩子们被分组并插入机器人中。老师重点指导孩子粘机器人的四肢和天线，启发孩子设计各种形状的机器人。
4、孩子重新建构，强化孩子的团队合作意识，引导孩子互相协商完成一个“超级机器人”团体，难度更大。
5.赛后设立机器人展厅，挑选设计好、形象美、特色鲜明的机器人。评论个别机器人，让孩子认识到自己的不足；并给予表扬，特别是个别孩子创造力和想象力的表现，让其他孩子以他为榜样，发扬孩子的小组合作精神。
6、游戏结束前，引导孩子整理玩具，分类摆放整齐。
活动反映:
在这次活动中，孩子们的套路有所提高。孩子们，尤其是男孩，对活动机器人很感兴趣。因此，孩子们可以充分发挥想象力和创造力，建造自己喜欢的机器人。孩子们之间的相互配合和合作也有了很大提高。其中有几个小朋友搭建了形状各异的机器人，每次活动小朋友都很热情。但是，也存在一些问题。有些孩子，比如女生，玩机器人的经验比较少，所以做出来的机器人比较单调。这个还是要在平时的活动中去做，让个别能力强的孩子去引导。
幼儿园大班游戏活动计划3
默认目标:
1，鼓励孩子积极参与小组探索和讨论，以愉快的心情与他人合作。
2、尝试记录，敢于表达不同意见，交流分享探索的过程和成果。
3.探索坡度的大小、坡度的平滑度与汽车滑行距离的关系，体验发现的乐趣。
活动准备:20块砖，5块板，5辆车，不同材料若干，记录单若干。
活动流程:
(1)探索坡度与滑行距离之间的关系。
1，游戏:猜。
老师建斜坡。重点演示:斜坡的终点与起跑线对齐。
让孩子猜猜汽车能开到哪条线，老师记录实验结果。
2.团体探索
(1)孩子自由分组取名字，分工取材料。
重点:鼓励孩子以积极快乐的心情与他人合作。
(2)儿童可以自由探索和记录，
教师可以随时指导或退出观察。
3.分享交流游戏经验:你发现了哪些问题？
(2)探究斜坡的平滑度与滑行距离的关系。
1，游戏:谁滑行的远？
2.孩子们可以自由探索不同道路的坡度和汽车的滑行距离是否发生了变化。
3.分享游戏心得:你有哪些新发现？
(3)以赛车总决赛游戏结束活动。
幼儿园大班游戏活动计划4
活动目标
1，对跑步感兴趣，能在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
2.发展你的耐力、速度和敏捷性。
3.训练来回奔跑的动作。
要准备的活动
1.设计站点并设置起点和终点。
2.分别放1，2，3，4个标记。
活动进程
首先，活动开始
在老师的指导下，做热身运动，锻炼各个关节。
观察场地，启发孩子想办法玩，比如跳跃、穿越、跑来跑去。
二、游戏活动
1，老师组织孩子学习来回跑是一个动作。
2.对比动作，掌握要领。
(1)老师演示了一次，让孩子看看老师是怎么做的。
玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记。
然后跑去触碰4个标记，跑回终点。
(2)让两个孩子跟着老师跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)老师总结来回跑的要领:
到达弯道前2-3步，步子要大，上身要直或向后，后腿蹬地略少。
最后一步，双脚扣向转身方向，然后转身180，转身后重心转移到前脚，继续跑步。
(4)孩子练习来回跑。
老师用语言来提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下要动，提醒孩子掌握动作要领。
3、游戏刺激，练习巩固。
(1)讲解比赛规则:接力赛，先完成的队伍获胜。
(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意要领。
三、活动结束
评论游戏
老师和孩子们做放松活动，完毕。
幼儿园大班游戏活动计划5
活动目标:
1，让孩子体验体育游戏的乐趣。
2、培养孩子勇敢坚强的优秀品质，
3.掌握用腿跳跃的能力。
活动准备:每个孩子一个布袋，几个地垫，四组围栏，一组动感音乐。
活动流程:
1.1)队形队列练习(急行军、左右转、左右对齐、前后转、报数、、)
2)用音乐热身。
第二，
1，导入:今天老师给大家准备了一些有趣的东西。让我们看看它是什么。孩子们排队拿包。你是怎么玩这些包的？孩子们，来试试吧！
2，1)孩子自由探索布袋的游戏，老师引导他们寻找好的游戏。
2)让有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老师:你们刚才都打得很好。你们还有不同的玩法吗？让我们再试一次！
4)孩子再次尝试不同的玩法。老师引导孩子多种玩法，引导孩子钻进布袋，在各种布袋里探索各种玩法，启发孩子说出自己是怎么玩的，模仿的是哪种小动物。
5)老师:让我们都变成袋鼠，模仿袋鼠跳！可爱的袋鼠，你想去森林旅行吗？但是，旅行途中可能会遇到很多困难，包括河流和山丘。如果袋鼠没有技能，他们能吗？然后袋鼠快来学技能！
3.老师介绍了场地和规则:“袋鼠要一只一只跳过围栏，一只一只爬过草地，在起点重新出发。袋鼠要注意安全，把包提起来，不要摔，不要退，不要挤。可爱的袋鼠要赶紧联系我们！
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