小班同伴声音识别教案

小班的孩子对生活中一些物体发出的声音感兴趣。根据他们的兴趣爱好，开展了“好声音”这一活动，引导孩子们在听力中辨别和理解各种声音所表达的意义。扩大孩子的听觉和辨别声音的范围，培养孩子的听觉和辨别声音的能力。体验探索声音的乐趣。

活动目标:

1，学习儿歌，了解不同物品的声音。

2.探索声音的乐趣。

3.体验和同伴一起玩游戏的快乐。

活动准备:

大豆，大米，婴儿罐头，标记，地面装饰标记。

活动流程:

第一，根据生活经验，大胆猜测罐子里的物品。

1，显示罐子。

宝贝jar和我们一起学习技能。

数数。婴儿罐。(四)

这些婴儿罐有什么区别？(颜色，高度)第一个是什么颜色？

总结:颜色，包装，高度都不一样。

数数多高和多矮。

2.婴儿罐子里的声音。

宝宝罐子能有声音吗？

1)空罐子

2)“米缸”

你听到了什么？(孩子大胆地说，沙沙的声音)

为什么会有声音？(小朋友猜猜为什么)

猜猜罐子里有什么？(根据生活经验猜测)

你猜对了吗？(验证答案，体验成功的喜悦)

概要:米缸，萨沙·武贾西奇。

3)《石罐》

摇一摇，猜一猜。

总结:一个石缸要当当。

4)“大豆罐”

摇一摇，猜一猜。

总结:大豆缸，哒哒哒。

大豆长什么样？你有什么技能？

总结:可以做成很多豆制品。

3.婴儿缸里的东西不一样，碰撞发出的声音也不一样。

米缸，沙沙沙；石缸，当当；大豆罐，哒哒。

第二，寻找同一个音，巩固不同项的音。

1.一些婴儿罐装有大米、大豆和石头。

这里有许多小罐子。请摇摇它们，听听。你的小锅发出什么声音？那是什么声音？(猜测并验证)

2.给罐头宝宝找个声音一样的朋友。

每个人都有一个罐子。听听声音。请用同样的声音摇动宝宝，发出好听的声音。

请摇一些小朋友，说好听的话，比如米缸，沙沙沙。请带着米缸里的宝宝来米缸里的宝宝家。听到命令就摇。

第三，在游戏中，体验声音带来的乐趣。