“爱干净讲卫生”大班教案
“爱干净讲卫生”大班教案1活动目标
1，了解一些食品卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2.在抢答活动中区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、愿意吃一些更有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏。
要准备的活动
1，部分与食品卫生相关的图片。
2.有一本儿童读物和一支红色马克笔。
活动过程
首先，孩子说话:
老师:你喜欢吃什么食物？为什么？
2.老师把孩子们说的各种食物一个一个放在黑板上或者快速地画在黑板上并分类。
第二，通过观察儿童书籍，了解注意饮食卫生的重要性。
1.看图说:孩子们在做什么？想想吧。这样对吗？为什么？
2.观察图片说:这些孩子怎么了？他们为什么会生病？
比如观察一个拉肚子的孩子，说:他为什么拉肚子？我没有洗水果和蔬菜，也没有洗手。3.观察一个肥胖的孩子:他为什么这么胖？他吃太多的食物，甜食和油腻的食物...
三、引导孩子参与讨论:吃什么食物比较好？什么样的食物应该少吃，为什么？
4.让孩子们在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
老师让孩子说说自己记录的结果，结合记录的结果找出最好的食物和最差的食物，给他们冠以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
第五，先回答食物。老师给出食物的名称，让孩子说垃圾或绿色食品。
1.老师:水果和蔬菜。儿童:绿色食品；
2.老师:薯片，脆角，炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
引导孩子选择两种绿色食品。
老师让三个孩子上来分别玩三种绿色食品，站成一排。玩游戏“蹲”
玩法:告诉自己怎么蹲，怎么蹲，赶紧捡起来。
例如，有绿色的物体:黄瓜、西红柿和蔬菜。第一个是黄瓜，说“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲。”菜听了这话，马上拿起来说:“蹲菜，蹲菜，蹲菜后番茄。”然后，继续说...如果错了，换个人玩游戏。
“爱干净卫生”第二课的设计意图
当今社会，父母更多的是关注孩子的生活，照顾孩子的自理能力，导致孩子的生活能力很弱，有的孩子甚至养成了不洗澡的坏习惯。因此，“养成良好的洗澡卫生习惯”旨在提高孩子的自理能力和卫生习惯。
活动目标
1，知道经常洗澡可以保护皮肤。
2.通过转移生活经验和音乐表演来学习洗澡。
3.养成良好的生活和卫生习惯。
要准备的活动
音乐磁带《猪小弟》和《浴歌》。
一张猪的照片。
活动过程
首先，展示猪的图片，以引起孩子的兴趣。
它的名字叫猪小弟。我们来听听它是怎么回事。
第二，听猪小弟的音乐。
提问:
1.猪没有朋友一起玩游戏吗？为什么不呢？(因为上面全是泥。)
2.后来一个朋友用它做游戏？为什么又有朋友了(因为小猪，洗完澡就变干净了。)
第三，组织孩子讨论:
你喜欢洗澡吗？你为什么总是洗澡？
教师总结
1，洗澡可以让我们干净，所以人很舒服。
2、运动后出汗，皮肤上有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，清洁皮肤可以释放“溶菌霉菌”消灭细菌，保护我们的皮肤。
讨论:怎么洗澡？
动词 （verb的缩写）即兴创作:
冲洗-搓肥皂-搓泡泡-冲洗-再搓一次-冲洗。
六、儿童配合音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗过了吗？你还想洗哪里？(孩子全身都可以自由创造:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
“爱清洁，讲卫生”大班教案第三部分活动目标
1.了解和识别食品包装上的生产日期和安全标志，辨别哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
2.增强食品安全意识，提高儿童食品安全自我保护能力，培养儿童良好的饮食卫生习惯。
要准备的活动
1.“吃健康食品”教学课件
2.一些图片(健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉及动物内脏食品、奶油制品、方便面、烧烤食品、冷冻甜品、果脯、话梅、蜜饯食品；过期食品——发霉变质的食品)。
3.一些健康冒险游戏棋盘。
教学重点
知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
教学困难
知道并分辨哪些食物是安全的，哪些食物有安全隐患。
活动过程
一、活动导入
1，谈话导入话题:你最喜欢吃什么？
孩子们可以自由回答...(教师点击课件，逐一展示食物图片)
2、引导孩子总结:你喜欢吃各种各样的东西，但有些食物是健康的，有些食物对我们的健康有害...
2.区分不同种类的食物
老师:食物有很多种。你想把它们分类吗？(点击课件:引导孩子将食物分为两类)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了之后会对人体有什么危害。
(1)请告诉孩子平时喜欢吃什么食物。
(2)点击课件，让孩子了解垃圾食品的制作过程，并与孩子讨论。老师在孩子讨论的基础上总结:我们喜欢吃的很多食物都是垃圾食品，吃垃圾食品肯定会对我们人体造成伤害...所以孩子要少吃或者不吃这类食物，才能健康成长。
(3)问题:你还知道哪些垃圾食品？(油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉和动物内脏食品、饼干、奶油制品、方便面、烧烤食品、话梅和蜜饯食品)
老师会用课件把孩子提到的垃圾食品一一展示出来，帮助孩子了解更多的垃圾食品品种。
第三，区分食品安全标签
1，问题:除了垃圾食品，还有什么食物不能吃？(让孩子讨论并回答问题)
2.让孩子看课件(孩子喝了过期牛奶肚子痛的画面)。
老师:他怎么了？为什么会这样？
引导孩子总结:我们在购买食品时，一定要看清包装袋上食品的保质期。我们不能吃过期的食物，否则会引起身体不适，可能会有危险。
3.知道生产日期和安全标志。
教师展示图片，要求幼儿观察并分辨食品袋上的生产日期、保质期和安全标准。
总结:食品包装袋上的这些标志会告诉我们，那些食品是安全的，那些食品是不安全的。以后买的时候一定要仔细看，提醒爸爸妈妈别忘了看清楚食品安全标识。
四、知识先答
1，自然把孩子分成两组先回答问题。
抢答规则:老师将课件中的问题一个一个呈现出来，让孩子判断是真是假。当老师说“开始抢着答题”时，孩子们举手，举手快的一组回答问题，答对了就给一个笑脸。最后，获得更多笑脸的一组将成为获胜者。
(1)喝碳酸饮料比喝白开水对身体好吗？
(2)多吃油炸食品对身体好吗？
(3)你经常吃零食吗？
(4)空腹喝牛奶有益吗？
(5)多吃水果蔬菜对身体好吗？
2.老师对答题进行了总结，告诉孩子们正确的饮食卫生习惯应该包括少吃零食，不吃油炸食品，多吃水果蔬菜，少喝饮料，多喝水，一定要养成良好的饮食卫生习惯。
五、游戏——健康冒险
带孩子进入游戏场景，开始游戏。
游戏规则:小朋友分成红蓝两组，开始一场健康又冒险的游戏。他们轮流掷骰子，按照骰子所指的点前进，到达指定位置后再按照自己圈子里人物的要求行走，最先到达终点的为胜者。
引导孩子在游戏中讨论零食中的隐患，鼓励孩子克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
活动在愉快的游戏中结束。
“爱清洁，讲卫生”教案四一、活动目标
1，养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解营养学的简单知识，知道人体的生长发育需要从各种食物中吸收不同的营养素。认识到偏食会导致不良后果。
3.养成不挑食，注重营养的良好饮食习惯。
二、活动准备
1，视频，课件
2.上课前，在黑板上贴上各种菜品的卡片，用布挡住，准备快餐盘。
三、活动过程
(1)激发兴趣引入。
1，小朋友们，我们先看一组这堂课的视频(视频:学生排队去食堂，吃饭，展示特色饭菜，轻音乐)。
2.这是哪里？我们食堂有这么多菜。你能说出它们的名字吗？
3.你最喜欢什么菜？你不喜欢什么菜？为什么不呢？
(2)了解和理解。
1，你不喜欢他们，但他们是你身体里不可或缺的朋友！看，这是什么？(展示:豆腐、蔬菜、西红柿)听听他们的自我介绍！
2.豆腐蔬菜西红柿自我介绍(豆腐:我是白嫩豆腐，是圆黄豆做的。又软又有弹性，吃了不会发胖，还能预防心脏病。吃法一千多种，外国人喜欢我。他们一看到我就说OKOK，夸我是健康食品！蔬菜:你好，孩子们，我是你们不可或缺的好朋友蔬菜。看我的绿色裙子。它不仅美丽，而且富含维生素、叶绿素和人体必需的微量元素。如果有人不喜欢我，就会影响消费。
皮肤裂了就来和我做好朋友吧！番茄:我有两个名字，大的叫番茄，小的叫番茄。我是最美的蔬菜，我的技术很棒！我含有大量的水、糖和维生素。人们喜欢把我当水果吃。我可以预防和治疗牙齿出血，皮肤病，发烧和美容！)
3.总结:听完他们的介绍，你愿意成为他们的好朋友吗？是的，我们应该和他们成为好朋友。有些孩子不喜欢吃肉菜，比如鱼和肉。这样也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，也是身体不可或缺的。所以吃饭的时候要注意荤素搭配。
(3)加深理解。
1.如果平时饮食不合理，对身体不好。看啊！
(1)(秀胖子)这孩子长什么样？越胖越好？为什么？(动作慢，做一点事就气喘吁吁，跳不动，而且容易生病，太胖也会影响智力)哦，难怪很多胖乎乎的人都想减肥。怎样才能更苗条？(运动，少吃肉，多吃蔬菜)
(2)(秀:瘦瘦的)这孩子长什么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？(不开心)你哪里看出他不开心了？对，身体瘦，跟豆芽一样。想想吧。他为什么不开心？你看，他面黄肌瘦，一点精神都没有，一副病态的样子。
(3)最近他发现(显示声音:我牙齿经常出血)老师让你做小医生。你能治疗他吗？当然，吃药也能治好，但是食物也很重要。什么食物也能帮助他？
治病？给她一些建议。是的，多吃蔬菜水果，增加维生素C，牙齿出血的问题一定会好的。
但是，他还是很痛苦，因为(显示:我经常便秘。)什么是便秘？哪些孩子便秘过？你感觉如何？后来怎么样了？除了吃药，在食物上要注意什么？是的，多吃水果香蕉杂粮蔬菜就不会有这种痛苦了。看来这孩子真的是不挑食，不偏食，增加各种营养，身体才能长的很棒！
2.为了让我们的孩子好好成长，学校的营养师不仅在菜品上花了心思，在食物的品种上也想得很细。孩子们经常说一首儿歌，赞美我们食堂早餐的种类。谁会唱？(儿歌:周一红豆粥，周二绿豆粥，周三糯米粥，周四麦片粥，周五八宝粥。早餐种类这么多，孩子们真的很喜欢吃！)
3.难怪我们的孩子这么健康，这么有活力！看，谁是我们教室里健康的男孩？邀请他们一起出去！(音乐，掌声，健康女孩)告诉我们，你是怎么长得这么健康的？都是健康宝宝！每个人都应该向他们学习！通过这个班的学习，杨老师相信孩子们以后会合理饮食，身体健康！(呈现题目)真的吗？
四、活动结束
1，评估
2.摘要
“爱清洁，讲卫生”第五课活动目标:
1，初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康食品对身体的危害。
2、初步掌握识别不健康食品的具体方法。
3.增强自我保护意识，防止食物中毒。
活动准备:
课件，部分图片(保健食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉及动物内脏食品、奶油制品、方便面、烧烤食品、冷冻甜品、果脯、话梅、蜜饯食品；过期食品发霉变质食品)
活动流程:
首先，谈谈导入活动
1，导读:你平时最喜欢吃什么？
2.孩子可以自由回答。
3、引导孩子总结:你喜欢吃各种各样的东西，但是有些食物吃起来是健康的，而有些食物对我们的健康有害。
第二，区分各种食物
1.简介:食物的种类很多，你没想分类。(引导孩子将食物分为四类)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
(3)过期食品:超过生产期限的食品。
(4)无食品:无生产日期、无质量证明(或生产许可证)、无生产厂家名称。
2.总结:食物可以分为健康食物和不健康食物。不健康食品包括垃圾食品、三无食品和过期食品。
3.讨论不健康的食物吃了以后会对人体有什么危害。
4.总结:吃不健康的食物容易导致各种疾病，危害我们的健康。
第三，食品卫生我知道。
1，导读:生活中应该如何注意饮食卫生？
2、总结:平时饭前要洗手，不吃生的蔬果要清洗，不随意购买和食用街边摊贩出售的劣质食品和饮料。多喝水，按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体就会远离疾病。
“爱干净卫生”第六课的设计背景
由于生活环境的影响，农村的孩子大多卫生习惯较差，随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、坐着、爬着到处打滚，个人卫生也较差。所以在活动中，老师要让孩子明白卫生的重要性，培养孩子养成注重卫生的好习惯，要知道注重卫生会让孩子喜欢上孩子。
活动目标
1.知道讲究卫生有益健康，了解日常生活中的保健常识。
2.学会听故事，理解故事内容。
3.感受歌曲活泼欢快的氛围。
4.教育孩子养成良好的卫生习惯。
5.培养孩子的动手能力。
教学重点和难点
了解故事内容，增强孩子的卫生意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
要准备的活动
1.一只可爱的毛绒猪。
2.我爱洗澡的CD。
活动过程
一、开头环节:
师生的对话引出了“卫生儿童”这个主题。
1.猜猜是谁？
2.展示小猪，向全班同学介绍自己(老师声音生动)。
二、基本环节:
听小故事《小猪奴》:老师以小猪的身份讲故事，注意配音的语气，可爱的动作，生动的表情。
1.最初的奴隶是什么？你的朋友喜欢吗？原奴很调皮，不卫生，很脏，朋友都不愿意和它玩。)
2.后来的奴隶是什么样的？朋友是怎么对待的？
3.讨论:谁知道如何做一个讲卫生的孩子？让孩子扮演各种角色，了解生活卫生常识。)
4.老师用“小猪奴奴”的语气总结:“小朋友，希望你也做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你。我今天很开心，因为我有很多好朋友。现在我们一起唱歌跳舞吧！”
三、结束环节:
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1.让孩子感受到歌曲的活泼和欢快。
2.在理解歌曲的基础上，尝试自由作曲和表演歌曲。
四、延伸环节:
“找朋友”游戏自由落幕。
教学反思
本活动通过讲故事和角色扮演让孩子了解生活卫生，通过理解故事和角色扮演，知道如何做一个卫生的孩子。在活动中，孩子们安静而充满活力，也感受到了歌曲欢快的氛围。动作的创造也给了孩子自由的想象力。老师在整个活动过程中起到了引导作用，孩子们能够轻松愉快地完成活动。如果故事能以图片或动画课件的形式进行，完全可以吸引孩子的注意力。课前准备工作有待加强。
“爱清洁，讲卫生”第七课活动目标:
1.知道眼睛的用途和几种保护眼睛的方法。
2.了解关于眼睛的常识。
知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
4.了解一下健康的小常识。
5.了解预防疾病的方法。
活动准备:
图片1。儿童阅读正确。
图二。孩子们用干净的手帕擦眼睛。
图三。风沙大，孩子用手揉眼睛。
活动流程:
1.让孩子知道眼镜的作用:
课堂旁白:今天，我们来做一个游戏，让孩子们闭上眼睛。没有人被允许睁开眼睛，直到他们被告知，好吗？孩子们闭上眼睛。你现在能看到老师的手吗？请睁开你的眼睛。现在你可以看到老师拿着什么了。
问题:让孩子谈谈眼睛的作用。
课堂总结:我们的学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要。我们应该好好保护我们的眼睛。怎样才能保护好眼睛？
2.展示图片(1)一个孩子正确地阅读一本书。
图片中的孩子们在做什么？他怎么坐的？你为什么这样坐着？为什么书不能离眼睛太近？阅读或写作时还需要注意什么？光线太强又太弱，无法阅读或书写。
3.展示图片(2)小朋友用干净的手帕擦眼睛。
孩子们在做什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？
4.展示图片(3)刮风，尘土飞扬，小朋友用手揉眼睛。
问题:屏幕上的天气怎么样？那孩子在干什么？(沙眼、红眼病)
活动反映:
因为眼睛是身体的重要组成部分，孩子无法亲身体验眼睛疼痛的感觉，所以个别孩子可能记忆不深，所以我会在日常生活中注意规范孩子的用眼卫生，尽量让孩子在以后的生活中养成良好的生活习惯。
“爱干净讲卫生”第八课活动背景:
木偶戏是中国流行的民间艺术，历史悠久，流传广泛。它以木偶的形式生动地描绘了各种各样的人物。幼儿正处于语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童对色彩鲜艳、喧闹和移动的物体感兴趣。新的和不寻常的事物能引起他们极大的注意。
活动目的:
1.培养孩子爱干净，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇:洗脸
活动准备:
1.木偶:一只熊和一只熊妈妈。
2、《卫生》音乐磁带。
3、草莓、蛋糕、蜂蜜、糖等。
活动流程:
1，老师以对话的形式引入话题。
老师:孩子们，你们知道吃饭前要做什么吗？(洗手)，吃完饭应该做什么？(洗澡)，对了，今天老师请小朋友们欣赏了一场木偶戏，叫《小熊洗脸》。
2.木偶剧《小熊洗脸》。
3.以一只熊问孩子的形式帮助孩子理解故事:
问题:(1)猜猜谁爬到我脸上了，小朋友？
(2)蚂蚁为什么要爬到熊的脸上？
(3)怎样做蚂蚁才不会爬到脸上？
4、结合日常生活，教育孩子保护牙齿。
(1)小熊检查孩子们的脸，看哪个干净漂亮。
小熊:现在我想看看哪个孩子的脸干净漂亮。
(2)熊:孩子，以后你不能学我。你要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱干净卫生的好孩子，好吗？(好)我们来唱一首关于卫生的歌吧！
5.唱《讲卫生》
大班“爱干净卫生”教案九的设计理念:
随着人们生活水平的提高，孩子们的零花钱也与日俱增。而一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们孩子购买的食品失去安全保障，会导致食物中毒，危害健康，甚至生命。因此，有必要引导学生学习一些关于食品安全的知识，让学生了解安全的重要性，在购买食品时进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从心理上远离安全隐患，加强自身素质培养，让学生安全健康成长。
学术目标
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。从小培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。
课前准备
1.前一周让学生实际调查学校周边的小摊，通过各种渠道调查什么样的食品是安全的。
2.排练小品《都是零食惹的祸》。
3.分别从小摊位和大超市买一些食物。
4.准备一脸盆水，洗手液，毛巾等物品。
教学过程
首先，激发对话，揭示新的教训
1，同学们！面包是生命的支柱。一日三餐对我们的日常生活至关重要。那么同学们，你们平时在享用各种儿童食品的时候，有没有考虑到安全问题？今天，我们将在这堂课上谈论关于食品安全的话题。
希望大家把自己的所见所闻所思所学带到今天的课堂上来，达到相互交流的目的，提高安全和自我保护能力。
2.分组交流课前调查结果，每组汇报对学校周边摊位的实际调查结果。
学生交流:
烤肉串和炸鸡翅的桌子又黑又脏，食物上布满了苍蝇和灰尘。
②麻辣烫的原料不洗直接放锅里，卖家自己也很脏，一点都不卫生。
③很多袋装食品找不到产地和商标，有的已经过了保质期。
很多酒店的厨房卫生极差。
老师总结:大家的眼睛真亮！发现了不少问题。我们同学吃了这样的食物能不生病吗？下面欣赏小品《都是零食惹的祸》。
3.小品表演《都是零食惹的祸》
主要内容:上课时，一个男生捂着肚子突然喊肚子疼，被送到附近医院。医生诊断为急性肠胃炎。据了解，他早上上学的时候吃了地摊上的香肠。
班级讨论:①这个男生怎么了？
(2)他为什么生病？
4.老师指导:学校规定不能去地摊买零食，但有些同学偷偷买，不听老师劝告。这个男孩刚才生病了，因为他吃了摊位上不卫生的食物。那么什么样的食物是安全的呢？请把你从大超市买的食品拿出来和我手里的地摊上的食品对比一下，看看安全食品上一定有什么标签。
学生比较讨论:安全食品要有生产日期、保质期、生产厂家的电话和具体地址、食品的成分和重量等。
5.老师:我们都知道病从口入，那么食品安全要注意什么呢？
(1)正确洗手是食品安全的第一步。
(2)、路边食物、小吃拒入，疾病远离我。
(3)不要购买包装不全、标签不清的食品。买菜时要选择鉴别，不要买“三无食品”。尽量买绿色食品。不要吃分开的食物和牛奶。
(5)防止交叉污染:家里买回的食品要分区域存放；烹饪时，生熟食物要分开处理，餐具、用具要保持清洁。
第二，总结全文，升华主题。
老师:同学们，通过这节课的学习，我们都知道吃不健康的食物会影响我们的健康。也表达了以后不再乱买零食的决心。通过讨论，我也知道如何识别和购买安全的食品。我希望每个学生都养成良好的卫生习惯，这样我们的身体会更健康，我们的大脑会更聪明。
最后送你一首童谣:
放《食品卫生安全童韵》，一起读。
食品安全是最重要的，养成良好的习惯。
饭前便后洗手，干净卫生。
要注意食物的选择，“三无”食物不能吃。
摊贩不信，卫生就更不用说了。
不吃过期食品，区分变质食品。
油炸腌制时少吃，健康隐患是关键。
节制饮酒和冷饮，争取一口好牙。
同学们，记住，
食品安全最重要，最重要！