谁能提供一些小学数学课堂游戏？

匹配有限的几个匹配，看谁匹配的图形多，或者老师问匹配哪个看哪个学生更快，开发学生思维。

老师把包裹递过来，用黑板擦敲了敲桌子。速度慢的时候是正常传输。速度快时，表示即将停止，让学生掌握节奏。

还有一个很有意思。但是，学生说1-100的数，却说不出与7有关的数，比如说不能说7。

14

17

21

27

28

35

37

.......

可以锻炼学生的反应能力，也可以改数。