幼儿园大班游戏活动“打怪寻宝”教案

在整个活动中，总是用“寻宝”这个游戏来调动孩子们的活动热情，从接到命令到寻找怪物，再到想办法找工具打怪物，再到打败怪物找到宝藏，最后拿到勇士勋章。孩子们总是在有趣的游戏场景的鼓励下，在一个“复杂”的地理位置进行活动。整个活动旨在发展孩子的协调能力、相互合作和学习自我保护，让孩子在有趣的游戏场景中充分体验户外活动的快乐。

活动目标

1.喜欢在社区的自然环境中尝试新奇有趣的活动，培养亲近自然的感情。

2.初步培养勇敢无畏、不怕困难的意志力。

3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。

4.在活动中展现孩子可爱的一面。

活动的重点和难点

1.要点:尝试户外游戏，体验户外活动的乐趣。

2.难点:提醒孩子在活动过程中注意安全，提高自我保护意识。

要准备的活动

1，怪物，宝物，战士勋章。

2.投掷工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3.活动前，在一些体弱的孩子背上垫一条毛巾，以便出汗时及时抽出。

4.一台录音机。

活动过程

第一，热身活动。

1.利用社区内的自然环境，如街道路缘石、石板路、分隔石板路等。

2.老师用游戏语言来激发孩子参与活动的兴趣。

3.老师引导孩子们过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出游戏主题。

1，接到一个电话:在森林里发现了宝藏，但是有很多怪物守护着这些宝藏。只有打败怪物，我们才能得到珍贵的宝藏。

讨论:“我们该怎么办？”鼓励孩子自由谈论消灭怪物的各种方法。(描述:怪物是前几天一个地区活动中的小朋友做的)

2.引导孩子做一些活动前的准备。

压腿压，飞行，窥探怪物，跳伞，打怪物等。

3.指派几名战士侦察并报告怪物的藏身之处。

4.安全教育:提醒勇士注意森林中的“危险地带”(注意儿童活动区，尽量远离小湖)，初步学会自我保护。

5.老师提供各种武器和野战装备打怪物，鼓励孩子选择自己喜欢的武器打怪物。

老师:“苹果队的勇士们，你们有信心打败怪物吗？”

第三，儿童活动。

(1)打怪兽(配有紧张的音乐)

1，小朋友扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

要求:必须消灭途中的所有怪物才能找到宝藏。

2.引导孩子尝试互相配合，在最快的时间内勇敢消灭怪物。

3.总结交流:让孩子互相交流，讨论哪种武器可以快速消灭怪物。

4.苹果队的勇士再次检查怪物是否全部被消灭。(引导个别孩子更换原有武器)

5.老师提醒个别孩子及时用干毛巾擦汗，以免着凉。帮助一些身体虚弱容易出汗的孩子抽出毛巾，保持内裤干爽。

(2)寻找宝藏(用轻柔的音乐)

鼓励孩子耐心细致地寻找宝藏(孩子互相帮助)。

扩展活动

1，休闲活动:交流分享发现的宝藏，和你的伙伴对话:你发现了什么？

2、孩子根据自己的运动量擦汗。

3.授予寻宝勇士“勇士勋章”。

4.收拾好，收拾好武器，回家吧。

活动反思

所选内容与儿童生活密切相关，符合儿童生活经验。在整个活动中，我一直用“寻宝”这个游戏来调动孩子们的活动热情，从接到命令到寻找怪物，再到想办法找工具打怪物，再到打败怪物找到宝藏，最后拿到勇士勋章。

孩子们总是在有趣的游戏场景的鼓励下，在一个“复杂”的地理位置进行活动。整个活动旨在发展孩子的协调能力、相互合作和学习自我保护，让孩子在有趣的游戏场景中充分体验户外活动的快乐。

缺点:

1，社区的人力资源没有得到充分的选择和利用。社区内* * *场所的儿童活动吸引了居民的驻足观看，他们对儿童活动非常感兴趣。也有居民主动找孩子谈话，但孩子回应的积极性不高。我可以鼓励孩子主动与社区居民交流，鼓励孩子在“寻找藏宝”的过程中遇到无法解决的困难，向社区居民求助；请物业管理人员向孩子介绍小区概况，邀请孩子参加活动，让孩子在活动中进一步学习与人交往的态度和方式，发展孩子的社会性。

2.整个活动更注重社区硬件设备的利用，忽略了“软件”的开发。在整个活动中，我更注重让孩子了解小区配套设施的种类，忽略了配套设备与小区居民生活的关系，感受和体验小区居民快乐休闲的社区生活。这两个缺点会在接下来的推广活动中得到改善。