老师和小红、小李一起玩游戏。老师在两张纸上写了两个相邻的正整数，然后在小红的额头上贴了一个。

正数是1，2，3，4，5，6，7，8和9。

小丽的头像不能是1和9，否则如果是1，小红的头像一定是2，如果是9，小红的头像一定是8。

小红的头像不是1，2，8，9。因为小丽猜不到，所以不可能是1和9。既然大家都不是1和9。

按照这个逻辑，如果一个* * *，有四个未知数，那么就排除四组数，九个数中间只剩下五个。

找到一个常规的方法:

1，标序号:找规律的题目，通常会给出一系列按一定顺序排列的量，要求我们根据这些已知量找到一般规律。找出规律，一般是包序列号。所以用序号对比变量更容易发现其中的玄机。

2.斐波那契数列法:每个数都是前两个数之和。

3.算术级数法:每两个数之差相等。

4.跳格法:可以隔一段时间看一下，看看分开的数字之间是什么关系，比如14，1，12，3，10，5，奇数项变成等差数列，偶数项也变成等差数列，接下来要填8。