玩电脑好不好就要辩论了。

引用:

电脑游戏包括硬件游戏和网络游戏两大类，大部分学生喜欢在网络游戏中玩角色扮演。玩家控制自己的角色在虚拟世界中漫游，体验另一种生活的苦与乐。这就是网游如此受欢迎的原因，使得网游在短时间内风靡全球。然而，就是这样一个虚拟的世界，给学生带来了很多好处和坏处。

首先，电脑游戏导致学业荒废:

虚拟世界很适合学生，但学习压力大、逆反心理等因素导致他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做现实中通常做不到的事情。这让他们越陷越深，学习成绩自然急剧下降。

第二，电脑游戏损害学生的身心健康；

(1)长期使用电脑对学生健康有害:电脑显示器和电视机一样，在生成图像的过程中会产生有害射线和电磁场。青少年处于发育期，大脑容易受损。长期接触电磁波会降低血液流速，甚至导致失明、白血病、乳腺癌等疾病。

(2)心理疾病不容忽视:很多学生因为沉迷电脑游戏，患上了网络隐形、网络异化等新型心理疾病。严重者可能刺激人玩游戏，得不到及时引导，导致间歇性精神障碍。

(3)诱导学生犯罪。学生沉迷网络游戏，很难维持变化。之后发展成从父母那里骗钱，再到从大三学生那里敲诈勒索，最后发展成盗窃诈骗。所以有些电脑网游对学生的危害不亚于毒品，人们把它比作“电子海洛因”。所以同学们要控制好自己，不要沉迷网络游戏。

第三，电脑游戏对学生的好处是显而易见的:

首先，可以改善身心状态。学生是一个特殊的群体。学生学习很紧张，在沉重的课业负担下偶尔放松一下也是很有好处的。其次，通过适当的电脑游戏，大脑可以协调手和眼的配合。在很多游戏中，大脑可以得到锻炼。可以说，作为一个现代学生，如果不能熟练使用电脑，那么未来只能是一句空话。

结论:电脑游戏作为生活的调节器，对学生的生活还是有一定影响的。所以，这把双刃剑，我们既不能完全否定它的优点，也不能完全否定它的缺点。相反，我们应该利用它的优势为我们服务。然而，我们的父母很大一部分仍然不能正确理解电脑游戏。一项调查显示，80%的家长反对孩子玩电脑游戏，因为他们认为玩游戏会影响孩子的成绩，所以只要发现孩子玩电脑游戏，就应该制止。不顺势而为，疏堵结合，有利于学生的健康发展。

但是玩电脑不一定就是玩电脑游戏，它只是一个方面。首先要确定玩电脑的概念，才能进行论证。否则你没有论据，凭空争辩也没用。同时也要抓住对方论点的漏洞，进行反击。