玻璃珠比赛的构图有眼神，有动作，有语言，有心理。

第一个是我们的同学于涛，他昂首阔步，自信满满。老师说:“游戏开始！”只见他手里拿着筷子，左右拿着玻璃珠。玻璃珠就像顽皮的孩子，和他玩捉迷藏。夹，夹，夹，他终于拿起了一颗珠子，俯下身子，迅速转身，几乎到了另一个盆子。学生们非常兴奋。只见他用力把玻璃珠一扔，珠子不听话地掉在了地上，同学们一片唏嘘。这时，他有点心灰意冷。当他转身时，他不经意地看了看黑板。一开始有五张贴纸。此时的他仿佛注入了一股神奇的力量，却又情不自禁地转过身去，握住了第二颗珠子。最后，他拿着第二颗珠子。这一次，他小心翼翼地走着，一动不动地盯着珠子，飞快地跑着。第二颗珠子进去了！学生们欢呼起来。之后他连续夹了六个，非常不错。

第二个是我。我害怕失败。我不愿意上台。不管老师说什么，我都会先练习。游戏开始了，我急忙拿着看起来像油一样的小珠子。我不想和那些弹跳的珠子玩游戏。我捡起一颗珠子，小心翼翼地走着。“砰”的一声，珠子掉了下来，我没有气馁。第二个也没有成功。终于捡到一颗珠子，这次成功了！我一连抓了三个。黄啸也不错。我也抓了六个。

在笑声中，我们结束了游戏。